小学语文一年级教案——《春雨的色彩》教学设计与反思资料

第 1 页 共 5 页 小学语文一年级教案小学语文一年级教案 春雨的色彩春雨的色彩 教学设计与反思资料教学设计与反思资料 教学目标 1 会认 线 论 等 11 个字 会写 你 们等 6 个字 2 正确 流利地朗读课文 分角色表演课文内 容 感受春雨给大地带来的变化 3 培养学生观察大自然 感受自然美的情感 4 有主动积累词语的意识 教学重点 会认 11 个字 会写 6 个字 教学难点 有主动积累词语的意识 教学时间 两课时 教具准备 1 每个学生自制本课生字小卡片一份 2 课件 3 头饰 燕子 麻雀 黄莺 第一课时 教学目标 初读课文 认识 论 趣 题 等生 字 教学重 难点 能正确 流利地朗读课文 第 2 页 共 5 页 教具准备 生字卡片 教学过程 一 导入新课 出示 柳树醒了 课件 春雨给柳树洗个澡 不 光把柳枝洗软了 也把柳枝洗绿了 谁能说说春雨的 色彩是什么样的 板书 色彩 今天我们来学习春雨 的色彩这篇课文 让我们一起去看看燕子 麻雀和黄 莺和大家想的是不是一样 板书 春天的 二 朗读感悟 1 自读课文 要求做到正确 流利 教师巡视 摸底 找到学生读书中存在的问题 2 重点领读课文 正音 一群小鸟 正在争论一个有趣的问题 争论 有趣 问题 落到草地上 淋在柳树上 洒在桃树上 滴在 杜鹃丛中 落在油菜地里 落在蒲公英上 结合正音完成课后 读读说说 滴 雨滴 水滴 点滴 欢 欢乐 欢笑 欢喜 欢迎 题 题目 数学题 问题 课题 解题 三 分段检查朗读情况 1 谁能把第一段读得正确流利 谁就站起来读 第 3 页 共 5 页 2 有感情地朗读课文 第二课时 教学目标 分角色朗读课文 感悟课文 会写 6 个生字 教学重 难点 学会正确地书写 6 个生字 教具准备 课件 教学过程 一 整体感知课文内容 同学们读了好几遍课文了 谁能说说小鸟们争论 的是一个什么问题 二 创设情境 引导有感情地朗读课文 出示头饰激趣 喜欢那只小鸟 就读好它的话 等会上台表演 学生自由练读 小组内表演 挑选两个小组上台带头饰表演 全班评选最佳燕子 麻雀 黄莺 上台表演 三 表演完毕 趁势解决学习伙伴提出的问题 请 燕子 麻雀 黄莺 征求大家的意见 我们 谁说的春雨的色彩是对的 四 引导探究 第 4 页 共 5 页 三种鸟分别认为春雨是什么颜色的 他们的根据 是什么呢 五 写字指导 1 观察六个生字 发现他们的特点 2 教师指导写字 单人旁 撇要直 不能弯 竖为垂露 要正直 绞丝旁 第二个撇折的撇不能伸 得太长 折要往上挑 整个绞丝应显得向左靠 草字 头 横不宜太长 两个小竖要上开下收 3 学生练习写生字 六 拓展练习 自己仔细观察 寻找春天在哪里 把看到的春天色彩画下来 板书设计 2 春雨的色彩 小燕子 绿色 麻雀 红色 小黄莺 黄色 教学后记 在教学本课时 刚好遇到下毛毛细雨 我指导学 生观察春雨 让学生去感受春雨虽然是无色的 但它 却给我们带来五彩缤纷的世界 我通过指导学生自主 阅读 交流感受 角色朗读 体验感悟课文内容 我 还进行拓展 让学生说说自己认为春雨