《沁园春 雪》教案3_第1页
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第 1 页 共 3 页 沁园春沁园春 雪雪 教案教案 3 3 教学过程 一 导入新课 检测背诵 二 出示目标 1 背诵下阕 2 指导学生通过写景议论去正确而充分地理解 课文所包含的深刻内容和强烈感情 体会生动 形象 凝练的诗歌语言 三 自学自测 朗读下阕 自测 1 提问 由眼前的景物联想到了哪些内容 明确 江山如此多娇 引无数英雄尽折腰 惜秦 皇汉武 略输文采 唐宗宋祖 稍逊风骚 一代天骄 成吉思汗 只识弯弓射大雕 俱往矣 数风流人物 还看今朝 2 提问 上下阕是如何过度连贯起来的 明确 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 承上启下 这一过渡使全词浑然一体 成为一个有机 第 2 页 共 3 页 的整体 给人严丝合缝 完整无隙的感受 折腰 本来是鞠躬 倾倒的意思 这里有赞颂 赞美的意思 而它比 赞美 程度更深 感受情更强烈 更能体现 出无数英雄为祖国的壮丽山河而倾倒之情 3 提问 引 也是个领字 到底 引 出了 哪些英雄人物 他们有什么共性 明确 秦始皇 汉武帝 唐太宗 宋太祖 成吉 思汗 他们都是中国历史上杰出的人物 是无数英雄 中的佼佼者 都是雄才大略 战功赫赫 对中国历史 的发展产生过巨大的影响 4 提问 对于这样杰出的历史人物 词人用一 个词对他们作了总的评价 请找出这个词 明确 惜 5 讨论 谁是真正的英雄 明确 今朝的风流人物 是新时代在文治和武功 方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人 应该是人 民群众 也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级 革命家 还应该是诗人的自况 这是诗人的自信和自 励 是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言 这 是全词的主旨所在 6 提问 作者在下阕为什么要议论评说古代帝 王 第 3 页 共 3 页 明确 作者以 往昔 与 今朝 对比 英雄 与 风流人物 对比 突出了今朝革命英雄主宰河山 的历史作用 7 找出全词点明主旨的句子 明确 俱往矣 数风流人物 还看今朝 由 评论历史人物落到赞扬当代无产阶级和革命人民 使 全词的思想境界达到了高峰 点明了主题 四 讨论答疑 五 小结 六 当堂达标 1 背诵全词 2 这首词的层次与思路 这首词 上阕写 纵横千万里 大气磅礴 旷达 豪迈 下阕转入 气雄万古 风流
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