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微课教学设计 授授课课教教师师姓名姓名师莱均学科学科思想政治学段学段高三 微微课课名称名称 华为事件时间 表梳理及启示 视频长视频长度度6 分 48 秒录录制制时间时间 教学背景教学背景2019 年以来华为事件世人瞩目 作为我校学生理应更加清醒认识这一事件 教学目教学目标标 1 通过本课 使学生了解华为事件的时间线 2 锻炼学生从华为事件中分析出美国 重返亚太和美国优先 战略的能力以及 从华为事件中获得启示的能力 3 培养学生从的家国情怀和爱国情感 教学方法教学方法讲授法 适用适用对对象象高中部全体学生 教学流程教学流程 1 梳理华为事件时间线 让学生构建事件系统网络 2 根据华为事件获得启示 3 教师情感深化 教学教学过过程程 框 架内 容 1 片头 30 秒以内 作为一名文科生 除了要学习科学文化知识之外还应该关注时事 唤醒内心深 处的家国情怀 做一名风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心的 社会主义建设者和接班人 本节课师老师将带领大家一起梳理今年来受到世 人广泛关注的华为事件 并从中得到一些宝贵启示 第一部分 美国的对华为的极限绞杀以及任正非的战略眼光 第二部分 华为事件的四个阶段 1 逮捕高管 2 封杀华为 3 暂缓禁令 4 绝地反击 2 正文讲解 4 分钟左右 第三部分 华为事件给我们的启示 1 落后就要挨打 2 科技方能强国 3 做到居安思危 3 结尾 2 分钟以内 华为对美国打压的绝地反击 让中国人进一步认识到居安思危的战略意义 进 一步坚定了攻坚克难 奋斗创新的信念 坚守底线思维 做好自己的事情 中 国一定能冲破任何封锁打压 迎来风雨之后的彩虹 阴霾过后的阳光 教学反思 一节短短的微课不足以将华为事件的前情后果讲的太明晰 只能用时间表的 形式呈现 一个华为事件也不足以充分证明以美国为首的西方国家对中国发 展设置的道道路障和层层壁垒 在日后 作为一名思政课老师 我要继续将时 政内容解读当做教学的重中之重 对更多世人瞩目的热点焦点重点内
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