《新春赏梅》教学设计（三年级上册）_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 新春赏梅新春赏梅 教学设计 三年级上册 教学设计 三年级上册 新春赏梅 教学设计 教学目标 1 学会 12 个生字 联系上下文理解 含苞欲放 赞叹不已 流连忘返 生机勃勃 正式成立各异 等 词语 2 读懂课文 了解各种梅花的不同形态 体会梅 花的艺术美 3 朗读课文 背诵课文第三 四自然段 从课文的语言中体会到梅花的美 体会到园丁的 辛苦 录音机 幻灯 小黑板等 课时安排 2 课时 1 幻灯出示梅花图 引导学生观察 了解梅花 的特点和基本形态 2 揭示课题 并板书 新春赏梅 3 读题 理解 赏 字的意思 二 学生自读自悟课文 1 学生自由读课文 然后交流讨论自己不明白的 词语 第 2 页 共 3 页 2 再读课文 并思考 课文主要讲了什么内容 用自己的话说一说 作者在赏梅的过程中主要介绍了哪几种梅花 它 们分别有什么特点 找出相关句子做上记号 4 分小组讨论交流学习所得 5 个别汇报 全班讨论 教师小结补充 1 朗读课文 2 读一读自己最喜欢的段落 3 画出每一个自然段的第一句话 说说这样的 句子在文章中有什么作用 板书 梅花盆景 含苞欲放 29 新春赏梅 开得正旺的梅花 红如火白似雪 蜡梅天地 全身金黄 香味浓郁 形态各异 第二课时 1 朗读课文 2 回忆课文内容 以及作者表达的意图 二 学习生字新词 1 默读课文 划出课文中的生字新词 自己读 一读 2 出示小黑板 指名认读 观赏 梅花 气氛 沿着 弯曲 展室 第 3 页 共 3 页 盆景 组成 奇怪 整个 培育 含苞欲放 3 学生自己想办法记一记 写一写 特别注意 以下几个字的读写 氛 注意字的结构和写法 展 注意字的读音是翘舌音 写的时候注意注意 里面不要多笔画 整 注意读音和写时不要掉笔画 4 积累四字词语 先从书中找一找 再认真地 写一写 然后自己记一记 想想它的意思和用法 含苞欲放 赞叹不已 形态各异 交口称赞 生机勃勃 流连忘返 绚丽多彩 活灵活现 三 背诵
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