四年级数学下册 位置与方向 6教案 人教新课标版_第1页
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文档简介

位置与方向位置与方向 教学目标 教学目标 1 通过活动使学生学会以不同的地点为观测点判断方向 2 在学生学会确定任意方向的基础上 使学生体会位置关系的相对性 3 通过学习 进一步提高学生的空间观念 教学重难点 教学重难点 使学生进一步认识到位置关系的相对性 教学过程 教学过程 一 一 引入新课引入新课 师 同学们 你们去过首都北京吗 课件出示图片观赏北京的著名地方 上海也是我国的一 座美丽的大城市 课件出示图片 观赏体验我国两大城市的美 师 北京与上海之间有多远呢 出示观察地图 北北京京和和上上海海两两 地地相相距距大大约约 1067千千米米 二 二 新课学习新课学习 师 说一说 上海在北京的什么方向上 写在练习本上 已知北京和上海两地相距大约 1000 千米 在练习本上画出上海在北京的位置 一生上板画 全班订正 北京在上海的什么位置呢 小组讨论 讨论后每组选出一名同学在班内汇报 1 确定以谁为观测点 并建立方向标 2 用语言描述北京和上海的具体位置 以北京为观测点 上海在北京的南偏东约 30 度的方 向上 以上海为观测点 北京在上海的北偏西 30 度的方向上 三 巩固练习三 巩固练习 1 做一做 1 组织学生做游戏 可两人一组也可四人一组 2 让每个学生充分参与到活动中来 人人开口说一说 2 完成练习四第 1 2 两题 3 说一说 例如 北京在哈尔滨的南偏西的方向上 哈尔滨在北京的北偏东的方向上 学校在我家的南偏西的方向上 距离约是 900 米 你家在学校的北偏西的方向上 四 课堂
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