《有效教师》读后感

第 1 页 共 10 页 有效教师有效教师 读后感读后感 范文 有效教师 从有效教师的内涵与发展目标 发 展环境 有效教师的核心素质 发展策略和发展性评 价等方面为学习者提供基本理念和实践指导 下面是 xx 整理的一些关于 有效教师 的读后感 有效教师读后感 同样是一节课 40 分钟 为什么有的老师效率高 呢 怎样才能打造出高效课堂呢 这就需要有效的老师 只有有效的教师才能促进课堂教学的有效性 有效 教师 这本我们提供了有效教学的基本理念和实践指 导 所谓有效 主要是指学生通过一段时间的学习后 学生所获得了具体的进步或发展 教学有没有效益 并不是指老师有没有教完内容或教得认不认真 而是 指学生有没有学 到什么或学生学得好不好 就像小学语文教学生 识字一样 要求学生掌握 10 个生字 学生记住了 10 个字 我们说完成教学任务了 如果学生在能用他们 组词 造句 那这就是高效 我认为 在 有效的课堂 有效的教学 有效 第 2 页 共 10 页 的作业中 落实这一系列有效的 恰恰是我们老师 只有有效的教师才能促进课堂教学的有效性 才能为 学生量身打造有效的作业 怎样才能成为一名有效的 老师呢 第一 教师必须对教育事业热情 对学生挚爱 散发出教师的智慧的光芒 教育需要热情 需要爱 没有爱就没有教育 更谈不上成为一名有效教师 我 们不要埋怨我们的环境不好 埋怨我们的学生不好教 我们要反思 是不是我们的方法太少 我们需要不断 地学习 提升自己 充实自己 第二 合作交流是新课程的重要目标 作为教师 更应懂得合作交流的重要意义 多与学生交流 交往 你会更容易走进学生的世界 多与同事合作交流 你 会得到更多身边的长者 名师的指名和帮助 作为一名一线教师 深知当前教育的诸多弊端 师生压力大 学生厌学等 通过学习 有效教师 督促我从以下几方面努力改进自己的教学 真正的走 进学生的心灵世界 不要伤害孩子的自尊心 对学生 的期不要太高 讲究课堂管理的技巧 讲究评价的方 法 第三 成为有效教师的关键就是学会有效反思 在教育教学中 批判的考察自我的主体行为依据 通 第 3 页 共 10 页 过回顾 诊断 自我监控等方式 或给予肯定的支持 与强化 或给予否定的思索与修正 从而不断提高教 学效能的过程 教师要善与在教学前 教学中 教学 后三个阶段进行反思 也要善于通过阅读思考反思比 较自己的实践效果 从其中发现差距 第四 教育的本源是爱的教育 在学生面前老师 就是他们的一面镜子 镜子里的我们要给学生更科学 更丰富 更健康的世界 这样现实生活中他们会把世 界看得更加丰富多彩 更有爱意 有效教师读后感 假期学校安排我们学习了中小学教师校本研修 有效教师 这本书 继续教育考试的时候曾经大体 浏览 但是书中究竟讲些什么 我的脑海中已经没有 了印象 于是第二次阅读时便多加用心 同时也做了 比较详细的读书笔记 原本以为像这种名为教材的书 往往都是枯燥乏味 脱离实际而又高于理论的 然而 真正阅读后发现 其中不仅仅是说理 更多的是一个 个教育故事 教育案例 而这些就好像发生在我们身 边 贴近教育生活 因此就更容易激起自身的共鸣 温家宝总理说 百年大计 教育为本 教育大计 教师为本 在全面推行素质教育的今天 提高教师素 质才是保证教育质量的根本 虽然我只是一名普通教 第 4 页 共 10 页 师 但是作为教师队伍中的一份子 就必须严格要求 自己 在教育中努力做到以下几点 第一 提高自身的专业发展水平 今年我改了执 教学科 