2020社会大课堂实践活动策划

2020 社会大课堂实践活动策划社会大课堂实践活动策划 社会大课堂就是指代社会 一般把能够学到知识的地方叫做课 堂 所以传道授业解惑的教书育人之地是校园课堂 而能够锻炼人 的品行 下面是有 20 xx 社会大课堂实践活动策划 欢迎参阅 20 xx 社会大课堂实践活动策划范文 1 为切实贯彻 国家中长期教育改革和发展规划纲要 和 教育 部关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知 精 神 为加强和改进未成年人思想道德建设 进一步加强中小学社会 实践工作 全面推进素质教育 根据市教育局 关于在全市中小学 开展 社会大课堂 实践活动的通知 柳教基字 20XX 25 号 的文 件精神 充分发挥 社会大课堂 在学生健康成长过程中的重要作用 推进素质教育向纵深发展 特制定 社会大课堂 实践活动实施方案 具体内容如下 一 指导思想 以科学发展观为指导 以培养青少年的社会实践能力和创新精 神为目标 发挥学校特色 利用市 县区文化活动场所 人文历史 资源 自然资源 教育基地的优势资源 结合我校特色和学校现状 实现社会大课堂的建设目标 坚持以实践资源开发为载体 实践创 新为指导 长效发展机制为保证 完善管理方式为手段 逐步构建 社会大课堂建设与应用的管理模式 逐步提升资源使用效率 继续 抓好相应的课程开发 应用评估 使用管理等工作 促进学校教育 与社会教育的紧密结合 探索社会大课堂实施的模式和特色 二 活动目标 1 充分利用社会资源 开展研究性学习 培养提出问题 解决 问题的能力 提升学生的学习能力 2 激发研究探索科学的欲望 3 培养学生热爱家乡 服务社会的能力 4 形成有学生特色的研究成果 丰富学校校本课程 5 力争建立一批学生社会活动基地 三 活动时间 20XX 年 4 月 20XX 年 12 月 四 活动形式 各班学生以志愿者服务队 少先队等为单位组成活动小组 要 求全员参与 并提倡参加多项活动 五 活动内容 1 社会参观活动 通过参观 访问 考察革命遗址 英雄模范 人物 杰出人物 工厂 机关等 深入了解和谐社会建设情况 力 所能及地为地方各项建设事业服务 2 社会调研活动 绿色环保宣传 水质污染情况调查 白 色污染调查研究 关于生活节能状况调查研究 关于生活垃圾分类 处理的可行性调查 小学生的消费观念与行为研究 学生上网吧问 题研究等 3 社区服务活动 社区保洁活动 社区护绿活动 社区综合宣 传活动 社区敬老爱老活动 社区帮困助残活动 社区读书辅导活 动 社区公益劳动等 4 感恩活动 了解父母的工作和生活情况 了解父母对自己的 期望和要求 了解自己每年的花费在家庭中所占的比重 了解并清楚记 住父母的生日 了解父母近 20 xx 年来为自己学习和生活做出的付出 帮父母干力所能及的家务并献上一份新年礼物 学会感恩父母 了 解教师的职业特点 总结多年来对自己最有帮助的教师 学会感恩 教师 回顾你曾收到的关心和帮助 学会感恩周围的人 了解我们的生 活变迁 了解社会的发展状况 学会感恩社会 5 勤工俭学活动 通过回收废旧物品 变废为宝 六 活动要求 1 就近就便 社会大课堂活动原则上要就近就便 活动小组在 学校周边 学生家庭所在的城镇社区范围内开展活动 2 在生活中提炼 从社会生活中选定主题 让学生关注社会 体验社会角色 热爱生活 关注生活问题 3 在兴趣中选择 捕捉自己最感兴趣的问题 开展研究 4 合理利用各种资源 充分利用网络资源 网络已经成为最大 的资源库 在综合实践活动中 要充分利用网络上的技术和资源 搜集信息 处理信息 5 综合运用各种方法手段 6 坚持 安全第一 的原则 参与社会实践的班级和个人 首先 要确保安全 其次注意自身形象 认真参加活动 为学校和个人树 立良好的社会形象 