《有的人》初中语文教案汇编

第 1 页 共 12 页 有的人有的人 初中语文教案汇编初中语文教案汇编 有的人 教案第一篇 教学目标 1 反复的诵读 揣摩 品味 把握诗人感情的 脉络 2 诗歌中运用的对比手法 重点难点 1 能用普通话正确 流利 有感情的朗诵课文 2 学习诗歌中运用的对比手法 3 体会诗歌的结构与表达方式方面的特点 教学用具 多媒体计算机 教学课时 一课时 教学过程 一 导入新课 04 年 2 月 5 日晚 8 时 35 分 著名诗人臧克家老 先生却因病离开了人间 臧克家是继郭沫若之后 我国诗坛上最杰出 的 第 2 页 共 12 页 大诗人之一 他早在 30 年代初相继出版了 烙印 和 罪恶的黑手 等 以鲜活的生活感受和崭新的 艺术风貌 引起诗坛的瞩目 新中国诞生后 臧克 家多作政治抒情诗 我们今天要学习的 有的人 便 是他这类诗的代表作 这首诗是臧克家为纪念鲁迅逝 世 13 周年而作 二 检查预习 1 了解鲁迅 了解作者 2 我的积累 三 初读课文 整体感知 1 现在我们播放朗诵带 请同学们在听的同时 注意诗歌的朗读节奏和重音 2 请同学们自由朗读全诗 注意普通话正确 流利 有感情 然后齐读全诗 3 鲁迅简介 为了更好的学习这首诗歌 我们先回顾一下鲁迅 先生的生平 鲁迅 中国文学家 思想家 革命家和教育家 原名周树人 字豫才 浙江绍兴人 1881 年 9 月 25 日诞生 出身于破落封建家庭 青年时代受进化论 尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响 1902 年 去日本留学 原在仙台医学院学医 后从事文艺工作 第 3 页 共 12 页 希望用以改变国民精神 1918 年到 1926 年间 陆续 创作出版了小说集 呐喊 彷徨 论文集 坟 散文诗集 野草 散文集 朝花夕拾 杂文集 热风 华盖集 华盖集续编 等专集 其 中 1921 年 12 月发表的中篇小说 阿 Q 正传 是 中国现代文学史上的不朽杰作 同学们还能说出哪些鲁迅先生的作品 1936 年 10 月 19 日 鲁迅先生逝世 国民党反 动派血腥镇压人民 不允许人民悼念鲁迅先生 直到 1949 年 先生逝世 13 周年纪念日 全国各地第一次 公开地隆重纪念他 臧克家亲自参加了首都的纪念活 动 目睹了人民群众纪念鲁迅的盛况 并瞻仰了鲁迅 在北京的故居 他深切追忆鲁迅为人民鞠躬尽瘁的一 生 百感交集 于 1949 年 11 月 1 日写了 有的人 这首短诗 抒发自己由纪念鲁迅所引起的无限感慨以 及对人生意义的深刻思考 4 思考讨论 这首诗可以分几部分 每一部分的 主要内容是什么 学生讨论后明确 全诗可以分为三部分 第一部 分 以鲜明的对比评价了两种截然不同的人 第二部 分 从两种人对人民不同态度的对比中 热情颂扬了 第 4 页 共 12 页 鲁迅先生战斗而伟大的一生 第三部分 从人民对两 种人的不同态度的对比中 抒发了作者及人民永远怀 念鲁迅的深厚感情 四 品读诗歌 理解诗歌内容 1 学习诗歌第一部分 指名学生朗读第一部分 思考问题 这一节诗有两个 活 字和两个 死 字 如何理解它们的含义 第一个 活 指肉体活着 第二个 活 指精神 活着 第一个 死 指精神的死亡 第二个 死 躯 体的死亡 死生乃是自然规律 不可逾越 也无法逃避 古 往今来 多少哲人和诗人对此惆怅过 悲叹过 思考 过 议论过 