成为一名数学教师 在新学期的首周里 无 论是备课还是上课 我都感受到了源于专业水平有限 的阻力 尽管认真的向有经验的教师请教 也获得了 她们真诚的帮助 但还不能够弥补自身专业能力方面 的不足 因此 我会努力加强自身的专业素养 丰富 学科知识 提高教育教学的能力 尽快适应角色的转 变 使自己成为一名合格的教师 第二 在反思中成长 一名好的教师 总是会在 反思中总结优势和不足 该发扬的发扬 该弥补的弥 补 孔子云 学而不思则罔 这是对于学习者的告诫 但我认为者更加适用于教学者 时代在发展 这一点 在教育上更有体现 作为一名教育者 固守陈规 不 思进取必定会造就失败的教育 因此 我要努力提高 自己的反思能力 在反思中探求发展 第三 提高工作效率 教育是一项既要细心又要 高效的工作 低效劳动不仅会浪费不必要的时间和精 力 同时还会降低工作的积极性 减少工作热情 因 此要及时向有经验的教师取经 减少发生错误的可能 性 同时充分利用家长和学校的关系 在双发的相互 第 5 页 共 10 页 协作的基础上 改善学生的学习问题 如果总是一个 人关起门来闭门造车 那么只会造成事倍功半的效果 因此 我要学会利用有效的资源 提高自己的工作效 率 做教师不易 做一名有效教师更是难 我会根据 自己的实际情况 改善不足之处 向着成为一名有效 教师的目标前行 有效教师读后感 今天阅读了 有效教师 第一 二单元内容 它 主要写了教师对教育事业的热情 对学生的挚爱 散 发着教师的智慧的光芒 读着读着 我似乎又回到了 那激情燃烧的师范岁月 教师人类灵魂的工程师捧着 一颗心来 不带半根草走为教育事业奋斗终生 教师 的这些响亮美誉和口号依稀在耳边回荡 此时 回想 想这曾经的豪言壮语 看到这曾经的语言文字 我心 潮澎湃 特别是我读到魏书生说的一句话 使我的心 灵受到极大的震憾 他说 我的工作是在学生的心里 开辟一片绿地 插撒上真善美的种子 我想 这世界 上 如果由于我的存在而多了一颗真诚 善良 美好 的心灵 那我便获得了人生的幸福 有了一份生存的 价值 多么朴实 多么温馨的话语 多么令人向往的 境界 对呀 教师是平凡的 但何尝不是高尚的平凡 第 6 页 共 10 页 呢 季羡林先生在 遥远的怀念 一文中忆及自己的 老师时说 我却越来越多地回忆起过去的老师来 感 激之情 在内心深处油然而生 我今天的这一点点知 识 有哪一样 不归功于我的老师呢 你看 一位好 老师对一个人的成长是何等的重要 一位好老师对一 个人心灵的影响是多么深远 就我们而言 求学的生 涯中也肯定遇到过许多好老师 也许他们教多少知识 我们己不记得了 但他们的音容笑貌 言行举止 待 人接物的方式一定依旧铭刻心中 这就是有效教师的 人格特征 有效教师形成的基础就是其人格特征 苏霍姆林斯基说 教育是人与人心灵上最微妙的 相互接触 教育教学过程实质上就是教师与学生心智 和情感交流的过程 人格赋予教师的言 行 情 态 等活动和形象的一种品位 教师正是以这种品位来熏 陶学生的 同时也实践着对事业的追求 有效教师 一书在有效教师形成的基础中这样写道胸怀理想 矢 志从教 热爱事业 追求卓越 以德立教 奉献中积累 乐 学善学 学而不厌 悦纳自我 自强不息 童稚之心与 长者风范 平和之心与坚韧精神 坦诚开敞 善于交往 这段话 在教我们如何当一个好教师的同时 也教 会了我们如何做人 第 7 页 共 10 页 一 做一个不断进取的学者 海纳百川 才有了大海的浩瀚无边 有效教师 就应该是一个不断进取的学者 