四年级语文上册 古诗二首（凉州词 示儿） 2教案 语文A版

1 古诗二首第一课时古诗二首第一课时 凉州词 课时目标 1 学认 2 个生字 练习写好 6 个汉字 2 有感情地朗读并背诵课文 3 通过读这首古诗 感悟边关将士悲苦的生活 教学重点与难点 品读悟诗情 教学过程 一 音画时尚导入 1 师播放两段有特色的乐曲 引导学生想象情境 再根据情境联想诗歌 2 生交流汇报并背诵相关的诗句 3 导入新课 板题 解题 读题 解题 凉州词 为盛唐时流行的一种曲子 凉州歌 配的唱词 不是诗题 而是一 种曲调名 当时许多诗人都喜欢这个曲调 为它填写新词 因此唐代许多诗人都写有 凉 州词 二 初读感知 1 出示合作学习要求 1 将这首诗读给同桌听 要求读准 读通 2 用自己的话说说这首诗的主要意思 3 将自学中不懂的地方标出来或写下来 2 学生按要求学习 3 汇报 1 指名读文 齐读课文 2 用自己的话说说这首诗的主要意思 3 质疑 三 品读悟诗情 针对学生的疑问 引导学生悟情 如疑 欲饮琵琶马上催 什么意思 醉卧沙场君莫笑 为什么战前还要喝酒呢 引导 饮 是饮什么 琵琶声听过吗 有什么感觉 相机介绍这句诗的意思 醉 是因什么醉 看看诗中哪些词语与酒有关 过渡 以上这些词语都与酒有关 但是不是席上只有酒 1 想象 席上除了酒 还有哪些东西 2 为什么在诗人的眼中只有这红红的葡萄酒 而别无他物 3 说一说 酒有哪些作用 4 战士们有哪些苦衷或烦恼 他们想借酒忘掉什么 5 问 这一杯酒喝完了吗 为什么 6 如果你是这位战士 出征前你会对父母 妻儿或自己说些什么 配乐 7 面对此情此景 你有什么感受 8 练读诗句 将自己的感受表达出来 9 配乐赛读 齐读 2 10 背诵 四 拓展延伸 1 学生交流背诵其他的边塞诗 略 2 教师推介 君不闻 汉家山东二百州 千村万落生荆杞 君不见 青海头 古来白骨无人收 杜甫 兵车行 诗句 北风卷地白草折 胡天八月即飞雪 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 岑参 白雪歌送武判官归京 诗句 边地多阴风 草木自凄凉 李益 从军苦乐行 诗句 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 李益 夜上受降城闻笛 诗句 五 书写巩固 用钢笔或毛笔书写这首诗 六 作业 1 有感情地朗读并背诵课文 2 把你喜欢的诗句抄写下来 有兴趣的同学可用毛笔写一写 3 积累其他的边塞诗 板书设计 凉州词 唐 王翰 马上催 残酷 醉 几人回 悲苦 第二课时 示儿 课时目标 1 自主识字 2 个 练习写好 2 个汉字 2 有感情地朗读课文 感受诗人深厚的爱国之情 3 默写这首诗 积累其他的爱国诗篇 教学重点 诵读 感悟诗情 教学过程 一 谈话导入 1 问 你们听说过遗书吗 遗书一般交代哪些内容 2 生交流 3 引入课题 板书课题 读题 4 师介绍当时的时代背景 二 初读感知 3 1 出示合作学习要求 1 将这首诗读给同桌听 要求读准 读通 2 用自己的话说说这首诗的主要意思 3 将自学中不懂的地方标出来或写下来 2 学生按要求学习 3 汇报 1 指名读文 评议并随机正音 2 强调 祭 的读音 3 齐读课文 4 用自己的话说说这首诗的主要意思 4 质疑 集体解疑 师相机指导 三 感悟诗情 1 默读全诗 2 谈自己的感受 或 你有什么想对诗人陆游说的 3 表演课本剧 帮助理解 师 诗人陆游马上要离开人世了 回首自己走过的路 回首至今仍在金人铁蹄下的家 乡 再看看毫无斗志的南宋朝廷 心中自是另一番滋味 想一想 陆游在临终前会对家人 说些什么 1 组内表演课本剧 2 师生合作表演 4 诵读诗歌 四 拓展积累 1