吉林省双辽市向阳乡中学八年级地理上册《第四章 中国的经济发展》单元教学计划 新人教版

1 第四章第四章 中国的经济发展中国的经济发展 单元教学计划单元教学计划 第 章 单元 课 课 题一一计划 6 课时 教 材 与 学 情 分 析 1 掌握我国的纬度位置和海陆位置的特点 学会运用地球仪或东 西两半球地 图说出我国的位置 分析我国的地理位置及其优越性 2 知道我国的面积及其在世界上的地位 学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和 陆上邻国 海疆与濒临的海洋及海上邻国 学会在中国地图上查阅中国的四至 量算我国领土南北端之间 东西端之间的距离 学会运用世界地图及有关统计 资料 比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣 3 知道我国现行三级行政区划 学会在中国政区图上熟悉省级行政单位的全称 简称 位置及行政中心 并能在我国省级行政区填充图上准确找出 34 个省级行 政区的位置并填注其名称 4 通过认识我国辽阔的领土和优越的位置 激发学生爱国之情 兴国之志 增 强改革开放的意识 了解香港 澳门和台湾都是我国领土的一部分 使学生树 立祖国统一大业必定实现的信念 培养学生维护祖国统一 保护祖国领土完整 的神圣责任感 周次课时课 题 1 11 1 疆域 2 2 疆域 2 21 1 人口 2 2 人口 3 31 1 民族 2 2 民族 单元教学计划单元教学计划 2 第 章 单元 课 课 题二二计划 8 课时 教 材 与 学 情 分 析 1 掌握我国的地势西高东低 呈三级阶梯分布的特点 各级阶梯的分界线 每 一级 阶梯的大致海拔高度 2 掌握我国主要山脉的走 向 名称及分布特点 3 培养学生读图和分析分层设色地形图 地形剖面图等各类地形图的能力 4 学会从地势起伏 海拔高度等方面去认识和表述地形特点 去分析 地势特征对气候 河流等的影响 5 培养学生参与学习 自主学习 终生学习的能力 培养学生理论联系实践的 能力和创新能力 6 采用教师为主导 学生为主体的主体教学法 充分发挥学生的主动性 调动 学生的学习兴趣 理论联系实际进行教学 综合运用启发式 讨论式 探究式 教学方法 教学紧紧围绕新课程理念和新课标要求来设计 通过教学培养学生 主动学习 自主学习 合作学习的能力和开拓创新的能力 培养学生对知识的 运用能力和读图 析图 用图的能力 情感 态度 价值观 通过教学 让学 生了解祖国的壮丽山河 激发学生的自豪感 培养学生的爱国主义热情 通过 对我国地势特征和主要山脉的学习 让学生了解我国的自然环境 培养学生热 爱环境 保护环境的高尚情操 通过学习 培养学生正确的价值观 人生观 科学的学习观 世界观 周次课时课 题 4 41 1 地形和地势 2 2 地形和地势 5 51 1 气候 2 2 气候 6 61 1 河流 2 2 河流 7 71 1 自然灾害 2 2 自然灾害 单元教学计划单元教学计划 第 章 单元 课 课 题三三计划 6 课时 3 教 材 与 学 情 分 析 课程标准及教材分析 本节教学内容 是本章的第一节 依据 标准 这是一节向学生传授 与其 生活和周围世界密切相关的地理知识和技能 增强学生的生存能力 的一课 本节选用了 自然资源和我们 资源丰富 人均不足 两个标题 表述了自 然资源与人类生产生活的密切联系以及中国资源丰富 人均不足且破坏严重的 国情 为后面具体学习各种资源打下基础 学情分析 1 初二学生已经具备了一定的读图分析能力 能够满足从图文资料中获取信息 探究新知识的要求 2 学生在前面的学习中对我国的地形 气候 河流等自然环境有了了解 为本 章节学习打下了基础 周次课时课 题 8 81 1 自然资源的基本特征 2 2 自然资源的基本特征 9 91 1 土地资源 2 2 土地资源 10101 1 水资源 2 2 水资源 单元教学计划单元教学计划 第 4 章 单元 课 课 题中国的经济中国的经济发展发展计划 6 课时 4 教 材 与 学 情 分 析 1 知道主要的现代交通运输方式 根据需要选择合理的交通运输方式 2 运用地图说明我国交通运输网络在地区分布上的特点 3 在地图上找出我国主要的铁路干线和重要的铁路交通枢纽 4 运用资料说明我国东部与西部农业分布的差异 结合地形 气温和降水等知 识 比较秦岭 淮河一线南北农业生产的差异 5 在地图上识记我国主要的商品粮基地和四大牧区 6 举例说明因地制宜 发展农业的重要性 7 在地图上找出我国主要的工业基地和工业城市 7 运用地图等资料 分析某一工业基地的形成条件 8 运用实例说明高新技术产业在工业发