九年级政治 6.2《树立法制观念》学案 苏教版

用心 爱心 专心1 学习内容第第 6 6 课课 做守法公民第做守法公民第 2 2 框框 树立法制观念树立法制观念 学习目标 1 知道法治观念的内涵及其增强公民法治观念的重要性 2 理解公民学法 守法与依法维权的关系 理解保护未成年人合法权利的必要性 3 增强守法意识 学会用法律规范自己的言行 做守法公民 学习重点树立法治观念的内涵与必要性 学习难点明确守法必须懂法 学法提示案例分析法 情境探究法 小组竞答法 导 学 过 程自主空间 一 学习导航 一 预习检测 一 预习检测 每题 2 分 共 10 分 1 文明社会离不开 是文明社会对公民起码的素质要求 2 增强公民的 是实行依法治国的重要条件 是健全社 会主义法制的一个重要环节 3 公民树立法治观念的含义是什么 4 近几年来 我国制定了哪些保护未成年人的专门法律 5 我们青少年认真学习法律知识有哪些重大意义 二 质疑问难 二 质疑问难 二 探究交流 文明的社会离不开法 合格的公民不能不懂法 我们必须切实树立法治 观念 那么究竟什么叫树立法治观念 我们怎样才能树立法治观念呢 我的教材我来说 我的教材我来说 公民必须守法公民必须守法 案情快递案情快递 自读文本 P80 案例 分组合作探究 并自由交流 分组合作探究 并自由交流 1 你认为不法少年 王某表哥以及王某行为有哪些不正确之处 相关解读相关解读 预习检测预习检测 设计设计 1010 分习题 分习题 可以便于对预习可以便于对预习 情况检查的量化情况检查的量化 统计 统计 蓝色小四号宋蓝色小四号宋 体文字为导学案体文字为导学案 主体部分的三个主体部分的三个 主题探究板块 主题探究板块 与文本原来三个与文本原来三个 板块内容的编撰板块内容的编撰 顺序相比 本导顺序相比 本导 学案编者基于自学案编者基于自 用心 爱心 专心4 2 你觉得当王某受到别人敲诈时最正确的做法是什么 3 你从这个案例中吸取了什么教训 名句赏析名句赏析 欣赏下列名句欣赏下列名句 并说说自己的想法 并说说自己的想法 选择其中一句 1 守法朝朝乐 违法日日愁 2 有毒的药不能吃 违法的事不能做 3 勿以善小而不为 勿以恶小而为之 我来当回小主播 我来当回小主播 守法必须懂法守法必须懂法 法制剧场法制剧场 阅读文本 P82 案例后 小组模拟实践帮教活动 小组模拟实践帮教活动 1 如果你是该班的学生 根据三名同学的违法行为 你准备向他们宣讲 哪些法律知识 2 从这个案例中 我们应该吸取什么教训 智力闯关智力闯关 浏览文本 P83 的内容 快速搜寻圈点 并激情竞答 快速搜寻圈点 并激情竞答 1 法制宣传教育的对象是谁 其中重点对象有哪些 2 五五普法宣传教育 的主要内容有哪些 3 青少年认真学习法律知识有哪些意义呢 我的人生我做主 我的人生我做主 勇于用法维权勇于用法维权 今日说法今日说法 介绍课本 P81 案例 小组合作探究 并畅所欲言 小组合作探究 并畅所欲言 1 女学生肖某有哪些失误 2 肖某母亲代女儿打官司能胜诉吗 请说明理由 3 从案例中可见 肖某的合法权利受到社会上的摄影机构侵犯 母亲及 时拿起法律武器与维护她的合法权利 而她自身却选择了逃避 据此 请同 学们思考交流 要使我们未成年人的合法权益免受不法侵害 需要哪些努力 呢 身对文本内容的身对文本内容的 理解 为更加合理解 为更加合 乎学生的认知规乎学生的认知规 律 打破了原来律 打破了原来 的编写体例 循的编写体例 循 着守法必须懂法着守法必须懂法 到懂法才能用法 到懂法才能用法 即守法即守法 懂法懂法 用法的逻辑思路用法的逻辑思路 重新编排 务请重新编排 务请 理解 理解 文中多处穿插文中多处穿插 的加黑楷体文字的加黑楷体文字 为学生课堂活动为学生课堂活动 