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教案设计教案设计 课题地球上生命的起源学科生物课时 1 学校永吉县第二中学班级八年级 1 班执教者王闯 教学 目标 知识目标知识目标 1 描述生命起源的过程 2 关注生命起源的不同观点 能力目标能力目标 1 培养逻辑推理能力 2 培养积极参与的能力 情感目标情感目标 通过对生命起源问题的探讨 培养尊重客观事实 不迷信权威 敢于怀 疑的思维品质 教学教学 环节环节 师生活动师生活动 教法及教法及 PPT 教 学 过 程 事例事例 情境情境 导入导入 出示出示 教学教学 目标目标 先学先学 后教后教 师 提出问题 生 分析 讨论 师 引入新课 师 出示教学目标 师 出示自学指导 两方面 原始地球情况 生命起源假说 出示自学问题分配到 各学习小组 生 学生分组 每一组一个问题 带着问题 阅读课文内容 并围绕所分配的问题进 行组内讨论 鼓励在完成本组任务之后 继续研讨其它问题 师 指导学生完成自学 对在阅读过程中有 可能出现的疑问给予解答 各组派代表 回答问题 其它组纠正 师 出示生命起源假说图 一 神创论 上帝创造万物 最后造人 这是 神创论主旨 二 自然发生论 我国古代有 腐草化萤 腐肉 集体讨论 PPT 指示 PPT 指示 学生阐述搜 集或掌握的 相关神创论 的知识 发 表自己的看 法 教 学 过 程 总结总结 当堂当堂 训练训练 生蛆 之说 国外有 淤泥生鼠 之论 将这三者作简单介绍 三 宇生论简介 地球上生命来自宇宙空间别的星 球 四 化学进化说 在原始地球条件下 无机物能生成 多种有机物 这些有机物在原始海 洋中经过长期而复杂的演变后 终 于出现了原始生命 大致的过程有 如下 4 步 1 1 由简单小分子到有机小分子过程 由简单小分子到有机小分子过程 原始大气在高温 紫外线及雷电等自 然条件长期作用下形成了许多简单的 有机小分子 重点介绍米勒的实验方法 原理和过 程 并配合 FLASH 动态显示 2 2 有机小分子生成生物大分子过程 有机小分子生成生物大分子过程 在原始海洋中发生的 即氨基酸 核 苷酸等有机小分子物质 经过长期积 累 相互作用 在适当条件下聚集成 大分子 3 3 生物大分子组成多分子体系过程 生物大分子组成多分子体系过程 在原始的海洋中形成的 是生命起源 过程中最复杂和最有决定意义的阶段 目前 人们还不能在实验室里验证这 一过程 4 4 有机多分子体系演变为原始生命过程有机多分子体系演变为原始生命过程 奥巴林 福克斯 由学生先分组讨论本节所学内容 后由 代表作总结 学生参与讨 论自然发生 论的正确性 PPT 展示相 关图片信息 FLASH 播放 达到让学生 理
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