四年级语文下册 音乐之都维也纳 4教案 沪教版

1 音乐之都维也纳音乐之都维也纳 教学目标 知识 1 学习课文中的 9 个生字 其中 1 个只识不写 2 初读课文 读准字音 读通句子 了解课文是从哪些方面来介绍 音乐之都维也纳 的 能力 精读课文 理解将维也纳称为 音乐之都 的原因 重在语言的积累和朗读 情感 联系课文内容 理解文中描写维也纳这座音乐都市的人们酷爱音乐的语句 感受维也纳 浓厚的音乐气氛 培养学生喜爱音乐的情趣 教学重难点 精读课文 理解将维也纳称为 音乐之都 的原因 重在语言的积累和朗读 教具准备 课件 教学方法 读中感悟 教学过程 第一课时 一 看图导入 1 揭题 出示有关维也纳的图片 师作简单介绍 板书 音乐之都维也纳 2 解题 都 什么意思 大城市 音乐之都又是什么意思 有音乐特色的城市 读了课题 你有什么疑问 为什么维也纳被称为音乐之都 而且是世界有名的音乐之都 教师在课题旁板书 过渡 今天 老师就要和大家一起到维也纳去走走看看 感受维也纳这座城市的神奇与美妙 二 自学课文 1 自由读课文 要求 2 1 读准字音 会读会写田字格中的生字 读顺句子 2 画出不理解的词语 查字典并联系上下文理解词语的含义 2 检查自学效果 1 出示词语 指名读 2 解释词语的意思 教师相机点拨 3 各自轻声读课文 思考每自然段主要讲什么 4 指名分自然段朗读课文 说说各段讲的是什么 5 理清脉络 讨论 课文分为几段 每段段意怎么概括 交流 第一段 1 介绍 音乐之都 维也纳的位置 第二段 2 4 从几个方面具体叙述维也纳被称为 音乐之都 的原因 第三段 5 7 介绍维也纳国家歌剧院的宏伟壮观以及在世界上的影响 三 作业 1 抄写生字词 2 继续朗读课文 第二课时 一 导入 教师谈话 今天我们继续学习 音乐之都维也纳 读课题 二 精读练习 一 学习第一段 1 维也纳是一座怎样的城市呢 让我们来欣赏一些图片 教师出示带背景音乐的图片 2 看了图片 再读一读第一小节 请你谈一谈维也纳这座城市给你留下的初步印象 山清水秀 风景如画 波光粼粼 3 维也纳真是一座漂亮的城市 指导朗读 二 学习第二 三段 过渡 那么为什么把维也纳叫 音乐之都 呢 1 通过上一课的学习 大家知道了课文是从哪几个方面具体叙述维也纳是 音乐之都 的呢 请你说说你找到的中心句 3 2 看了这四个方面 你有什么问题要问吗 3 你想知道答案吗 让我们来查资料研究研究 请你选择你最感兴趣 最想研究的一个问题 读读有关的课文内容进行有针对性的研究 寻找答案 并将自己读后的感受与同桌交流 4 学生自由谈感受 5 全班交流 第一方面 出示第 2 自然段 1 指名说说为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮 2 谈一谈你读了这一部分内容后的感受 3 请你读一读这一段 读出你的感受 指导朗读第 2 自然段 配乐指几名读 再齐读 第二方面 出示第 3 段 1 指名交流为什么说维也纳是一座用音乐装饰起来的城市 2 交流 到处可以看到 多用音乐家的名字命名 就连 也 根据学生回答展 示图片文字等资料 第三方面 出示第 4 段 1 指名交流为什么维也纳几乎一天也离不开音乐 2 交流 随时可以听到 露天音乐演奏会 悠扬的乐声 在晚风中飘溢 回荡 室内演奏 更有趣的是 根据学生回答出示相应的图片 音乐资料 3 谈谈你的感受 4 悠扬的乐声搀和着花草的芬芳 在晚风中飘溢 回荡 真让人心情愉快 指导朗读 第四方面 出示第 5 6 段 1 学习了这部分内容 你感受到维也纳国家歌剧院怎么样 宏伟壮观 在全世界影响巨 大 2 交流歌剧院的宏伟壮观 三 总结朗读课文 赞一赞音乐之都维也纳 学完