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精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 32012 年中学初级教师培训心得体会通过此次的远程培训学习让我感想颇多，培训后我更加了解了新课程改革的基本思想,基本理念，目标和基本任务等。更深入地了解了，基本理念，设计思路，课程目标，结构和内容，及其在课堂教学中的落实。今后应该从以下几个方面加强自身的修养：一、树立目标当人们的行动有明确的目标，并且把自己的行动与目标不断加以对照，清楚地知道自己的进行速度和与目标相距的距离时 10 月 10 日，行动的动机就会得到维持和加强，人就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。在迎考复习中的高三学生，虽都明白最终的目标是高考中取得好成绩，但由于复习时间太长，过早地拉了战线，在过程中一旦遭遇困难常常会产生放弃的念头，所以要分解长远目标，做目前该做的事，达到事半功倍的效果。二、回归教材1、新旧教材的区别和联系新教材与旧教材相比，多了选修本，福州市选修了海洋地理，自然灾害和环境保护三本，列入了高考范围。在每章节的教材中多了案例和活动思考。而少了知识的系统性。旧教材在知识系统性方面要优于新教材。2、明确选用的教材精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 3高三复习使用的教材包括：人教版的七年级和八年级区域地理，高中的必修 1-3，选修 2，5，6，其中选修三本，高考中学生可任选其二作答。3、回归教材材是高考命题发源地，许多高考题都能在课本上找到“根源” ，要培养学生能够用教材上的姿势解决问题。三、培养能力1、阅读和运用地图、图表的能力培养在平时教学中(1)要要求学生懂得图像语言，教会学生正确读图。(2)要诱导启发，培养学生正确运用地图。凡能从地图上获得的地理知识，尽量诱导启发学生读图，使学生逐步养成运用地图分析地理事物的习惯。(3)要让学生经常动手，培养学生填图,绘制地理图表的能力。正确示范，严格规范以及反复地训练，使学生在这方面的能力得到加强。2、分析综合能力的培养首先是重视本学科内综合，在一轮复习中就要开始渗透，自然与人文的综合。加强因果联系分析，有助于学生的理解记忆。注重相关学科知识的结合和渗透，搞好跨学科综合3、观察,观测能力的培养以往地理教学只重视书本知识,不重视实践能力,使得精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 3学生实际应用能力相当差.新课程注重学生的探究，自主学习，设计了很多相关活动和思考，通过组织观察,观测活动,这方面能力可以得到锻炼与提高，有利于研究性学习。4、图文转换能力的培养采用练、评、看的方式，通过做题训练，提高地理知识迁移和应用能力。但时间有限，不能搞题海战术，是精选适量的质量高的典型的题目，有针对性进行训练。练后及时评讲，重点是解题思路、答题规范，总结出解题的方法与规律，让学生用科学的解题方法，提高得分率。四、把握命题趋势精讲精析
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