20 xx 社会大课堂实践活动策划范文 2 20XX 年 9 月 1 日 北京市委 市政府献给全市 124 万中小学生 的新学年礼物 社会大课堂全面启动 为首都中小学生提供了丰富的 社会教育活动场所以满足学生多元化的研究性学习 社区服务 社 会实践和课外校外文化体育生活的需要 开展社会大课堂活动 为 学生全面发展搭建了新的平台 是深化素质教育 推进教育改革的 一项重大工程 20XX 年 7 月 在市基教研中心和朝阳区教研中心的 大力支持下 我校数学学科有幸参与到社会大课堂活动中 为充分 发挥 社会大课堂 在学生发展过程中的重要作用 推进素质教育向 纵深发展 特制定 社会大课堂 实践活动实施方案如下 一 活动意义 课程标准 明确指出 高中数学课程应力求通过各种不同形式 的自主学习 探究活动 让学生体验数学发现和创造的历程 发展 他们的创新意识 提倡丰富学生的学习方式 自主探索 动手实 践 合作交流 阅读自学等都是学习数学的方式 数学课程要为学 生形成积极主动的 多样的学习方式进一步创造有利的条件 以激 发学生的数学学习兴趣 鼓励学生在学习过程中 养成独立思考 积极探索的习惯 我们要充分利用 社会大课堂 为中小学基础教育 提供的有利条件 充分开发和利用社会资源 将数学课程与社会资 源进行有机整合 拓展学习资源 丰富学生的学习方式 培养学生 提出问题 解决问题的能力 感受数学的应用价值 激发学生研究 探索科学的欲望 培养学生学习数学的兴趣 同时将社会大课堂活 动作为本学年我校数学教研组学科建设的重要举措 二 学校概况 陈经纶中学是一所有着 89 年历史的老校 是北京市首批示范校 我校数学教育资源丰富 数学教研组是北京市优秀教研组 朝阳区 教科研先进教研组 人力资源丰富 目前共有 18 名教师 其中特级 1 人 高级 10 人 研究生学历 2 人 北京市骨干教师 1 名 朝阳区学 科带头人 1 人 朝阳区骨干教师 2 人 近年来 数学教研组曾先后 参与过国家级课题 贯彻数学方法论的教学方式 全面提高学生素质 市级课题 中学数学教学方式改革研究 学科教学中培养学生创 新意识之实践研究 TI 图形计算器在中学数学教学中的应用 的 研究 通过参加课题研究 促进了教师的专业发展 形成了一支既 团结向上又突显个性的研究型团队 我校作为朝阳区的唯一代表受 邀加入了 北京 AMC 俱乐部 为此 我们依托学校的 金鹏科技团 成立了我校的 经纶 AMC 俱乐部 积极开展数学竞赛的普及工 作 鼓励学生积极参加到学习数学 研究数学 应用数学的活动中 来 20XX 年 3 月 我校正式成为 翱翔计划 数学领域基地校 为培 养北京市中学拔尖创新人才贡献力量 积累了一定的课程开发 人 才培养的有益经验 三 教育基地 经过多方考察和研究 确定中国科技馆的探索与发现 B 馆 数学 之魅 场馆为我校 社会大课堂 活动基地 四 专项工作组 组长 张德庆 校长 副组长 徐志辉 常务副校长 牟成梅 教学副校长 袁京生 朝阳区教研中心 陆人佐 数学教研组组长 组织联系人 黎宁 北京市骨干教师 朝阳区兼职教研员 高一 备课组长 顾问 丁益祥 特级教师 参与教师 黎宁 张辉 朝阳区骨干教师 高二备课组长 毛允 魁 研究生 陈旭 朝阳区骨干教师 尹丽娜 朝阳区优秀青年教师 学生 高一 1 班 直升班 2 班 实验班 3 班 实验班 5 10 班 高二 1 班 直升班 2 班 实验班 8 9 班部分学生 涉及 8 个班级共 53 名学生 五 活动进程 见附图 20 xx 社会大课堂实践活动策划范文 3 为落实 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建设的若干意见 和国家教育部 中小学开展弘扬和培育民族 精神教育实施纲要 的精神 充分发挥 社会大课堂 