新教师工作总结XX

新教师工作总结新教师工作总结XXXX 篇一 新教师个人教学工作总结 作为一名本学期刚来的教师 我在对学校环境完全陌生和经验不足 的情况下 带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作 深感惭 愧 回顾这四个月来的工作 应该是收获和遗憾并存 从一名学生转 变成了一名教师 角色转变的同时 性质也发生了变化 起初 我 也曾为这种转变茫然过 但现实容不得我长时间的不适应 不可否 认 在这个过程中有过太多的失败 也有过很多的埋怨 但更多的 我想是收获了属于自己的那份心得 在教学教研方面 一勤学好问 虚心请教老师 学习他们身上的优点 克服自己的缺 点 征求他们的意见 改进自己的工作 作为新教师在教学上肯定存在很多的不足 基本功不扎实 上课随 意性比较大 经验缺乏 因此有很多的地方需要学习 而勤学 好 问应该是一条不错的捷径 在此我非常感谢六年级语文组的有经验 的教师 他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助 讲课思路或者 是教学过程中出现的疑难问题 他们总是给予我认真地指导 从他 们的教导中我学到了很多优秀的教学方法 也学会了很多处理应急 问题的方式 通过几次听课后也确实受益匪浅 更加明确授课思路 目的清晰 条理清楚 总之自己首先必须做好的就是要在平时不 断学习来增强教学技能 提高课堂教学容量 使自己的讲述更清晰 明了 让自己尽快成长 二一定要认真备课 努力上好每一堂课 工作以来才深感站上讲台不难 但站好讲台不容易 特别是在听了 几位老师的课之后 发现自己的备课确实存在很多的漏洞 很多地 方都是自己想不到的 备课是上好一节课的前提 所以我对自己提 出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课 只有自己准备 充分了 才有可能做到有的放矢 我所教的科目是语文 在学习一 些比较枯燥乏味的文章时 可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩 提高学生的积极性 适当穿插一些有趣故事的讲述 或加上一些音 频等 使学生更好理解课文的同时 对这门课程也产生了兴趣 就 像我们在学 皇帝的新装 时 组织了一次课本剧的表演 发现学 生们的积极性比较高 在娱乐中更深入把握其中人物的个性特征 而且很多同学还建议老师多搞这样的活动 提升他们学习语文的兴 趣 当然我的实践经验很少 一些东西想的也很肤浅 很多建设性 的意见都是我们语文组集体备课的结晶 但我会在之后的教学过程 中的不断摸索与虚心学习 缩小与优秀教师的差距 现在我还是得 扎扎实实做自己的本职工作 研究透教材 认认真真给学生上课 三认真批改作业 学生交上来的作业 我绝大多数都会认真批改 这一点我感觉在紧 张复习这段时间尤其重要 学生在知识上的漏洞有时自己很难发现 而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况 做到有效的反馈 还有一点 我觉得老师认认真真地态度 也会无形中感染到学生 特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心 当然我 并不没有做到很好 一些知识方面反馈的技巧 还要多多请教 四做好课后辅导工作 学生的智力发展并不是同步的 而且基础也存在很大的差异 在课 后辅导时也要注意层次 晚上的作业可以针对几个同学的能力范围 单独布置 我所教班级有几个学生的基础比较差 我就在每天放学 后给他们听些五六个字词 然后看着他们改正 下次再听些这几个 字的时候就会出现很少的错误 然后再加上几句鼓励的话 让他们 不能放弃信心 也有时也会单独找他们背诵几句古诗 这样上课集 体背诵的时候 他们不会口型跟不上很尴尬 反而会有了进一步学 好的信念 一次上课的听写 其中一位基础比较差的同学竟然全对 当时他的同桌都感到不可思议 虽然我的这种方式收效甚微 但 我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻 当然方法不 得当的 还要在实践中改正 多和优秀教师探讨 五严肃上课纪律 很活的课堂并不是好的课堂 对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱 通过几个月的工作明白 赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的 笑容 而要用自己的实力征服他们 使他们从内心对自己产生钦佩 之情 一开始 课上有同学比较随意 导致影响到一部分学生 现 在我也进一步采取措施 集中学生上课的注意力 对开小差的同学 变相提醒 对回答精彩的同学 及时表扬 很多上课应该注意的 问题 我想我还在学习中 应该一节比一节更完善 六及时总结自己在授课过程中的收获和不足 写好教后记 这是教 师成长过程中很重要的一个环节 发现不足 才能找到今后工作努 力的方向 积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视 七合理利用课余时间提高自身修养 通过这几个月的工作 我深知实验学校里人才济济 要想在这里干 出一点点属于自己的成绩 需要自身不断的努力和奋进 而我深知 自身修养远远达不到所要求的水平 所以只有在日常生活中多督促 自己看书 学习 学习教育心理学理论 学科专业知识 网上查找 教学资源 利用可利用的时间让自己进步 及时总结 是为了更好的进步 认清自己不足的同时 更重要是看 到自己今后努力的方向 对自己的未来充满信心 我之后需要做的 还有更多 继续向老教师学习 其实我现在也是一名学生 不懂就要学会问 进一步加强自身基本功训练 课后的练习做到精讲精练 注重对 学生能力和情感的培养 关注差生 给予他们更多的帮助 不要使他们丧失学习的兴趣 采取措施加强孩子上课注意力 提高他们学习语文的兴趣 