四川省渠县第三中学七年级语文上册《论语》十则 教案 新人教版

1 论语论语 十则十则 教学目标 1 掌握常用的文言实词 能用现代汉语翻译课文 2 理解课文内容 能流畅地朗读课文 背诵课文 培养阅读文言文的语感 3 学习古人端正学习态度 树立正确的学习态度和学习方法 4 积累成语 格言 警句 能对照反省自己 教学过程 一 导入新课 1 导入 中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦 在它源远流长的历史长河中 曾出现 过不少光耀千古的文化巨人 为我们留下了极宝贵的文化遗产 如 论语 老子 孟子 庄子 荀子 等 特别是 论语 对我国几千年的封建政治 思 想 文化产生了巨大影响 即使在今天 其精华部分依然为人们所效法 下面我们就 来共同探究学习 论语 十则 介绍孔子及其 论语 孔子 名丘 字仲尼 春秋时期鲁国陬邑 今山东曲阜 人 是我国历史上伟大的思 想家 教育家 儒家学派的创始人 被尊称为 大成至圣 他对我国古代文化的整理 研究和传播 他的思想和学说 为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献 联合国教科 文组织把他列为世界十大名人之一 论语 是 语言的论纂 也就是语录的意思 是记录孔子和他的弟子言行的一部 书 共 篇 是儒家经典著作之一 体例主要是语录体 对话体 叙事体 内容上以教 育为主 包括哲学 历史 政治 经济 艺术 宗教等方面 从中可以看出许多当时社会 的政治生活情况 看出孔子和他的弟子们的人格修养 治学态度和处世方法 宋代朱熹把 论语 大学 中庸 孟子 合称为 四 书 五经 诗经 尚书 礼经 易经 春秋 古时有 六 经 之说 诗 书 礼 易 乐 春秋 但是 乐 已失传 3 孔门弟子简介 1 冉求简介 冉求 前 姓冉名求 字子有 亦称冉有 冉子 有子 春秋末年鲁国 人 今山东曲阜 生于鲁昭公二十年 卒年不详 小孔子 岁 出身微贱 与仲弓 冉伯牛同宗 青年时作过鲁季氏家臣 后拜师孔子 并辞官随孔子周游列国 鲁哀公五年 前 秋 经公之鲁推荐 回鲁当上季氏家族的总管 期间曾率鲁军击退齐军的侵 犯 立下赫赫战功 2 颜回简介 颜回 前 前 是孔子最得意的门生 姓颜 名回 字子渊 亦称颜 渊后世也称作 颜叔 颜生 春秋末年鲁国 今山东曲阜 人 生于鲁昭公二十年 前 卒亍鲁哀公十四年 比孔子小 岁 在孔门弟子中 颜回以突出的德行 修养而著称 对于 仰之弥高 的孔门哲理 他坚守先生 不耻下问 的教会 一起毕生 精力 研之弥坚 欲罢不能 深得孔子的赞赏 自汉代起 颜回被列为七十二贤之 首 有时祭孔时独以颜回配享 此后历代统治者不断追加谥号 唐太宗尊之为 先师 唐 玄宗尊之为 兖公 宋真宗加封为 兖国公 元文宗又尊为 兖国复圣公 明嘉靖 九年改称 复圣 山东曲阜还有 复圣庙 3 子路简介 子路 前 前 姓仲名由 字子路 又称季路 春秋末年鲁国卞 今 山东泗水县人 生于鲁襄公十一年 卒于鲁哀公十五年 小孔子 岁 是孔子门中年龄 较大的弟子 出身寒微 其性耿直好勇 为人爽直 粗莽 从师以后先后在鲁 卫两国当 2 官 后随孔子游学于列国 鲁哀公十一年 前 随孔子结束游历回到鲁国 继续参与一些政治活动 鲁哀公十五年 前 卫国发生内乱 子路不顾安危挺身 入险 死于乱中 时年 岁 4 子游简介 子游 前 姓言 名偃 字子游 亦称言游 叔氏 春秋末年吴国人 约生于公元前 年 卒年不详 小孔子 岁 和子真 子张 曾子等同年辈 是孔 门中的少年弟子 子游在孔子周游列国后期入学孔门 虽然从师较晚 但能学而又称 孔 门有四科 德行 颜渊 闵子骞 冉伯牛 仲弓 言语 宰我 子贡 政事 冉有 季 路 文学 子游 子夏 论语 先进 在文学一科中他占第一位 二 检查预习 1 读准下列加点字的读音 小黑板 齐读 y n Z u y w ng d i Z ng sh n sh x ng 愠 陬 邑 罔 殆 曾 参 恕 自省 三 朗读课文 1 教师范读课文 2 文言文翻译的原则 3 抽二个学生朗读 众评 注意 引导学生注意文言文朗读的停顿和重音 4 学生自由朗读课文 