四年级数学下册 乘法分配律 1教案 人教新课标版

用心 爱心 专心1 乘法分配律乘法分配律 教学目的教学目的 1 引导学生探究和理解乘法分配律 2 培养学生根据具体情况 选择算法的意识与能力 发展思维的灵活性 3 使学生感受数学与现实生活的联系 能用所学知识解决简单的实际问题 教学重点教学重点 乘法分配律的意义和应用 教学难点教学难点 乘法分配律的反应用 教学工具教学工具 教学挂图 教学过程教学过程 一 创设情境 生成问题 一 创设情境 生成问题 师 同学们 我们先来做一个比赛 老师这里有两组算式 分别分给两组同学做 看哪组同学完成 的又快又准确 A B 10 4 25 10 25 4 25 8 5 12 8 12 5 12 20 3 14 20 14 3 14 100 1 26 100 26 1 26 师 B 组的同学非常好 先完成了 请同学们观察一下这两道式子 你会发现什么呢 师 为什么会相等呢 今天我们来学习乘法分配律 二 探索交流 解决问题 二 探索交流 解决问题 1 学习例 3 用心 爱心 专心2 1 出示例 3 理解题意 2 出示主题图 寻找相关信息 小组讨论 尝试用不同的方法解决 教师引导学生用多种方法解答 学生汇报自己的解法 引导学生说明不同算法的理由 4 2 25 6 25 150 人 4 2 是每组一共有多少人 在乘 25 就算出 25 个小组一共有多少人了 4 25 2 25 100 50 150 人 4 25 表示 25 个小组一共有多少个人负责挖坑 种树 2 25 表示 25 个小组一共有多少 人负责抬水 浇树 再把它们加起来就是一共有多少人了 3 小组合作 两组算式有什么相同点 两组算式有什么不同点 两组算式有什么联系 教师要根据学生的汇报 灵活地进行引导 总结出要点 你还能举出像这样的几组算式吗 根据学生举例板书 到底我们举的例子是不是符合这样的规律呢 请学生验证 请学生用语言表述出发现的规律 用心 爱心 专心3 板书 两个数的和与一个数相乘 可以先把它们与这个数分别相乘 再相加 这叫做乘 法分配律 a b c a c b c a b c a b a c 你有什么好方法帮助我们大家记住乘法分配律 简记为 和与一个数相乘 积相加 三 巩固应用 内化提高 三 巩固应用 内化提高 1 P36 做一做 2 P38 5 3 连一连 3 17 5 17 22 44 30 18 4 6 18 6 4 6 22 30 44 30 60 20 60 30 60 20 30 3 5 17 4 填一填 12 40 3 3 3 15 40 8 15 15 78 20 22 20 20 66 28 66 32 66 40 四 回顾整理 反思提升 四 回顾整理 反思提升 这节课你学会了什么 有哪些收获 五 布置作业 五 布置作业 用心 爱心 专心4 1 P38 第 6 题 2 巧算下面各题 1 1111 9999 2 617 958 617 1043 617 板书设计板书设计 乘法分配律 一共有多少名同学参加了这次植树活动 1 4 2 25 2 4 25 2 25 6 25 100 50 150 人 150 人 4 2 25 4 25 2 25