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第 1 页 共 4 页 歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎 教学设计教学设计 教学目标 1 自主认识 10 个生字 会写 8 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文和背诵课文 3 了解课文内容 学习王二小机智勇敢地和敌 人作斗争的精神 教学重难点 1 认识 10 个生字 会写 8 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 学习王二小 机智勇敢地和敌人作斗争的精神 重难点突破法 朗读法讨论法 能力训练点 训练同学的朗读能力 扮演能力 美育渗透点 学习王二小机智勇敢地和敌人作斗 争的精神 拓展 扮演课本剧 课时布置 两课时 教学准备 生字卡片 课件 教学过程 第一课时 第 2 页 共 4 页 一导入 通过查资料或请教他人 你了解哪些小英雄 有 许多小英雄都聪明机智 英勇无畏 为了祖国和人民 的利益 不怕危险 不怕牺牲 有的甚至献出了自身 珍贵的生命 今天我们再来认识一位抗日战争时期的 小英雄 他的名字就叫 王二小 板书课题 齐读课 题 二初读课文 1 请同学们自读儿歌 把生字圈出来 用自身喜 欢的方法学习 2 出示生字卡片 同学开火车读 3 注意读准以下生字的字音 4 出示带有生字的句子读一读 四 指导写字 1 出示生字 2 生字组词 3 指导字形 师范写 讲要点 4 生书写 师巡视 5 示范写 讲要点 6 生订正 师巡视 五作业 1 正确 流利地朗读课文 第 3 页 共 4 页 2 誊写生字新词 第二课时 一复习 1 抽读生字卡片 2 听写词语 3 课文主要写了一件什么事 二新课学习 1 知道什么是 扫荡 吗 2 危急 可以换成一个什么词语 为什么说这 是十分危急的时候 请大家默读课文 边读边想 3 就在这危急的时候 王二小是怎么做的 他为 什么要装出听话的样子 下面请小组的同学合作 讨 论一下 敌人会怎么说 二小心里会怎么想呢 他又是 怎么说的呢 4 王二小把敌人带进埋伏圈后 结果怎样 在带 敌人进入埋伏圈的时候 他想到这个结果了吗 他为 什么还要这样做呢 5 小结 二小为了不引起敌人的怀疑 若无其事 地走在前面 把敌人带进了我们的埋伏圈 这需要多 大的勇气和智慧呀 在二小把敌人带到埋伏圈之前 他就已经做好了牺牲的准备 为了祖国和人民的利益 他宁愿牺牲自身的生命 这种行为就是一种英雄的行 第 4 页 共 4 页 为 6 指导朗读 7 王二小牺牲时 脸上为什么含着微笑 相信同 学们一定被这种舍生忘死 临危不惧的精神打动吧 什么样的人才算是真正的英雄 8 配乐朗读全文 9 你想对王二小说些什么呢 三学唱歌曲
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