吉林省长春市第一零四中学七年级历史下册 第15课 明朝君权的加强教案 新人教版_第1页
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1 第第 1515 课课 明朝君权的加强明朝君权的加强 课题课题第 15 课 明朝君权的加强课课 型型新授课总总 节节 时时 2 21 1 教教 学学 目目 标标 知识目标 知识目标 明太祖废行中书省 设立三司等 设锦衣卫 八股取士等 加强君权 能力目标 能力目标 培养学生用联系的观点 综和分析 对比史实的能力 情感目标 情感目标 认识明朝君权的加强 在一定程度上加强多民族的统一 也是衰落的表现 重重 点点 明朝君权加强的措施 八股取士 难难 点点 明朝君权加强的措施 教教 学学 过过 程程差差 异异 个个 性性 设设 计计教学资源教学资源 创设情境 提问 一个新的王朝建立后 一般要采取哪些措施 来巩固统治 自主学习回答问题 探究归纳 在本课中明朝有哪些措施 讨论探究 为什么要采取这些措施 防止大权旁 明朝君权的加强 对于中国 封建社会来讲 是历史发展的必 然趋势 我们要分析其中的重点 历史事件 分析明朝社会生活的 状况 利用学生的自主学习能力 让大家分析其中的主要内容 利 用挂图和电视剧来分析明朝的社 会发展 2 板板 书书 设设 计计 落 君权加强 分析每项措施的作用 实践应用 小故事 大学士宋廉请客 特务监视百官 加强皇权 范进中举 科举制度害人 八股取士成为皇帝的 奴仆 把知识分子的思想限制在封建儒家思想内 藩王 明太祖时分封子孙 他的后果怎样 王国 问题 明成祖的迁都 进一步巩固北方边防加强对少数民族的控制 明成祖强化君权 A 削藩 B 设东厂特务机构 3 课课 后后 反反 思思 检测反馈 思考 明成祖迁都的目的是什么 交流反思 明初统治者为了维护其封建统治的长治久安 采 取了一系列的措施 对巩固明朝的统治有着重要的作 用 一定程度
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