四年级语文上册 观潮 6教案 浙教版

观潮观潮 教学目标 教学目标 1 学习本课生字新词 能理解并积累 天下奇观 风平浪静 横贯 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 能积累表示声音大的词语 2 有感情地朗读课文 在阅读中了解课文的内容 体会作者的写作顺序 并能尝试着背诵 第五小节 3 在理解课文内容的基础上 运用学过的词句 进行语言训练 4 了解自然界的奇特景象 感受钱塘江大潮的雄壮气势 教学过程 教学过程 一 揭题 解题一 揭题 解题 1 今天 我们一起来学习 观潮 板书课题 齐读 2 课文写的是哪里的潮 什么时间看是最佳时间 什么地方看是最佳观潮点 3 钱塘江大潮就可称为 天下奇观 了 板书 天下奇观 4 观潮 和 天下奇观 这两个词语中都有一个 观 字 这两个 观 字意思一样吗 二 检查预习 反馈交流 二 检查预习 反馈交流 1 给下面画线字选择正确的注音 观潮 ch o c o 坦克 t n t ng 薄雾 笼罩 z o zh o 颤动 zh n ch n 山崩地裂 2 把下列词语补充完整 若 若现 漫天 地 风平浪 人声 沸 水 相接 山崩地 3 昨天 你们回家预习了课文 想想作者先写什么 再写什么 最后写什么 三 三 重三 重 点学习课文点学习课文 1 浙江的钱塘江大潮就可称为 天下奇观 了 奇特在哪里呢 我们先来读读潮来前的样 子 读读课文第二小节 2 出示句子 这时候 江潮还没有来 可是 海塘大堤上早已是人山人海 大家昂首东望 等着 盼着 此时 人们都怎么 朗读指导 3 正当人们翘首盼望着 大潮果真来了 读课文的第 4 5 小节 找出描写钱塘江潮水的句 子 四 交流四 交流 1 交流描写声音的句子 午后一点左右 从远处传来隆隆的响声 好像闷雷在滚动 师 最能表现潮水声音的词是 闷雷滚动 过了一会儿 响声越来越大 只见东边水天相接的地方 出现了一条白线 师 从哪里知道潮水来了 白线 2 交流描写看见的句子 1 那条白线很快向前移动 逐渐拉长 变粗 横贯江面 理解 横贯 指导朗读 再近些 只见白浪翻滚 形成一道六米多高的白色城墙 理解 六米多高的白色城墙 指导朗读 那浪越来越近 犹如千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来 那声音如千万辆坦 克同时开动 发出山崩地裂的响声 好像大地都被震得颤动起来 A 比较句子 那浪越来越近 犹如战马飞奔而来 那浪越来越近 犹如千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来 听浪声 能不能再说几个形容声音巨大的词吗 B 指导朗读 学习有顺序地写潮水 指导背诵 作者是按什么顺序来描写潮水的 出示 午后一点左右 过了一会儿 再近些 浪越来越近 指导背诵 看录像 感受 五 语言积累 开展评价五 语言积累 开展评价 在括号中用上今天学到的词句 使这段话表达得清楚通顺呢 今天 我去海宁观潮 潮来之前 江面上 这时 只听 我知道潮 来了 只见 东边 的地方 出现了 那条白线 那白浪 再看那浪越来越近 潮水声犹如 渐渐 地 潮过去了 可是 过了好久 六 作业 六 作业 读下面的词语 运用这些词