中班家长会发言稿范文

中班家长会发言稿范文中班家长会发言稿范文 以下是整理的中班家长会发言稿范文 欢迎大家阅读 中班家长会发言稿范文一 一 中班年龄特点 孩子进入中班 注意力集中了 集中精力从事某种活动的时间 也较以前延长 小班一堂课 15 分钟 中班为 25 30 分钟 在生理上 和心理上都是一个比较特殊的时期 和小班的时候相比较 他们会 更自主 好奇心极强 喜欢参与探索性的活动 不喜欢按照大人的 要求去做 这个时期已经开始有自我意识了 这个时候我们鼓励他 们自己去想 去做 去尝试其实是一个很好的机会 在这个时期 做为老师完全可以先做一个观察者和协助者 来发现孩子的兴趣和 特长在哪里 适时的帮助他 让他得到尽可能大的发展空间 但这 个时期也是最让老师和家长头疼的时期 孩子不象小的时候那么听 话 道理又听不懂 什么都想知道可又缺乏耐心 一 语言方面 学习注意倾听 理解日常用语 学习用普通话大胆 清楚地说 出自己想说的事 学习欣赏文学作品 乐意表达自己的感受 能口 齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事 我们在教学中运用多种手段 努力创设一个能使他们想说 敢说 喜欢说 有机会说的良好的语 言环境 中班的幼儿比小班的幼儿的要求有了很大的提高 小班的 语言要求只要了解所学的语言的内容 大致了解故事的情节 能够 零星的说出词语 简单的句子 中班则是在这个基础上要求对常见 的语句不但要求了解 还要会在生活中运用 在回答问题或者日常 交谈中 时刻要求孩子说话完整 能说一整句 就不说半句 能说 半句 就不说两个字 鼓励幼儿大胆的交流 上课的情况 1 有部分幼儿上课思维非常活跃 喜欢参与活动 但是规则意 识较欠缺 在老师提出问题以后 总是冲到老师前面来讲 或者就是 不经过老师的允许 在下面自由讲话 其实 这部分幼儿上课的积 极性非常高 但作为一个集体也必须有一定的规则 所以我们常说 你坐好了举手一会儿就轮到你了 2 有一部分倾听习惯比较差 上课时一般只有前十分钟是认真 听老师讲的 等到小朋友站起来回答时 幼儿的注意力就开始分散 开始玩自己的衣服 会跟旁边小朋友讲话 自己管自己转来转去 也有些孩子是人在那里坐的很好 但思想早就飞出去好像我们讲的 都和他无关 请他回答问题什么也不知道 这些都是部分的现象 在上课时也有一些孩子的思路一直跟着老师 能真正参与到活动中 所以我们接下来会努力的培养这一部分孩子的倾听习惯 也请 家长积极的配合 平时和自己的孩子多交流 要求用普通话 而且 要孩子的眼睛看着你 讲完后再反问他刚刚妈妈讲了什么 看孩子 能不能回答你 并且要求孩子讲完整话 当然在上课时也有一些孩 子的思路一直跟着老师 能真正参与到活动中 而且这一阶段的孩子连贯性语言开始发展 运用语言交往的积 极性明显提高 在这个学期 我们准备安排教室里的安静的活动 就是阅读 学习有顺序地看图书 乐意与同伴交流图书的主要内容 这一点 在过去的一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步 可是班级的图书常被幼儿抢坏或者因为错误的看书方式损坏 因此 这个学期 我们开始有意的引导孩子们带着目的 也就是要带着问 题去看书 以帮助孩子克服胡乱翻书的习惯 第一步 要教会孩子认识封面和封底 学习从前 封面 往后一页 一页轻轻翻书 看的时候 可用手指着画面内容一样一样的说 看 完后 要把书合起来 并且封面朝上 送回家 所以我们鼓励孩子 从家中带来图书 并与伙伴分享 带来的图书最好是简单的绘本故 事 