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第 1 页 共 4 页 七律七律 长征长征 第二课时教学设计第二课时教学设计 理解课文的内容 有感情地朗读课文 背诵课文 一 读全诗 领会诗句的意思 自由朗读全诗 想想这首诗的作者是谁 作者在怎样的背景下创作的这首诗 二 抓字眼 明诗意 想诗境 悟诗情 学习首联 请同学们读读首联 有哪些语句不理解 学生质疑 师生共同解疑 理解 等闲 表面的意思 等 等于 等同 闲 空闲 闲置 等闲 如同空闲 等于闲置 引申的意思 把这个词带入诗句中 联系上文说说 等闲 的 意思 理解 只 读首联 读出语气 同学之间评读 第 2 页 共 4 页 红军战士把什么看作平常的事 长征时 战士们遇到了哪些困难 从这句诗 中的哪些词可以体会出来 红军战士面对困难 有怎样的态度呢 从哪 些词与中可以看出不怕困难 用自己的话说说首联的含义 再次朗读首联 想想表现了红军战士什么样 的精神 学习颔联 读读这一联 找出哪些是难以理解的词语 哪些词是说明红军战士不怕困难的 你是怎样理解 腾细浪 走泥丸 的 投影练习 把比作翻着的细小的浪花 把比作 再读这一联 用 不仅 而且 回答 朗读颔联 学习颈联 如果说颔联是千山的写照 那么颈联就是万 水的说明 找出不理解的词语 第 3 页 共 4 页 说说这两句的大意 质疑 为什么说暖 寒 讨论归纳 暖 年 月 红军巧渡金沙江 金沙 江形势险要 敌人控制得很严 但是红军在渡口俘虏 了过江侦查的两只敌船 活捉了守卫在对岸的敌兵 不费一枪一弹 夺取了对岸的阵地 使大部队巧渡成 功 寒 泸定桥高悬在大渡河上 当时桥上的木板 已经被敌人抽掉 渡河的勇士们手攀铁索 冒着对岸 敌人密集的枪林弹雨前进 不怕流血牺牲 终于夺下 了泸定桥 寒 表现了红军战士飞夺泸定桥的惊险 悲壮 再读这一段 体会思想感情 颔联 颈联的小结 从这两联的哪些词句中可以看出 红军不怕远征 难 是怎样看出来的 讨论后回答 这里所说的困难仅仅指千山万水吗 除去这些自然界中的困难 还会遇到那些困 难呢 第 4 页 共 4 页 学生甲 万水千山不仅仅指自然界的困难 还泛 指所有的困难 学生乙 红军在长征的过程中遇到了各种艰难险 阻 比如 在长征中 天上每日几十架敌机侦查轰炸 地上有几十万的大军围追堵截 途中遇到了各种各样 的艰难险阻 再读这两联 体会思想感情 这两联在写法上有哪些特点呢 学生讨论自学 学生甲 这两联 两两相对 就被称为对仗 五
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