《雅鲁藏布大峡谷》教学设计7

第 1 页 共 6 页 雅鲁藏布大峡谷雅鲁藏布大峡谷 教学设计教学设计 7 7 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵 遗产 雅鲁藏布大峡谷 课文首先介绍了雅鲁藏布 大峡谷所处的地理位置 在 世界屋脊 青藏高原 上 与珠穆朗玛峰为邻 高耸入云的山峰与低陷的峡 谷形成了近万米的地形反差 因而产生了这样壮丽的 景观 接着 课文列举确切的数字 与世界上其他几 个著名大峡谷进行比较 然后 课文从大峡谷的雪山 冰川 原始林海以及生物的多样性等方面描绘了峡谷 的奇异景观 学习这篇课文 一是要理解课文内容 了解雅鲁藏布大峡谷有哪些壮丽景观 二是要边读书 边想象画面 感受大自然的神奇魅力 激发热爱祖国 河山的思想感情 这是四年级第一篇略读课文 可以让学生自己通 过朗读的方式来完成学习任务 进一步培养学生自主 阅读 主动探究的学习方式 认识 个生字 正确 流利 有感情地朗读 课文 第 2 页 共 6 页 边读边想象 体会课文描写的壮丽景观 并 能用自己的话介绍课文内容 在阅读中感受大自然的神奇 进而产生热爱 大自然的思想感情 学生是学习和发展的主体 教师是活动的积 极组织者和引导者 语文教学应以读为基础 在读中 感悟 在读中积累 在读中迁移运用 根据语文课程的基本特点 教学组织要引导 学生在学习课文的过程中获取基本的语文素养 并受 到思想情感的熏陶 使语文素养与人文素养的教育融 为一体 重点 学习课文 了解大峡谷壮丽 奇异的景观 难点 用自己的话向别人介绍课文内容 一 激趣导入 同学们知道吗 我国的青藏高原被称为离太阳最 近的地方 是 世界屋脊 在这块高原上还有两个 世界之最 最高的山峰 珠穆朗玛峰和最深 最长 的河流峡谷 雅鲁藏布大峡谷 同学们 现在老师让大家听一首非常好听的 歌曲 请大家闭上眼睛仔细听 感受一下 看看你的 第 3 页 共 6 页 眼前会出现什么 学生汇报 会出现蓝天白云 青山碧水等 师 这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷 今天老 师就带着同学们跟随作者的足迹 一同去游览雅鲁藏 布大峡谷 二 初读课文 感知内容 自由读文 划出生字词拼读 注意读准字音 遇到不会读或不理解的字词 运用学过的方 法解决 三 提出阅读要求 师指名学生读阅读提示 并分组议议阅读要 求 在学生讨论的基础上 师提出具体明确的阅 读要求 读一读 想一想 雅鲁藏布大峡谷 她为什么被称为 世界第一壮 丽景观 作者是从哪几个方面介绍的 对课文不理解的地方提出疑问 学生根据阅读要求 用自己喜欢的方式自读 课文 第 4 页 共 6 页 交流汇报 四 自主学习 精读感悟 雅鲁藏布大峡谷的风光举世闻名 哪部分内 容给你留下的印象最深 为什么 下面就选择你印象最深的 最喜欢的段落来 分组自学 自学提纲 读一读 把你最喜欢的语句读给小伙伴听 读一读 把你学懂的地方通过画画展示出来 读一读 把你心中的感受说出来 学生按自学提纲分组自学 教师指导 理解重点词句 大峡谷的水 从固态的万年冰雪到沸腾的温 泉 从涓涓细流 帘帘飞瀑到滔滔江水 真是千姿百 态 大峡谷的山 从遍布热带雨的山脉到直入云 天的皑皑雪山 让人感觉如神来之笔 五 拓展实践 教师出示大峡谷的风光图片 要求学生根据挂图 第 5 页 共 6 页 自由配加导游词 适当加进自己的感受和想法 向大 家介绍雅鲁藏布大峡谷 六 总结 同学们说得真好 这节课我们欣赏了雅鲁藏 布大峡谷 知道它无愧于 世界第一壮丽景观 这个 美称 学习了这篇课文 你又有哪些收获呢 雅 最长 千米 鲁 最深 平均深 米 最深处达 米 藏 水 千姿百态 景色奇异 壮丽 布 山 神来之笔 大 生物 多样性 峡 谷 一 在下面的括号里