《杨氏之子》公开课教案

第 1 页 共 10 页 杨氏之子杨氏之子 公开课教案公开课教案 五的同学们 大家好 初次见面 自我介绍一下 我姓李 来自樊川小学 东城小学的经典诵读活动搞 得那是有声有色 远近闻名 而五班的同学个个都是 行家里手 在下早就如雷贯耳了 现在咱们就来练上 一练 怎么样 1 师 知之为知之 非淡泊 非宁静 书犹药也 老吾老 幼吾幼 2 师 像这样的语言大家一定还有很多的积累 对吧 谁能说一句给大家听 预设 1 己所不欲 勿施于人 2 人无远虑 必 有近忧 3 温故而知新 小结 真是名不虚传啊 相信大家课堂上的表现 会更加精彩 是吧 上课 一 读题 解题 简介文言文 1 导入揭题 解题 师 同学们 刚才我们积累的句子都是出自文言 文 今天 我们就来学习一篇完整的文言文 杨氏 第 2 页 共 10 页 之子 齐读课题 师 明白题目的意思吗 2 你贵姓 也可以称为 氏之子或之女 学着 课题的样子说说自己或同桌吧 3 介绍 世说新语 今天我们认识的杨氏之子的故事被刘义庆记录在 世说新语 里 师 了解这本书吗 二 初读课文 读通课文 1 初读感受 师 这是我们学习的第一篇文言文 自由读一读 看看跟我们现在的文章有什么一样 出示课文 师 很多人都觉得文言文很难读 很难懂 其实 书读百遍其义自见 读 是学文言文的诀窍 2 请大家再自由读课文 注意读正确 读通顺 难读的句子多读几遍 3 谁来挑战一下 指名读 相机评价 重点指导 朗读 孔指以示儿曰 为设果 儿应声答曰 未闻孔雀是夫子家禽 4 读文言文不但要读正确 读流利 还要读出 它的节奏来 这样才有古文的韵味 出示方法 师范 读 练读 第 3 页 共 10 页 5 再指名读 齐读 三 研读全文 理解意思 1 学习文言文光会读 还不行 还要弄懂字里 行间的意思才行 你们觉得可用哪些好方法来读懂文言文呢 那这 篇课文到底讲了杨氏子的什么事呢 请同学们试着用 上这些方法读读课文 如果有不懂的地方请做上记号 待会儿一起来交流 学生自学 教师巡视指导 2 交流反馈 理解 梁国杨氏子九岁 甚聪惠 1 句意 梁国有一个姓杨的孩子才九岁 非 常聪明 出示 梁国杨氏子九岁 甚聪惠 师 你读懂了杨氏子的年龄只有九岁 比大家还 要小 对不 聪 的意思是 聪明 惠 的 意思是 智慧 生 惠 是通假字 通 慧 你从哪儿看出 来的 师讲述通假字的原因 2 师 你说的 非常 是文中哪个字的意思 我们班这位女同学非常可爱 可以说是 甚可爱 她朗读的声音非常动听 这位男同学长得非常非 常非常帅 甚帅 第 4 页 共 10 页 3 指名读 师评 一个 甚 字将杨氏子的聪慧表现得淋漓 尽致 师评 你不仅读出了杨氏子的聪明 还读出了内 心对他的的喜爱 研读 孔君平诣其父 父不在 乃呼儿出 1 师 故事中除了杨氏子 还有一个人物是谁 知道孔君平是谁吗 是当时的庭尉 相当于现在的法庭庭长 孔君平 来干什么呀 孔君平诣其父 父不在 乃呼儿出 2 哪个字的意思是 就 乃 那 诣 字的意思是 其 他 3 师 你来读读 你读明白了什么 从哪儿看出 来 为什么 师评 你不仅读懂了字面的意思 还读出了句子 的内涵 小结 让一个九岁的孩子出来接待客人 足见这 个孩子也真了不起啊 齐读 研读 为设果 果有杨梅 1 父亲的老朋友来了 恰巧父亲又不在家 那 杨氏子是怎么接待客人的呢 出示课件齐读 师 这里并没有写是杨氏子为孔君平设果 你是 第 5 页 共 10 页 怎么知道的 生 因为上一句讲了孔君平来拜见他的父亲 所 以应该是杨氏子为孔君平设果 师 这是待客之道 你真会读书 文言文的语言 表达十分精练 表达的时候跟我们现代文可不一样 像这一句就省略了主语 叫承前省略 理解的时候我 们就要联系上下文的意思作一些补充 这种方法我们 现在也经常在用 叫 2 师 从这句话中 你还可以读出什么 哪里看 出来 师 嗯 客人来了 赶紧端出水果 