在学生健康成 长过程中的重要作用 推进素质教育向纵深发展 特制定 社会大课 堂 实践活动实施方案 具体内容如下 一 指导思想 为进一步贯彻落实相关工作意见 结合我校特色和学校现状 实现社会大课堂的建设目标 坚持以实践资源开发为载体 实践创 新为指导 长效发展机制为保证 完善管理方式为手段 逐步构建 社会大课堂建设与应用的管理模式 逐步提升资源使用效率 继续 抓好相应的课程开发 应用评估 使用管理等工作 促进学校教育 与社会教育的紧密结合 探索社会大课堂实施的模式和特色 二 活动目标 1 充分利用社会资源 开展研究性学习 培养提出问题 解决 问题的能力 提升学生的学习能力 2 激发研究探索科学的欲望 3 培养学生热爱家乡 服务社会的能力 4 形成有学生特色的研究成果 丰富学校校本课程 5 建立一批学生社会活动基地 三 活动时间 20XX 年 2 月 20XX 年 7 月及暑假 四 活动形式 各班学生以社团 志愿者服务队 团支部等为单位组成活动小 组 要求全员参与 并提倡参加多项活动 各活动小组制定活动计 划后上报团总支 五 活动内容 1 社会参观活动 通过参观 访问 考察革命遗址 科技馆 博物馆 英雄模范人物 杰出人物 市政工程 工厂 机关等 深 入了解和谐社会建设情况 力所能及地为地方各项建设事业服务 2 社会调研活动 参考主题如下 也可自选主题 绿色环保 宣传 水质污染情况调查 白色污染调查研究 关于生活节能状 况调查研究 农村经济发展状况调查 关于生活垃圾分类处理的可 行性调查 公交道路状况及改进意见调查 我市旅游资源状况调查 中学生的消费观念与行为研究 中学生上网吧问题研究等 3 社区服务活动 社区保洁活动 社区护绿活动 社区综合宣 传活动 社区陋习纠察活动 社区敬老爱老活动 社区帮困助残活 动 社区读书辅导活动 交通服务活动 环保志愿者活动 社区公 益劳动等 4 感恩活动 了解父母的工作和生活情况 了解父母对自己的 期望和要求 了解自己每年的花费在家庭中所占的比重 了解并清楚记 住父母的生日 了解父母近 20 xx 年来为自己学习和生活做出的付出 帮父母干力所能及的家务并献上一份新年礼物 学会感恩父母 了 解教师的职业特点 盘点多年来对自己最有帮助的教师 学会感恩 教师 回顾你曾收到的关心和帮助 学会感恩周围的人 了解我们的生 活变迁 了解社会的发展状况 学会感恩社会 5 勤工俭学活动 通过回收废旧物品 变废为宝 6 学科拓展研究 结合所学的学科内容 进行实验 调查 实 践和研究 如 物理 化学 生物学科的实验探究 语文 英语 历 史文化研究 数学 地理 政治 艺术 体育 健康等学科的实践研 究等 六 活动要求 1 就近就便 社会大课堂活动原则上要就近就便 活动小组在 学校周边 学生家庭所在的城镇社区范围内开展活动 团队规模要 适中 不开展跨区活动 2 在生活中提炼 从社会生活中选定主题 让学生关注社会 体验社会角色 热爱生活 关注生活问题 学会健康愉悦地 自由而负 责地 智慧而有创意地生活 3 在兴趣中选择 捕捉自己最感兴趣的问题 开展研究 在合 作探究的过程中 学生间相互感染 相互促进 更好地发展兴趣 培养特长 提高综合素质 4 合理利用各种资源 充分利用网络资源 网络已经成为最大 的资源库 在综合实践活动中 要充分利用网络上的技术和资源 搜集信息 处理信息 同时要充分利用图书资源 从图书中获取自 己所需要的内容 5 综合运用各种方法手段 从参与研究的对象来看 可以采用 个人独立探究的方式 小组合作探究的方式 学校合作探究的方式 从研究采取的手段来看 可以采用活动设计 网络技术 调查研究 参观访问 实验演示 表演交流 测量制作 社会宣传 服务 总 结 答辩 反思等学习活动 6 坚持 安全第一 的原则 参与社会实践的班级和个人 首先 要确保安全 其次