学高为师 身正为范 提高自身专业素养 精通自己所学专业知 识 且要不断加以修正 时刻谨记自己是一名老师 注意自己的形 象 努力使自己成为学生满意的语文老师 在这不到半年的相处中 我体会到做老师的滋味 有伤心 也有感动 怎么说呢 与孩子的 相处已成为我生活中不可缺少的一部分 但学高为师 作为一名教 师仅仅有亲和力是不够的 更重要的还要看你的专业素养 业务能 力 篇二 新教师试用期个人工作总结 时光飞逝 转眼间 我在新教师岗位上工作已将近一年 在这关键 的一年时间里 我实现了由学生向教师角色的大转变 真正适应了 学校的正常教育教学生活 也已融入到了树下小学教师集体的大家 庭当中 在学校领导的关心和支持下 我的教学工作已逐渐步入了 正轨 并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步 教学能 力 学习能力和专业水平都得到了明显地提升 在这一年的成长历 程中 我收获颇丰 但也存在一定的不足 现将一年以来的工作总 结如下 身为一名人民教师的我 现在的工作生活过得紧张忙碌而又不乏充 实 受益非浅 尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰 曾为 学生的不努力而担忧 抑或是为自己缺乏教学经验 特别是班级管 理经验而感到纳闷 曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作 多情而懊恼 一切的一切 都还需要我不断地去努力 去学习 研究和探索教学经验和班级管理经验 了解学生 认真备好课 上 好课 认真辅导 尽心尽力 以求问心无愧 期许尽早成为一名教 学能手直至教学骨干 获得长足的进步 获取宝贵的经验 我担任四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教学 同 时还兼任学校幼儿班的班主任 对于一位刚踏进教师行列的新老师 来说 我面对的是一大堆的和茫然 起初 我将它当成是对自我的 一次大挑战 尽自己的最大努力去尝试 不断去适应和探索 同时 还向老教师请教经验 一路下来 我觉得兼顾三个年级的美术教学 很多时候觉得力不从心 六年级的学生两级分化严重 学习好的 同学比较自觉和勤奋 但另一方面 基础比较差的学生也比较多 无心向学 懒惰成性 上课喜欢讲话 搞小动作 让我变成在三个 年级两边转 两头忙 一来要管理好幼儿班 琐碎的班级事务管理 应对幼儿的好动和纪律管理 还要负责对高年级差生及时的辅导 有时真的感到很累 此时自己也会用阿Q的精神我安慰和调节 要 是自己有分身术就好了 自我认为 面对这一局面 讲究方法非常重 要 时间和多种因素也要充分考虑在内 尽管有些因素是无法把握 和控制的 在教学工作总结上 我努力钻研教材 写教案 认真备课等 在研 究教材方面 对于课程的教学重难点 起初把握不是很精当 但在 老教师的指导帮助下 通过对教师教学用书的反复研读和学习 我 逐步对教学重难点的把握有了一定的领悟 在教学工作中 读懂 读透教材非常重要 这一直是我的指导老师对我的谆谆教导 只有 把教材吃透 理解消化了 教学的效果和质量才能得到保证和提升 从教育的角度看 美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作 用的课程 然而由于各种原因 目前人们对美术课程的重视还远远 没有达到应有的程度 美术课在中小学课程中 依然处于弱势地位 认清这一点 有助于我制定切合实际的美术教学标准 理想的美 术课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习 并且促使每个学生 在各自的基础上获得不同程度的发展 因此我想方设法去调动学生 的学习积极性 倡导愉快教学 让学生在课堂学习中获得乐趣 遵 循着这一教育理念 我一直在努力着 在课堂教学中 注重灵活地 选择教学方法 并注意围绕教学目标来开展教学活动 注重培养学 生的课前预习 课后复习良好学习习惯 本着 一课一评 在评中 求反思 在反思中求提升 原则 我都会认真听取其他听课老师提 出的宝贵意见和建议 认真反思并改进 自己也认为 只有善于进 行教学反思才能使自己成长得更快 范文 在班主任个人工作计划中 我因为缺乏班级管理经验 同时又是幼 儿的班主任 所以感到甚是吃力 多亏了学校领导和各位老师的帮 助和指导 但面对着一班小家伙 我有时候还真是感到束手无策 一大堆繁琐的事情等着我去操心 一大堆繁琐的工作等着我去身体 力行 一大堆班级小矛盾等着我去处理 对于班级的有效管理 在 我向其他老师取经的过程中 我懂得了要当好一名班主任 要有信 心 耐心和爱心 这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重 要 当班主任给我的最大感触就是深刻体会到了 爱心 和 责任 的力量 对于幼儿小朋友 他们有的才刚刚入学 面对陌生的大 集体 或许有许多的不适应 我更要认真地给予引导和鼓励 在这 里 我特别要感谢何文琴老师给我的鼓励和帮助 她毫不保留地将 她十几年来的班级管理经验传授给我 让我懂得了班级课堂教学常 规管理在班级管理中的重要性 于是我根据她的经验作法来常抓学 生的常规工作 在她的课堂教学中 我发现她的课堂教学常规管理 做得非常好 尤其是她的身体语言 一个手势 一个简单的动作 一个表情 一个眼神 无不在传递着某一种信息 学生也能立刻明 白她发出的各种信号 可见她初期的严抓常规 已使学生养成了一 种自觉的习惯 她也成了我最敬佩的一位好老师 无形之中 我以 她为榜样自我激励着 在班上 面对着一张张可爱的脸蛋 我心中 充满了喜悦和奋斗冲劲 时刻提醒着自己 一定要带好这班小精灵 所谓好的习惯要从小培养 自然而然 我很注重他们良好行为习 惯的养成教育 希望他们能快乐地成长 让自己也时刻怀有童心的 我也觉得 自己也正如他们一样 一同成长着 在一年的工作中 无论是教学工作还是班主任工作 我都觉得自己