向书本学习 向优秀 者学习 甚至向我们的学生学习 抽点时间 读读书 是一种幸福 是一种乐趣 更是一种享受 或走在哲理的小径上 或踏上经典名 著之旅 或走进文字隽永的名家散文读书 是每一次 积累的感动 读书 是每一回润物细无声的洗礼 最 是书香能致远 黄永玉教授在 凭自己的高兴读书 一文中有这样几句颇耐人寻味的话 一位长者曾对我 说过的话 几十年后依然记忆犹新 这位长者告诫我 说 一定要读书 不读书而观察生活等于零 因为你 没有文化 没有消化生活的胃 三人行 必有我师焉 许多名师的成长之路证明 了这一点 团结的力量大 集体的智慧永远大于个体 新形势下 教师间的合作交流是非常重要的 就像在 我们的快乐老家 每位老师开敞胸襟 乐于沟通 资 源共享 工作能达到事半功倍的效果 教师的成长离 不开身边长者的悉心指点和着力培养 离不开同事之 间 上下级之间坦诚相对 相到沟通 相互扶持 所 以我们要以平和的心态 踏踏实实地做人和工作 才 有真真实实的收获 第 8 页 共 10 页 查有梁先生对教育教研总结了这样一段妙语 学 然后知不足 教然后知不足 教然后知困 研然后知 美 知不足 然后能自反也 知困 然后能自强也 知 美 然后能自创也 我们要做一个与时俱进的教者 学习 学习 再学习 引千道清泉 集百家之长 提 升自己 充实自己 因为机会永远是给有准备的人的 二 做一个有思想的教者 经验 反思 成长是学者波斯纳提出的一个教师成 长公式 叶澜说 一个教师写一辈子教案不一定成为 名师 如果一个老师写三年教学反思就可能成为名师 是的 一名有效教师 扎实苦干的精神和态度是基础 而学会不断地自我反思则是必由之路 教师不只是一 个课程的旁观者 执行者 行动者 教师本人必须是 课程的参与者 开发者 研究者 人只有在创造和奋斗中生活才算活得潇洒 度过 有意义 有贡献的人生 算有了人生真正的自由 著 名特级教师张化万是这样说的 也是这样做的 他以 坚忍不拔的毅力在小学语文教学的田地上耕耘了 36 个春秋 仔细翻阅这厚实的人生 就会发现一个耕耘 者一滴滴辛劳的汗水和一串串递补的脚印 我们的大多数教师成不了大家 成不了像张万化 第 9 页 共 10 页 这样的大师 但我想 我们勤勤恳恳地工作 扎扎实 实地学习 我们的教育教学应有自己的想法 有自己 的特色 有自己的风格 以自己的思想给学生或多或 少的影响 那便是我们最大幸福了 当然 老师更重要的是给学生人格的熏陶 用思 想陶冶学子的心灵 千学万学学说真话 千教万教教 做真人 在我们这所有着百年文化底蕴的实小 在我 们这所有着优良传统的实小 一代代的前辈为我们做 出了榜样 一位位同行正在为我们做出典型 庄子说 水之积也不厚 则其负大舟也无力 风之积也不厚 则其负大翼也无力 作为教育沃土上的一名园丁 我 们更要厚积水和风 做一名有思想的教者 以负教育 教学的大舟和大翼 三 做一个宽容的智者 在 中国教师缺什么 一书中有这样一句话我很 欣赏 土地宽容了种子 才拥有了收获 大海宽容了 江沙 才拥有了浩瀚 天空宽容了云霞 才拥有了神 采 人生宽容了遗憾 才拥用了未来 承认学生间的 差异 承认学生的未完成状态 宽容地对待自己的学 生 你会得到退一步海阔天空的喜悦 宽容地对待人 生 你会活得更加快乐 豁达 正如魏书生说的 埋 怨环境不好 是我们不好 埋怨别人太狭隘 是我们 第 10 页 共 10 页 自己不豁达 埋怨学生不好教 是我们方法太少 如 果能用宽容的心对待一切 那么 你就是生活