中可能的学法指中可能的学法指 导和渗透 请参导和渗透 请参 考使用 考使用 此此 智力闯关智力闯关 题的设计 一者题的设计 一者 可以回避对文本可以回避对文本 纯知识内容枯燥纯知识内容枯燥 乏味的讲解探讨 乏味的讲解探讨 二者亦可激发学二者亦可激发学 生培养拼搏进取生培养拼搏进取 的英雄主义精神的英雄主义精神 以及可能的集体以及可能的集体 主义荣誉感 应主义荣誉感 应 巧妙运用 巧妙运用 用心 爱心 专心5 现场直击现场直击 八年级学生张华和李军在小学就是同学 两个人关系一直 很好 一天 张华看见李军头上用纱布裹着 便上前询问 原来是昨天放学 时候 李军在校门口被几个外校学生拦住 逼他出钱请客吃饭 因为与他们 素不相识 扭头便走 谁知这几个人出言不逊 还将李军扁了一顿 李军见 到张华后便说 这口气我一定要出 你是我最好的朋友 今天下午放学后 我们一起去找他们算帐 听了李军的话 张华感到十分为难 张华的抉 择 请你参与 请你参与 1 出谋划策 出谋划策 请你帮张华想出至少两种解决问题的正确方法 2 法律援助 法律援助 请你帮张华列出可能用到的至少三部维权法律 3 网络搜寻 网络搜寻 请你帮张华搜寻三个有关青少年维权咨询的网址或电话 三 训练反馈 一 精挑细选 一 精挑细选 理解生活 理解生活 每题 1 分 共 4 分 1 中华人民共和国未成年人保护法 的保护对象是指 A 未满 12 周岁的公民 B 未满 14 周岁的公民 C 未满 16 周岁的公民 D 未满 18 周岁的公民 2 当你在放学或外出路上遭到流氓骚扰时 最好的办法是 A 找几位同学一起扁他一顿 B 忍气吞声 不予理睬 C 告知学校或派出所 寻求处理方法 D 应该答应与他们交往 3 六一 前夕为测试现在儿童的自我保护意识 某报社记者亲自设局 拐 骗 儿童 结果发现 85 的儿童相信陌生人 愿意跟他走 10 虽持怀疑 态度 但最终还是跟陌生人走 只有 5 完全怀疑陌生人 不跟他走 这说明 A 未成年应强化自保意识以及能力 B 未成年人不具有明辨是非的能力 C 未成年人未得到有效的家庭保护 D 国家法制不健全 机关执法不严 4 我国将现行宪法的实施日 即 12 月 4 日作为每年一次的 法制宣传日 此案例分析题此案例分析题 为上一学年全县为上一学年全县 期中统考试题 期中统考试题 课内如果没有时课内如果没有时 间展开讨论分析 间展开讨论分析 可以留待课后让可以留待课后让 学生自主解决 学生自主解决 尤其第尤其第 3 3 小题 小题 客观上须借助网客观上须借助网 络才能完成 络才能完成 此题设计为了此题设计为了 用心 爱心 专心6 附录参 考答案 第第 2 2 框框 树立法制观念树立法制观念 一 学习导航 一 学习导航 1 法 树立法治观念 2 法治观念 守法用法 3 就是要树立严格遵守法律 以及运用法律武器 维护国家利益 集体利益和个人合法权益的观念 4 中华人民共和国未成年人保护法 中华人民共 和国预防未成年人犯罪法 其他法律 婚姻法 刑法 义务教育法 收养法等 5 青少年由于年龄 和经历的限制 缺乏生活经验 辨别是非的能力不强 法律意识淡薄 能够促进青少年依法律己 养 成遵纪守法的良好习惯 能促进青少年依法行使公民的权利和履行义务 依法维权 有利于建设社 我国确立 法制宣传日 开展广泛的法制宣传活动 主要是为了 A 建立完备的社会主义法律体系 B 确保国家各个领域都有法可依 C 增强人们法制观念和法制素质 D 提高人们的思想以及文化素质 二 体验探究 二 体验探究 关注生活 关注生活 6 分 2009 年 12 月 4 日是是第九个全国法制宣传日 为配合这次法制宣传日活 动 学校决定围绕 增强青少年法治观念 开展相应宣传系列活动 请你结合所学知识 