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 是一种生死观 生死有命 富贵在天 是一种生死 观 好死不如赖活 又是一种生死观 而诗人则彻 底抛开生死的自然状态 把它幻化为意识形态 生死 的界限变做道德的 审美的判断 于是 有的人生即 死 有的人死即生 这在科学上是不可思议的 在艺 术上确是真实可信的 这里情感的因素起着决定的作 用 2 比较学习诗歌第二 三部分 第 5 页 共 12 页 请同学们默读课文第二 三部分 思考这两部分 在内容上有什么联系 互相照应 2 3 4 节分别照应 5 6 7 节 这首诗使用了一种很典型的表现手法 那位同学 看出是什么 这在诗中是如何体现的 2 3 4 节每一节的前两句都写反动统治者对待 人民群众的态度 每一节的后两句都写像鲁迅这样的 人对待人民群众的态度 5 6 7 节每一节的前两句 都写人民群众对反动统治者的态度 每一节的后两句 都写人民群众对鲁迅这样的人的称颂 这几节诗中有几个句子出自鲁迅先生的作品请同 学们找出来并说说出自鲁迅的哪一首诗 作者为什么 这样安排 有的人 俯下身子给人民当牛马 自嘲 有的人 情愿作野草等着地下的火烧 野草 题词 作者借鲁迅的诗来表现鲁迅的高尚品质 这两种人最后的结局如何 A 把他摔垮 即打倒 推翻之意 名字 比尸首烂得更早 即被人民忘记 被人民唾弃 他们的下场可以看到 即身败名裂 遗臭万年 B 永远记住他 到处是青青的野草 第 6 页 共 12 页 即鲁迅精神到处被传颂 被延续 把他抬举得很高 很高 表现了广大人民群众对鲁迅先生无比崇拜 无限爱戴的深厚感情 五 再次品读诗歌 要求普通话正确 流利 有感情 六 课外延伸 1 迅速默读全诗 体会 有的人 究竟指哪 些人呢 学生讨论后明确 每节诗的前两句都指反动统治 者 他们虽然 活着 却如行尸走肉 他们欺压百 姓 下场可耻 每节诗的后两句都是指鲁迅以及像鲁 迅这样的人 他们虽死犹生 永远活在人民心中 赢 得人民的尊敬和歌颂 诗作的侧重点是歌颂鲁迅及像 鲁迅一样的人 2 既然文章主要是纪念鲁迅 那么把诗的题目 改为 鲁迅赞 或者 纪念鲁迅 好不好 有的人 更含蓄 而且扩大了诗歌的内涵 使 得诗歌更具有普遍意义 七 课内练习 阅读泰戈尔的 某人 比较两首诗的异同 八 课后练习 上图书馆借阅或上网阅读臧克家作品 老马 第 7 页 共 12 页 罪恶的黑手 有的人 教案第二篇 1 理解诗歌哲理性的深刻的内涵 学习鲁迅的 伟大精神 2 了解诗歌中对比手法运用的特点 1 通过请学生将诗歌中的 有的人 具体化的 做法 使学生进一步理解课文的主要内容 2 在合作学习中 引导学生自主学习诗歌 理 解诗歌包含的深刻哲理 一 导入 师 鲁迅 对于初三的学生来说并不陌生 毛泽 东曾经这样评价鲁迅先生 请同学们齐读这段话 鲁迅的骨头是最硬的 他没有丝毫的奴颜和媚骨 这是殖民地半殖民地人民 最可宝贵的性格 鲁迅是在文化战线上代表全民族的 大多数向着敌人冲锋陷阵的最正确 最勇敢 最坚强 最忠实 最热忱的空前的民族英雄 鲁迅的方向就是 中华民族新文化的方向 一连五个 最 论定了鲁迅在中国现代文化史 上的不可替代的地位 第 8 页 共 12 页 1936 年 10 月 19 日 鲁迅先生不幸病逝于上海 赶快收殓 埋掉 拉倒 忘记我 管自己 的生活 这是他最后的遗言 然而 我们真能忘记 他吗 事别十三年 诗人臧克家依然写下了 有的人 今天 我们就来学习这首诗 二 听录音 朗读 1 师 