四 研读 1 5 则 1 子曰 学而 时习之 不亦 说乎 有朋 自远方来 不亦 乐乎 人不知 而不愠 不亦 君子乎 子 先生 指孔子 而 表顺承 然后 之意 时 按一定时间 副词 习 反 复练习 之 代词 它 指学习的内容 亦 助词 也 说 悦 的古字 愉快 乎 乎 语气助词 表疑问语气 可翻译作 吗 朋 指志同道合的人 自 介词 从 乐 快乐 人 别人 知 了解 知道 而 连词 表转折 可译作 却 愠 生气 发怒 君 指道德上有修养的人 朋 旧注 同门曰朋 跟现在说的 同学 同班 相近 孔子说这句话是有背 景的 史记 孔子世家 说 孔子辞官以后 专力讲学 弟子弥众 越来越多 至自远 方 这自然使他感到很快乐 这句话是孔子对他的弟子说的 所以 朋 指的是志同道 合的人 翻译 孔子说 学习了 知识 然后按一定的时间去实习 温习 它 不也高兴吗 有 志同道合的人从远处 到这里 来 不也快乐吗 人家不了解我 我却不怨恨 不也是君子吗 学习方法 乐趣与个人修养 学习再学习 学习之乐 与朋友切磋 人生之乐 要自 求长进 提高修养 2 曾子曰 吾 日三省吾身 为人谋 而不忠乎 与朋友交 而不信乎 传 不习乎 曾子 即曾参 前 505 前 436 姓曾 名参 字子舆 春秋战国间鲁国 南武 现在山东费县 人 孔子的学生 日 每天 三省 多次进行自我检查 反 省 三 泛指多次 不是确数 谋 商量事情 信 真诚 诚实 传 老师传 授的知识 下述三事 这是巧合 朱熹认为 重在为学 传 指受之于师 习 则熟之于己 而 忠 信 为 传习 之本 从这里可以看出古代治学的人非常 重视品德的修养 3 翻译 曾子说 我每天多次地反省自己 替别人办事是不是尽心竭力呢 跟朋友往来 是不是诚实呢 老师传授的学业是不是复习过呢 重视品德修养 每天自我反省 是否尽心尽力做事 是否以真诚交友 是否认真复 习功课 3 温故 而知新 可以 为师矣 温 温习 复习 故 新 形容词用作名词 旧知识 新知识 而 连词 表顺承 知 领悟 可 可以 以 介词 凭 后省略 之 代 温故 句 为 动词 做 当 矣 语气助词 不译 翻译 孔子说 在温习旧知识后 能有新体会 新发现 就可以当老师了 正确的学习方法 复习旧知识 触类旁通 举一反三 强调独立思考的必要性 温故 知新 并非平列的两件事 关键在于要 知新 这就需要独立思考了 4 子曰 学而不思 则罔 思而不学 则殆 则 副词 就 便 而 连词 表转折 则 连词 相当于 就 便 罔 同 惘 迷惑 意思是感到迷茫而无所适从 殆 有害 翻译 孔子说 只读书却不思考 就会迷惑而无所得 只是空想却不读书 就有 陷入邪说的 危险 讨论正确的学习方法 学习与思考相结合 才能有所得 5 子曰 由 诲女 知之乎 知之 为知之 不知 为不知 是 知也 由 指孔子的学生仲由 前 542 前 480 姓仲 名由 字子路 春秋时期鲁国卞 现 在山东泗水 人 诲 教导 教育 女 同 汝 人称代词 你 之 代词 指对待知与不知的正确态度 乎 语气词 用在句末表示感叹 相当于 啊 呀 吧 等 为 动词 是 就是 是 代词 此 这 指 知之为知之 不知为不知 这种态度 知 这句话中前四个 知 都是 知道 懂得 的意思 最后一个 知 通 智 聪明 的意思 翻译 孔子说 由 教给你对待知与不知的态度吧 知道就是知道 不知道就是不 知道 这就是聪明智慧 讨论正确的学习态度 要老实谦虚 不要不懂装懂 体现了孔子实事求是的思想 6 子曰 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 贤 贤人 有道德有才能的人 齐 相同 焉 语气助词 可不译 内 内心 自己 翻译 孔子说 看见贤人要想着向他看齐 看见不贤的人要反省自己有没有跟他相 似的毛病 讲修身 孔子主张修身要把向他人学习和内省结合起来 7 子曰 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 三人 几个人 不一定实指三人 行 走 必 副词 一定 师 可以做我的 老师的人 焉 兼词 指在这几个人当中 择 动词 选择 其 代词 他们 的 