端出多少水 果 就一种吗 哪里看出来 评 说得太好了 杨氏子真是热情好客的孩子 端出了好多的水果 读一读 评 从你的神情中 我分明看到了一个热情好客 的杨氏子 品读 孔指以示儿曰 此是君家果 儿应 声答曰 未闻孔雀是夫子家禽 过渡 一个热情好客的杨氏子不由让孔君平心生 喜爱之情 现在又见 果有杨梅 于是 孔指以 示儿曰 此是君家果 生 儿应声答曰 第 6 页 共 10 页 未闻孔雀是夫子家禽 1 齐读 他们之间在说些什么呢 谁来说说这两 句话的意思 生 孔君平指着杨梅给杨家子看 说 这是你 家的水果 杨氏子马上回答说 我可没有听说过 孔雀是您家的鸟 师评 说得真好 能具体说说哪些字的意思吗 理解 曰 此 应声 未闻 夫 子 谁还会说 体会巧妙 A 理解孔君平的话 1 你听懂了孔君平的言外之音了吗 生 孔君平拿杨梅和杨家的姓开玩笑 说杨梅是 杨家的孩子 评 你真会听话 生 孔君平是要诱导杨氏子 2 师 你真聪明 一下就听明白了 可是这么 巧妙的弦外之音杨氏子听出来了吗 师 这一招在兵法上叫以其人之道 板书 孔雀 孔家禽 3 再自由读读 想想杨氏子的言下之意是什么 呢 可以借助板书来说说 第 7 页 共 10 页 评 杨氏子不但会听 还会挺会说 B 理解杨氏子的回答 1 如果孔君平这样跟你开玩笑 你会如何回答 老师担心你这样回答可能会气走客人哦 师 比比和杨氏之子的回答有什么不同呢 课件出示 孔雀是君家禽 未闻孔雀是夫子家禽 2 比较这两句话 你发现了什么 未闻 没有听说过 显得委婉 上一句就显得生 硬了 指名读 读出委婉的语气来 夫子 怎样的人可以称得上 夫子 师 如果来的人不是孔君平 而是张君平 李君 平 还能称夫子么 如果来的是阿姨呢 你们老师可以 称为 夫子吗 师 如果来的是一个小男孩呢 师 是的 夫子一般指年龄比较大的男士 师 如果来的是一个没有文化 目不识丁的老农 我们可以称他为夫子么 师 一般有文化 有涵养的成年男子 可以称为 夫子 比如孔子我们就称为 孟子 比如你们 的校长 可以称为 阮夫子 称孔君平为 夫子 显得有礼貌 我们分男女同学来对对看 孔指以示儿 第 8 页 共 10 页 曰 此是君家果 儿应声答曰 未闻孔雀是 夫子家禽 3 理解 应声答曰 这么巧妙的回答 杨氏子一定思考了很长时间吧 那 你觉得他是一个怎样的孩子呢 评 你真会读书 很有学习文言文的天赋 朗读 评价 你的朗读让我仿佛看到了一个机智 的杨氏子 小结 杨氏子的回答是如此快速 如此巧妙 如 此有礼 怪不得文章一开头就说了 齐读 4 如果来访的客人姓黄 你觉得他会怎样回答 生 未闻黄瓜是夫子家菜 未闻黄帝是夫子 家人 如果来访的君平不姓孔 也不姓黄 而是其它的 姓 你会说一句吗 预设评 你真是伶牙俐齿 谁愿意跟黄鼠狼结亲 啊 真是臭大了 黄帝 我可高攀不起啊 积累 你们个个都真会说话啊 像这样形容人善 于言辞的成语还有哪些呢 四 赞 聪惠 孔君平听了杨氏子的回答后 他会想什么 神情 动作又是怎样的 还会说些什么呢 请同学们联系课文 第 9 页 共 10 页 内容展开想象 写下来 可以用现代文 也可以尝试 着用文言文 参考答案 孔君平听了杨氏子的回答 暗想 我 原本是想借杨梅和姓杨的字一样 来考考这个孩子是 不是真的非常聪明 没想到 他居然拿孔雀和我的姓 来反问 回答得又是那样婉转 真是了不得 于是他 笑着说 耳闻杨氏之子甚聪慧 今日一谈 果然名 不虚传哪 真是可喜可贺 五 熟读成诵 过渡 古人用了短短的 5 句话就告诉了我们一个 故事 让我们感受到了小孩子的聪慧 礼貌 老师觉 得 像这们的文章 我们应该把它给背诵下来 1 练习背 2 指名背 3 男女生比赛背诵 六 阅读链接 好书推荐 回顾方法 虽然我们是第一次学习文言文 但大 家都有着学习文言文的天赋 学得很棒 在理解文言 文的时候 我们可以采用哪些方法呢 除了字面的意 思 我们还读懂了文字背