金钱实践活动

金钱 共同面对的话题金钱 共同面对的话题 设计人 王锐 审核人 常巧玲 活动目标活动目标 1 通过辩论 交流 扩大知识面 锻炼学生口语表达能力和思辨能力 2 培养学生有针对性地发表见解的能力 3 增强学生对金钱全面而理性的认识 树立正确的道德观和价值观 活动重点活动重点 众说纷纭话金钱 提高学生表达自己见解的能力 活动难点 学写简单的调查方案 调查报告 活动方法活动方法 谈话法 讨论法 点评法 活动过程活动过程 自学自学 活动一 钱的 昨天 今天 明天 1 你知道最早的钱是什么样的吗 说给大家听听 2 在漫长的经济发展史中 钱发生过哪些变化 联系历史剧想想看 3 你怎么看待当今通行的纸钞 各抒己见 4 在未来 钱的变化局势又是怎样的 展开你的想象说说 链接材料 最早的 钱 是兽皮 贝壳 彩色的石头 甚至是笨重的铁块 后来发展成铜 钱 再到后来用金银做的金条 银元 锭子 到现在 世界各国无一例外 都使用 一种特殊印刷的薄纸 纸币 钱 说到底 仅仅是一种可以用来等价兑换的中 介物 因为它便于保存 分配 携带 故而通行 而它的信用 则主要由国家法律 支持 在经济日益发展的当代 金钱也走向了电子化 符号化 去商场购物可以刷卡 大型交易可以不带钱 用信用卡代替 钱方便到了可以看不见的地步 从兽皮到纸 币 从纸币到电子符号 钱 走完了一千年的历程 后一个千年 钱 将继续沿 着这条路走下去 直至 钱 真正看不见 人类社会最终进化到不需要 钱 的阶 段 货币最终消失 活动二 众说纷纭话金钱 随着时代的发展 人们的价值观也在悄然变化 一方面 我们赞许中国古代文化 传统的 富贵不能淫 不为五斗米折腰 的品格 另一方面 我们也开始坦言对 金钱的欲望 羡慕勤劳致富者 就下列问题 谈谈你的看法 1 越来越多的城市家庭中 孩子做家务 长辈要给 报酬 就此问题谈谈你 的看法 观点态度 理由 2 越来越多的同学坦言将来要做公司老板 大款 甚至干脆说读书是为了长大 后 挣大钱 住豪宅 过阔气的日子 就此问题 谈谈你的看法 活动三 走上辩论台 请你选择一方 写一段辩词 正方 财富是衡量一个人成功的标志 反方 财富不是衡量一个人成功的标志 活动四 参与消费情况调查 1 学生会要进行一次中学生消费情况调查 要你组织这次活动 你打算怎么调 查 请写一份简单的调查方案 研学研学 1 两人对学 交流自学情况 提出疑难困惑 2 组内交流 解决疑难困惑 3 安排示学分工 为展示做准备 示学示学 两组展示一个活动 互相补充完善 相互挑战 对于精彩的回答加 2 分 单元一 金钱的历史 单元二 众说纷纭花金钱 单元三 走上辩论台 单元四 中学生消费情况调查 小结学习情况 评出展示小明星和优秀小组 检学检学 九年级学生组织了 金钱 共同面对的话题 这一综合性学习 邀请你参加 一 同学们收集到了下列图案 依次是秦朝半两钱 中国工商银行 中国银行和 中国农业银行的徽标 他们进行了一番探究 知道了秦半两钱 外圆内方 取义 天圆地方 之意 它在钱币发展史上具有重要意义 你能探究出中国工商银行 中国银行和中国农业银行的徽标流露出的共同信息吗 二 有人说 有了钱就有了一切 为此同学们展开了激烈的争论 请你分别以正反 两方的立场确立一个观点 说一段话 正方 我方认为 反方 我方认为 三 写出和金钱有关的成语和俗语 各三个 相信你一定能完成 四