完成下列任请你结合所学知识 完成下列任务 务 1 出谋划策 出谋划策 假如你是策划者 请你为这次法制宣传教育活动设计几个 具体的活动形式 2 分 2 风采展示 风采展示 假如你是组织者 请你谈谈学校开展 增强青少年法治观 念 这一活动的重要意义 2 分 3 明理践行 明理践行 增强法治观念 你具体应该怎么做 2 分 四 学习感悟 未成年人保护法从家庭 学校 社会司法等各个方面规定了在保护未成 年人健康成长撑起一把保护伞 但是 社会个方面的保护离不开未成年人自 身的配合 未成年人在自我保护方面应该注意些什么呢 我想说 我想说 着力帮助学生培着力帮助学生培 养公民教育实践养公民教育实践 能力 应好好利能力 应好好利 用 切勿敷衍 用 切勿敷衍 前后两处深绿前后两处深绿 色楷体文字分别色楷体文字分别 为本课内容的导为本课内容的导 入语和归结语 入语和归结语 可以根据教者自可以根据教者自 身国文功底增加身国文功底增加 文学性和趣味性 文学性和趣味性 用心 爱心 专心5 会主义法制国家 二 探究交流 二 探究交流 我的教材我来说 我的教材我来说 公民必须守法公民必须守法 案情快递案情快递 1 不法少年勒索他人钱财是违法行为 王某表哥以同样手段违法是错上加错 王某自己的合法权益 受到侵害后 不能主动寻求法律保护 对表哥行为又不制止也是不对的 三人的行为表明他们都没有法 治观念 应学法 知法 用法 2 寻求家长 学校社会 司法的保护 如向老师或家长报告或报警 3 我们要学法 知法 懂法 守法 用法 要依法自律 养成遵纪守法的良好习惯 要依法行事公 民权利和履行公民义务 依法维护自身的合法权益 名句赏析名句赏析 略 我来当回小主播 我来当回小主播 守法必须懂法守法必须懂法 法制剧场法制剧场 1 1 未成年人不得参与赌博 2 未成年人应该努力学习 遵守校纪校规 3 赌债不具 有法律效力 2 守法必须懂法 智力闯关智力闯关 1 宣传对象是 一切有受教育能力的公民 重点对象有 领导干部 公务员 青少年 企业经营管 理人员和农民 2 主要内容有 宪法 与经济社会发展 群众生产生活 整顿和规范市场经济秩序 维护社会和谐 稳定 促进社会公平正义相关的法律法规 3 重要意义有 能够促进青少年依法律己 养成遵纪守法的良好习惯 能够促进青少年依法行使公 民的权利和履行公民的义务 依法维护自己的合法权益 广大青少年认真学法 自觉守法 对建设社会 主义法制国家 意义十分重要 我的人生我做主 我的人生我做主 勇于用法维权勇于用法维权 今日说法今日说法 1 不应随意答应老板拍摄婚纱照的要求 与别人签订协议时 没有阅读 了解协议的具体内容 权 利遭受侵犯后 不应通过出走选择逃避 2 能 课本 88 页 肖某 15 周岁 属于我国法律上规定的 限制民事行为能力人 只能从事与其 年龄 智力相适应的民事活动 而拍摄婚纱照这一行为显然与其年龄 智力特征不相符合 属于无效行 为 3 1 未成年人的合法权益需要家庭 学校 社会给予特殊的保护 但未成年人自己也要增强自 用心 爱心 专心5 我保护意识 努力运用法律武器维护自己的合法权益 2 当自己的合法权益受到非法侵害时 既不能忍气吞声 息事宁人 也不能采用非法手段进行报 复 要敢于挺身而出 寻求法律的保护 依靠法律阻止和制裁非法行为 现场直击现场直击 1 记住那些人的相貌 拨打 110 报警 告诉老师或父母 请学校或家长出面解决 2 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法 治安管理处罚法 等 3 中国青少年维权网 http 12355 Youth cn 此网可进行法律法规咨询 当地青少年维权 阳光热线 和 阳光电子信箱 此线可投诉 三 训练反馈 三 训练反馈 一 精挑