七年级政治下册 第八课第二框 善用法律保护自己教学教案 人教新课标版

第 页 共 4 页1 第八课第二框第八课第二框 善用法律保护自己善用法律保护自己 教学目标 1 知识目标 知道保护自己的几种方法 2 能力目标 1 逐步提高依法保护自己 维护自身合法权益的能力 2 学会与他人合作 机智勇敢地面对不法行为 3 情感 态度 价值观目标 1 增强敢于斗争 善于斗争的勇气和信心 2 树立法律保护意识 逐步形成善于斗争的能力 教学方法 案例教学 探究式学习 其中 探究式学习的模式 提出问题小组讨论各组交流集体 归纳教师指导整理归纳巩固反馈 教学过程 教学过程 导入新课 我们知道学校 家庭 社会对我们未成年人给予了特殊的保护 特殊的爱 但是这些 都是外界对我们的保护 更重要的是我们的自我保护 今天 我们就一起来探究如何运用 法律保护自己 讲授新课 一 第二框 善用法律保护自己 板书 同学们通过预习提出来不少问题 课前也收集了不少案例 我将同学们的案例和问题 进行如下归类 一 出示案例 问题 1 一名学生发现一家照相馆的橱窗里 摆着自己的照片 她很吃惊 因为照像馆从来没 有与她谈过这件事 她问我该怎样保护自己的肖像权 问题 2 一名学生骑自行车去看电影 到了电影院门口 他把自行车锁好放在电影院门前的存 车处 交了两角钱的存车费 看完电影去取车 发现车没有了 他不知如何是好 问题 3 北京科技大学的学生田某完成学业 后被告知学校没有他的学籍 因此不能为其发毕 业证书 这下他可慌了神儿 问题 4 一名初三学生放学后 骑车回家 因天黑没有路灯 一不留神摔倒在正在施工的沟里 造成左手臂骨折 他想去找施工单位理论 妈妈说 是你不小心 怪谁 问题 5 酷爱运动的陶陶自己到超市买了双运动鞋 谁料刚穿两天 鞋就开裂了 陶陶拿着超 市的小票 要求退换 超市负责人以鞋已穿脏为由 不能换 陶陶失望极了 问题 6 学生林林的父母离婚后 她与母亲一起生活 但是妈妈由于工厂效益不好下岗了 生 活很困难 爸爸从来不给林林生活费 眼看着林林不能继续上学 同学们真想帮助她 可 是能怎么办呢 二 小组讨论 第 页 共 4 页2 面对同学们提出的这么多案例 我们今天集中讨论第 5 6 两个案例 下面我们就以小 组为单位进行探究 第一 帮助受害者解决困难的办法有哪些 先采用什么办法 如果不行 还有什么办 法 要注意选择方法的先后次序 第二 每组选派一名代表发言 其他同学补充 比比看哪组发言最精彩 三 各组交流 各组代表发言 略 四 教师指导 将学生归纳的内容做适当调整 肯定学生的思路 二 第一目 求助有路 板书 途径 协商 调解 仲裁 诉讼 板书 机构 消协 法律服务所 法律援助中心 律师事务所 公证处等 板书 这些机构都可以帮助我们进行协调 解决问题 如果能够以协调的方式解决问题 省 时省力 是最好的 可以提供法律帮助的机构 幻灯片 法律服务所 写文书 出主意等 律师事务所 处理法律事务 打官司 辩护等 公证处 依据法律和事实证明合同 遗嘱 身份等情况的真实性 合法性 法律援助中心 弱者的保护神 当我们遇到法律困难时 可以根据实际情况到相关的机构请求帮助 相信一定会得到 满意的答复 问题 5 可以用协商或调解的方法解决 通过商家或厂家为陶陶换一双新鞋 问题 6 先协商 调解 不行就可以通过打官司来解决 那么什么是打官司 打官司有几种类型 怎样打官司呢 三 第二目 敢打官司 板书 什么是打官司 打官司即诉讼 它是维护我们合法权益最正规 最权威 最有效的一 种手段 是保护我们权益的最后屏障 当我们的合法权益受到侵害时 如果采取别的方式 不能解决问题 那么 我们就要使用诉讼手段 勇敢地到人民法院状告侵权者 通过打官 司讨回公道 诉讼有哪几种类型 诉讼有三种类型 刑事诉讼 国家司法机关在当事人的参与下 揭露 证实 惩罚犯罪 的活动 民事诉讼 人民法院在当事人参与 下 解决民事纠纷 行政诉讼 民告官 一 案例介绍 案例一 被告人单某 自 1993 年 6 月起至 1994 年 9 月 连续盗用了 20 多个企业 事 业单位停放在路旁的大小卡车 28 辆作为犯罪工具 到 14 个菜场和食品厂等单位盗窃 20 余 次 共窃得猪肉 海鲜 蔬菜等副食品及食油 工业用铜 自行车等财物 价值人民币 6000 余元 刑事诉讼 案例二 某校一名高中生 骑自行车去看电影 到了电影院门口 他把自行车锁好放 在电影院门前的存车处 并向看车的阿姨交了两角钱的存车费 看完电影去取车 发现车 没有了 他问看车的阿姨 阿姨说不知道 当即要求赔车 可是看车的阿姨却说 她不承 第 页 共 4 页3 担赔车的责任 于是他将看车人告上法庭 民事诉讼 案例三 陆先生在为自己创办的公司取名时 以 资本家 三字为公司冠名 他的申 请被上海市工商行政管理局驳回 陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭 行政诉讼 民事诉讼基本程序 向人民法院提出诉讼请求递交民事起诉状被告应诉开庭审理法庭 调查法庭调解法庭宣判等 二 学生讨论 讨论题 到法院打官司 是不光彩的事 三 教师归纳 此种观点是错误的 首先 打官司无所谓光彩不光彩 打官司是为了维护自己的合法 权益 否则自己的合法权益得不到保障 也是对违法犯罪分子的纵容 不利于社会秩序的 稳定与发展 打官司是维护我们合法权益最正规 最权威 最有效的一种手段 是保护我 们权益的最后屏障 所以我们要敢打官司 通过打官司讨回公道 当然 打官司要经过一定司法程序 费 时费力 如果能够协调解决 达成协议就无需打官司 当我们的合法权益受到侵害时 可以向有关部门求助 调解不成可以打官司 其实我 们更应该学会保护自己 尽量使自己的合法权益不受侵害 这就要求我们要学会善于斗争 保护自己 四 第三目 善于斗争 板书 一 小组活动 看谁最机智 教师提供几种情景 学生思考 情境一 一天放学 李智独自背着书包往家走 突然 身后有人说 嘿 哥们儿 等会儿 李智回头一看 是个陌生人 还没等他开口 陌生人就说 最近哥们儿手头有点紧 借点钱用 假如此时你是李智 你会怎么办 情境二 一天 王超乘公共汽车去上学 车上人挺多 好不容易找到一个座位 刚坐稳 突然 发现一个穿着打扮很精神的男子 一只手拿着晨报 另一只手掏出一把小刀子 伸向一名 女子的小提包 三 小结 我们怎样才能做到