善者 好的东西 优点 从 动词 跟从 引申为学习 之 代词 他们的优 点 改 动词 改正 之 代词 缺点 而 连词 表顺承 翻译 孔子说 几个人一同走路 其中必定有我的老师 我要选择他们的长处来学 习 看到自己也有 他们那些短处就要改正 讲学习态度的 意思是要向一切人学习 随时随地都要注意学习 不但要学习别人的 长处 还要借鉴别人的短处 反省自己有没有跟他类似的毛病 老子也说过类似的话 善人 不善人之师 不善人 善人之资 资 也有借鉴的意思 8 曾子曰 士 不可以不弘毅 任重 而道远 仁 以为己任 不亦 重乎 死而 后已 4 不亦 远乎 士 一般指具有某种品质或某种技能的人 这里指有抱负有地位的人 弘 胸怀宽广 毅 意志坚定 弘毅 强毅 仁以为己任 即 以仁为己任 以 把 为 看作 当 作 乎 语气词 相当于 吗 已 停止 翻译 曾子说 士人不可以不胸怀宽广 意志坚定 因为他肩负着重大的使命 路 程又很遥远 把实现 仁 的理想看作自己的使命 不也很重大吗 到死为止 不也很遥远 吗 讲君子的从政问题 也属于修身方面 既要胸怀宽广 又要意志坚定 胸怀宽广 才 能接受重任 意志坚定 才能长期坚持战斗 仁 是孔子学说的核心 9 子曰 岁寒 然后知 松柏之后凋也 之 助词 用在主谓之间 取消句子的独立性 不翻译 翻译 孔子说 碰上 寒冷的冬天 才知道松柏树是最后落叶的 讲修身 这句比喻的话富有深刻的哲理性 这是借松柏之后凋比喻社会现象 松柏与 其他树木须要在岁寒之后才能现出区别 人也是这样 太平盛世 人人一样 然而在国家 民族危难紧急关头 仁人志士与无耻小人截然不同 正是 士穷见节义 世乱识忠臣 10 子贡问曰 有一言 而可以 终身行之者乎 子曰 其恕乎 己所不欲 勿施于人 其 大概 也许 欲 想 要 恕 指儒家的推己及人 仁爱待人 勿 别 不 要 施 施加 子贡问道 有没有一句可以终身奉行的话 孔子说 那大概是 恕 道 吧 自 己所讨厌的事情 不要施加在别人身上 孔子认为能终身行之的修身之道是 恕 这种推己及人的人道主义精神在今天仍应大 加发扬 五 分析课文 1 小组讨论 本课所选各则都是谈学习的 有的谈学习态度 有的谈学习方法 有谈个人 修养的 请各举例说明 讨论后抽查发言 1 学习方法 学而时习之 温故而知新 学而不思则罔 思而不学则殆 择其善者 而从之 其不善者而改之 默而识之 2 学习态度 敏而好学 不耻下问 学而不厌 三人行 必有我师焉 知之为知之 不知为 不知 知之 者不如好之者 好之者不如乐之者 逝者如斯夫 不舍昼夜 3 个人修养 有朋自远方来 不亦乐乎 三人行 必有我师 吾日三省吾身 士不 可以不弘毅 岁寒 然后知松柏之后凋 己所不欲 勿施于人 2 文章中的成语 格言和警句有哪些 明确 9 个 温故知新 任重道远 死而后已 知之为知之 不知为不知 三人行 必有我师 见贤思齐 己所不欲 勿施于人 3 字词理解 1 通假字 说 同 悦 愉快 是知也 知同 智 聪明 女 同 汝 你 2 重点词语解释 时习之 按一定时间 朋 同窗 三省 泛指多次 可以为师矣 可 可以 以 凭 为 做 是知也 这 必有我师焉 在里面 然后知松柏 这样 不知为不知 是 3 古今异义 君子 古义 道德上有修养的人 今义 对人的敬称 5 可以 古义 凭借某种条件去做 今义 表示允许或能够 是 古义 这 这个 这样 今义 表示肯定判断 已 古义 停止 今义 已经 4 词类活用 温故而知新 故 新 形容词作名词 旧知识 新知识 传不习乎 传 动词作名词 老师传授的知识 5 而 和 之 的用法 学而时习之 学而时习之 温故而知新 诲汝知之乎 见不贤而内自省也 承接 知之为知之 代词 择其善者而从之 之 择其善者而从之 死而后已 有一言可以终身行之者 乎 而 有一言而可以终身行之者乎 然后知松柏之后凋也 主谓间 人不知而不愠 取消句 子独立性 为人谋而不忠乎 转折 学而不思则罔 任重而道远 并列 学而不思则罔 转折 为人谋而不忠乎 替 可以为师 凭 项为之强 为 因为 Wei 可以 有一言可以终身行之 者乎 借 为之怡然称快 为 为了 士不可以弘毅 能 够 以丛草为林 为 作为 为 舌一吐