四年级语文下册 观潮教案 北京版

用心 爱心 专心1 观潮观潮 教学内容教学内容 这是一篇写景的文章 记叙了在农历十月十八日钱塘江大潮时所见到的奇异景象 表 达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情 教学要求教学要求 1 学会本课 9 个生字及 8 个新词 认读 3 个字 2 能用 屹立 顿时 造句 3 通过句子比较 能体会句子表达的不同效果 4 有感情地朗读课文 背诵第 4 6 自然段 5 了解钱塘江大潮的壮观 奇特 体会文章的思想感情 受到热爱祖国自然景观的感情 熏陶 教学重点 难点教学重点 难点 教学重点 第 4 5 自然段按照由远及近的顺序描写潮来时的奇异景观 教学难点 通过词句感受钱塘江大潮的雄伟壮观 教学准备教学准备 地图 有关钱塘江大潮形成原因的资料 录像资料 资料介绍 关于钱塘江大潮的形成 钱塘江 旧称浙江 是浙江省最大的河流 下游进入杭州湾 钱塘江大潮之所以特别 宏伟 是因为钱塘江出海口地形特殊 出海口宽达上百公里 到了澉浦 收缩到 20 公里 而 到了盐官镇附近 江道又猛收到 3 公里左右 因此 外宽内窄 呈喇叭形 海潮来时 以每秒 10 米的流速 簇拥着大量的海水向内江推进 由于里边江道突然变窄 所以大量潮水被两岸 夹住 又加上这一带河床高低悬殊也很大 从而向东流的江水冲击着由东向西涌来的潮水 前 浪叠后浪 互相拥挤 堆积 进到盐官镇时江道最窄 形成最高峰 于是激起一道数米高的白 浪水墙 形成闻名中外的天下奇观 每年农历八月十八日正是观潮的最好时候 所以人们竞相 前往海宁观潮 教学过程教学过程 创设意境 激趣导入 1 解疑课题 观潮 用心 爱心 专心2 师 今天我们来学习第 11 课 观潮 你是怎样理解课题的 看 大潮 2 激趣导言 师 你们都去过海边吗 去过海边的同学一定都有机会看到海水的涨潮和落潮吧 说说你 当时所看到的 师 今天我们学习的 观潮 可是和你们看到的 有着完全不同的感受 钱塘江大潮可是 天下奇观 课内外资料结合 了解钱塘江大潮的成因 1 课间 中国地图 重点位置的闪动 师 简要介绍钱塘江的位置 2 课件 钱塘江海口的特殊地形图 并配有文字解说 播放此课件 让学生了 解大潮的成因 3 学生可以把自己课前的资料进行补充汇报 加以理解或提问 初读课文 质疑词语 师 通过看课件我们只是了解了钱塘江大潮形成的原因 因为地形的特殊性 所以形成了 天下奇观 1 自由读文 质疑词语 2 借助字词典 理解词语的意思 3 指名分段读课文 读准字音 4 全班交流汇报词语互相提问或解答 海塘大堤 正音 解 堤 的意思 课件 展示 堤 的示意图 屹立 记字法 吃 近义词 矗立 解词 滚动 记字法 动词 顿时 解词 字幕 午后一点左右 顿时 人声鼎沸 进行换词联系 颤动 记字形 人声鼎沸 认读字 读准字音 踮着脚 认读字 正音 学生提出词语互相解疑 精读课文 理解感悟 1 小声读文 思考 钱塘江大潮给你留下怎样的印象 你是从哪些地方感受到的 画出 相关语句 用心 爱心 专心3 2 学生汇报 教师同时指导朗读 生 钱塘江大潮雄伟壮观 也可以说钱塘江大潮变化之迅速 钱塘江大潮即有形 又有声音 还有颜色 字幕 例 那浪潮越来越近 好像大地都被震得颤动起来 生 雄伟壮观的 应读出气势 读出钱塘江大潮变化迅速的感受 A 课件 播放大潮时的声音 引导学生听音乐感受 想象气势 B 指名读此句 学生互评 C 课件 录像 大潮当时的情景 让学生把想象和实景结合起来感受语言文字再练习 读 D 全班反复读 问 还有哪段也写了大潮来时的情景 第四段 生 由远及近的写法 响声越来越多 3 默读引出主线 潮来前 潮来时 潮头过后 师 这部分描写的是大潮来时的情景 那哪个自然段描写的是潮来前时的情景呢 哪段是 潮头过后的 生 2 3 段潮来前 6 段潮头过后 4 自学第六段 播放课件录像片段 满天卷地 依旧风号浪吼 涨起六米多高 朗读全文 5 小结 分段方法 一段 1 二段 2 6 作业布置作业布置