请同学们听录音 生 听录音 2 师 请同学们评价一下 这个人读得怎么样 生 学生有可能的答案有 感情处理得比较好语速把握恰当 语气语调抑扬顿挫 重音恰倒好处读出了诗歌的层次等等 读出了对前者的恨 对后者的爱 师 诗歌重朗读 俗话说 书读百遍 其意自见 仅仅靠听朗读录音是远远不够的 请同学们自由朗读这首诗 根据你对诗歌的理解 设计朗读 生 自由朗读 师 请同学朗读 生 读 请大家评价一下他们的朗读 第 9 页 共 12 页 3 师 找出了他们朗读中的优缺点 肯定对大 家有所帮助 下面 我们齐读这首诗 师 很好 要想更好地诵读 还必须深刻领悟诗 歌内容 下面 以各学习小组为单位进行讨论 研读各小 节 而后在班级交流心得 同学们如果能够引述课外 在网上或其他传媒上获取的纪念鲁迅的文章 资料进 行评点的话 就更好了 讨论 合作 交流 师 好 哪一位同学愿意代表你们小组打头阵 生 讲述 评点 有没有同学补充 师 材料准备 1 以鲜明的对比 评价了世界上两种截然相反 的人 2 化用鲁迅 自嘲 诗中的 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 一句 运交华盖欲何求 未敢翻身 已碰头 破帽遮颜过闹市 漏船载酒泛中流 横眉冷 对千夫指 俯首甘为孺子牛 躲进小楼成一统 管他 冬夏与春秋 在最艰苦的生活和最险恶的环境中 不管国民党 的天下是 冬夏 还是 春秋 鲁迅先生始终爱憎 第 10 页 共 12 页 分明 与敌人顽强作战 为人民勤恳工作 3 我自爱我的野草 但我憎恶这以野草作 装饰的地面 地火在地下运行 奔突 熔岩一旦喷出 将烧尽一切野草 以及一切乔木 于是并且无可朽腐 鲁迅以野草自比 为了革命 甘愿献出自己的一 切 乃至于生命 这是一种彻底的牺牲精神 一种 无我 的人生境界 诗人冯至的十四行诗 鲁迅 中这样写到 你 走完了艰苦的行程 艰苦中只有路旁的小草 曾经引 出你希望的微笑 4 比人生观 比价值观 5 两种人的不同命运 6 妄想流芳百世的人 灵魂早已死去 而 野 草 生命力却极强 正像白居易所说 野火烧不尽 春风吹又生 7 群众的眼睛是雪亮的 人民对这两种人的回 报也一定是爱憎分明的 师 小结 鲁迅先生虽然已经逝世多年 生命已 不复存在 但是他的精神永存 早在鲁迅逝世的那一 年 臧克家就写下了 喇叭的喉咙 吊鲁迅先生 其中有这样一句 死的是肉体 你的精神已向大众 第 11 页 共 12 页 心底去投生 师 诗歌为纪念鲁迅先生而作 却不用 鲁迅赞 或 纪念鲁迅 为题 而是以 有的人 进行反复咏 叹 这首诗的前四节一连用了八个 有的人 语言 极为凝练 同学们能不能试着动笔写一写 用自己的 语言将它们具体化 将 有的人 替换为某一种人或 某一类人 生 动笔写 师 写好以后同组的同学可以互相交流一下 师 同组的同学交流过了 让我们看看集体的智 慧能产生怎样的结晶 先请四位男生四位女生 一人 说一句 不可以重复 再请一组同学 我们来打擂台 能不能比上一组 说得好 学生可能回答的内容是 被人民憎恶的人被人民爱戴的人 残酷剥削人民的人为人民服务的人 妄想流芳千古的人一心默默奉献的人 将自己的幸福建立在别人痛苦之上的人处处为他 人着想的人 愚弄人民的人造福人民的人 损害人民利益的人维护人民利益的人 第 12 页 共 12 页 反动统治者共产党人 沽名钓誉之徒大公无私之士 压迫人民的暴君廉洁奉公的公仆 自私的人无私的人 一心追求名利的人一心只知奉