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文档简介

第 1 页 共 3 页 小池塘小池塘 教学反思教学反思 小池塘 就是一篇形象生动 内容新颖 想象 丰富 意境优美的散文 课文通过对池塘里水波 芦 苇 白云 太阳 月牙 星星在水中的倒影展开丰富 的想象 给人一种美的愉悦 赋予静态的池塘以动感 和生命 教学 小池塘 这篇课文时 在学生能正确 流利地朗读课文的基础上 再让学生在有感情地朗读 中可以尽情地发挥想象 去理解和感受作者所描绘的 五彩的世界 通过这篇课文 可以启发孩子 引 导孩子大胆想象 在这篇课文的教学中 我采用了先整体感知课文 后精读课文具体感知 后背诵课文升华感情 最后是 知识和拓展和延伸 让学生结合自己的想象描绘自己 心目中美丽的小池塘和五彩的世界 在这节课的教学 中我遇见了一些问题 并由这些问题有了更多关于教 学和课堂的思考 首先 一节能让每个学生融入其中的课堂中 老 师怎样引导学生回答问题很关键 怎样提问 怎样表 述问题 不同的问题应该怎样针对不同的学生 小班 化的教学是要让每个孩子都深入课堂 都能能有回答 第 2 页 共 3 页 问题的机会 那么老师的提问也应该在设计之初就针 对不同层次的学生 问题不能太简单或者太难 太简 单的问题学生会觉得缺乏挑战和新鲜感 太难的问题 曲高和寡 让整个课堂更加缺乏活跃的气氛 我想 好的问题应该是层层递进 就如同带领孩子翻越一座 座的山峰 越来越有挑战性才能激起孩子学习的热情 另外 老师及时的肯定和鼓励也是必不可少的 这样 才能让每个孩子都有机会成为班级里的发言明星 都 有站起来大声说出自己想法的勇气和胆量 其次 错误资源的利用 上课之初的备课是对一 堂课的整体设计 在实际的课堂上 难免会出现一些 预设之外的情况发生 在发生错误的时候是应该回避 还是积极的解决 学生出错就说明对于这点知识还没 有完全掌握 错误本身就给了我们一个查漏补缺的机 会 当出现错误的时候 请知道的同学来解决这个问 题 或者让全班同学一起来解决这个问题都是一个纠 错的好机会 也许还会有很多意想不到的收获 回避 错误也许只会让错误更加根深蒂固 最后是对于教学模式的大胆创新 整个社会都在 提倡和呼吁创新 那么课堂教学也应该有更多的创新 出现 拘泥于传统模式的教学是最保险的方法 但是 一成不变的教学模式会让老师厌倦 也会让学生厌倦 第 3 页 共 3 页 除了多媒体和教具的运用 在教学中我们还应该积极 的对教学的方式方法进行大胆的创新 激发学生主动 学习的积极性 加强师生互动 并在教学后积极的反 思 这些都是教学创新的重要内容 此外 老师也要 不断学习和借鉴好的教学经验 使自己的课堂更加生 动有趣 老师更乐于
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