2011年备考复习思路及策略

2011 年备考复习思路及策略 兴宁市大坪中学 化学组 1 立足课本 加强基础 新课标已实行多年 中考既是初中学生毕业的水平性考试 又是高中招生 的选拔性考试 中考试题中基础知识的试题约占 70 左右 因此在第一阶段的 复习中应围绕课本 逐章梳理 做到系统 细致的把握教材内容 并认真研读 考试说明 对照其中所列出的考点对能力的要求 逐一检查掌握的程度 对 化学基本概率和原理 应加深理解 力求弄清本质 熟记常见元素的化合价和 一些主要物质的俗称 重要的物理性质 化学性质 阅读有关物质在生活 生 产上的实际应用内容 同时对知识薄弱环节要进行 补缺 并通过练习加强对 基础知识的掌握 复习时以 化学课程标准 为纲 以 学科说明 为本 立 足教材 夯实双基 不要盲目地拔高 追新 一味追求高难度 题在书外 理在书内 2 善于总结 形成网络 复习中 不要死记硬背 应将所学的知识进行分类整理 总结 归纳 尽 可能使所学知识系统化 纵观近年中考试题 科学探究考查力度逐年加强 因 此建议在复习中 把实验分专题复习 可以分为常用仪器和化学实验的基本操 作 常见气体的制备和净化 物质的检验 混合物的分离和提纯等几部分内容 最终形成整个实验知识的框架和网络 同时也形成了和其他知识板块的相互联 系 注重知识间的联系 培养学生知识脉络的形成能力 注重对基础知识的加 工整理 既有利于知识的联想和应用 又有利于思维的联想 知识的迁移和综 合应用 3 联系社会 关注热点 环境保护与氺污染 大气污染 臭氧层空洞 酸雨 温室效应 白色污染 土地沙漠化 能源危机与开发新能源问题 防火 防爆 防毒等安全知识 维 生素 微量元素与人体健康等知识 以及科学新发现 新技术等都是中考热点 在平常的学习中应经常搜集有关能源 材料 健康与环境方面的资料 关心当 前国际 国内 特别是本省的一些重大事件 热点问题 了解学习化学知识的 重要性 训练时要善于从题目中提炼信息 迅速作答 关注化学知识与生产 生活的紧密联系 关注社会热点 重视科学探究 4 加强实验 增强探究 在进几年的中考中 对实验探究能力的考查是一项重要内容 在复习过程 中 不能只注重形式 把实验作为验证课本或教师正确的工具 还要关注对重 组 变式等综合性探究实验的评价 分析与改进等内容 尤其是情景实验探究 题 应通过观察发现问题 通过实验展开探究活动和解决问题 解题时只要心 静下来 通读题目 通过明确实验目的 确定实验原理 设计实验 得出结论 等环节即可顺利完成 明确能力要求 强化能力训练 复习时要坚持知识和能 力并重 5 精选试题 强化训练 全国各地中考试题非常多 模拟训练题也很多 而复习的时间有效 这就 要求在复习时精选试题 精选的原则是只选符合安徽省中考试题特征的试题 精选试题 原则是练一道题会一类题 在练习中注意学会将考查同一个或者类 似知识点的试题汇集起来 加以分析比较 还可围绕一个知识点 选择不同的 变式题 进行迁移性训练 总结规律 提高应变能力 教师跳进题海 让学 生跳出题海 6 模拟训练 规范作答 为了提高应用和应试能力 在复习后阶段应针对中考试题进行模拟训练 在训练中 应提高效率 一套模拟试卷应控制在 45 分钟内完成 切忌拖延时间 考后 一方面要注意归纳和积累常见的解题方法和规律 另一方面要加强对错 题的整理 及时寻找错误原因 从知识上进行弥补 并进行错题的积累和反复 纠正 每年中考阅卷中 化学术语 仪器 药品名称的错别字 元素符号 化 学方程式书写不规范 计算题格式不正确 计算题结果不准确等等 均酌情扣 分 所以在最后的备考阶段训练中 一定要注意答题的规范和一些细节问题 要总结错题 每一位考生都要做好错题记载 或抄或剪或贴 错题入集 红 笔纠错 经常翻阅 题不二错 教师应在复习过程中精选具有安徽省中考 特点的典型试题进行讲解和训练 并在练习过程中着重体现以下几点 1 审题能力 情景分析 概念理解 数据和图表的处理 装置原理等 2 文字表达能力 语句通顺 层次清晰 逻辑性强 3 化学用语的书写 元素符号 离子符号 化学式 化合价及化学方程式等 4 实验能力 注意现象与结论 发生装置与收集装置的区别 中考实验类型 分为应用型 创新型 探究型 综合型 归纳型 5 提醒学生注意试卷内容的连续性 有序性 前后 附 一 2010 年部分热点事件 1 我国多个省区遭遇干旱 洪涝 冻雨侵袭 2 青海玉树发生 级地震 甘肃舟曲特大山洪泥石流 贵州关岭地质灾害 大连新港输油管道爆炸 上海特大火灾 3 上海世博会 广州亚运会隆重开幕 4 全国低碳省区 城市试点启动 5 卫生部回应圣元奶粉事件 6 日本正式启动销毁遗弃在华化学武器 7 嫦娥二号成功发射 中国探月工程二期揭幕 8 京沪高铁全线铺通等 二 复习备考工作中的几点反思 1 重 题目 轻 教材 的作法 是备考的战略失误 中考命题的切入点 大部分来自于教材 即使有的试题不是直接出自教材 其解题知识 解题思想 解题方法都是来自 于教材 越是临近中考 越是要重视教材 要重视教材的重点内容 要花气力将重点内容设计成问题 要注意与重点内容 有关的知识细节 要注意对教材内容的挖掘与拓展 2 解答习题时要注意总结 不能 解到结果 为目标 要从中领悟中解题的方法和思路 要能从会解 一 道题 到会解 一类题 要及时总结解题规律 总结解题技巧 要总结错题 每一位考生都要做好错题记载 或抄或剪或贴 错题入集 红笔 纠错 经常翻阅 题不二错 3 知识是能力的基础 能力是知识的升华 拥有知识不一定拥有能力 拥有能力必需拥有知识 知识重要 能力也重要 在知识基本掌握的前提下 主要任务是提高能力 在知识漏洞百出的的情况下 主要精力要落实知识 要通过艰苦的复习 使知识扎实 使能力升华 坚持以 知识和能力并重 坚持以知识为载体培养能力 是我们复习的基本策略 4 整个备考过程都是解决考生弱点的过程 复习的出发点和落脚点都是解决考生弱点 知识复习课 要针对考生弱点 习题讲评课 要针对考生弱点 要想方设法 弄清弄准考生弱点 要不惜代价 彻底解决考生弱点 另一方面 引导学生主动对自己的弱点进行有的