有色彩鲜艳的图画和简单的文字 有一些家长带来了 唐诗 拼 音 这些并不符合幼儿的年龄特点的书 我们组织阅读与讲故事相结 合 还有部分孩子不会看书 也没有兴趣 喜欢看电视 并乐意将 熟悉的内容与同伴进行交流 二 科学方面 科学领域包括科学和数学两部分 他的独特价值在于它对幼儿 思维方式的培养 尤其是理性思维方式的启蒙 小朋友升入中班之 后 学习能力 操作能力 表述能力增强了 所以在活动中 对小 朋友的要求也不一样了 举个例子 比如说一个科学活动 秋天的 水果 在活动之前 我们请家长和小朋友们一起收集了许多秋天的 水果 家长可能觉得怎么每周科学活动都要我们带东西 其实现代 教育提倡教师 幼儿 家长共同成长 收集不是你找了让他带过来 就交差了 当你们带孩子收集活动的材料时 这就是小朋友的第一 学习时间 你带孩子收集的过程也就是一个学习的过程 这样在我 们活动前 你已经丰富了孩子的知识 我们在活动中 让孩子们通过摸一摸 看一看 说一说 尝一 尝等方法 用自己的语言描述出秋天的水果形状 颜色 味道等方 面的特征 这样的活动孩子们是兴趣盎然 教学效果非常好 如果 家长在收集的过程中先给孩子上了第一课 那么孩子在这时就会把 在家里了解到的事情讲给全班小朋友听 他们在自己的相互交流中 获得知识 当然家长帮助幼儿收集的物品带到我们的活动中 也使 我们活动开展得更加有声有色 孩子在自己动手操作中发现的知识 比说教容易接受并能持久保留在记忆中 三 社会 我们着重对幼儿进行爱祖国 爱家乡 爱集体的教育 引导幼 儿学会关心他人 乐于与人分享 体验分享带来的快乐 但社会领域 的教育具有潜移默化的特点 文明礼貌的影响对幼儿也是很大的 在外游玩时学会和他人进行交往 我们除了在社会课上向幼儿讲解 一些社会行为规则和社会情感以外 幼儿社会态度和社会情感的培 养我们更多地渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中 同时需 要幼儿园 家庭和社会密切合作 协调一致 共同促进幼儿良好社 会性品质的形成 不少家长都反映自己的孩子胆小 怕和别人说话 尤其是陌生点的 孩子胆小的原因多种多样 但多数孩子胆小 孤独都是与缺乏经验有关 因为不少家长常常唯恐孩子发生意外 整天护着 保着 父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和 锻炼意志的机会 于是 在园 我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字 老 师的教学也多以 开放型 组织 故意创造一个自由的空间 让孩子 们去交往 在家 我知道好多家长都成了好朋友 带着自己的孩子与 同学一起在外游戏 到同学家做客 孩子们很快地从自己一个人玩 到手牵手玩娃娃家 到早上见了面互相问早 最后到自己想办法解 决交往中出现的问题 初步形成良好的生活和学习的习惯 愿意承 担力所能及的自我服务和集体服务劳动 初步养成爱劳动的习惯 这个学期 我们将会加入小组长的形式 请一些幼儿做老师的 小帮手 一起帮助老师为其他幼儿服务 学习关爱并尊敬父母 长 辈和老师 愿意 关爱弱小者 有爱心和同情心 孩子之间常有矛 盾发生 当闹矛盾的时候 要把它视为教育解决矛盾的良机 养成 自己的问题自己解决的习惯 这就要求父母不要有偏见 对孩子的 纷争不要介入太多 若确实需要父母介入 就要问情况 告诉怎么 做 并要求他学着重新来一次 孩子就是在磕磕碰碰中成长的 四 艺术 幼儿园的艺术活动包括美术教育和音乐教育两大方面 能发现 和感受周围环境中的美 喜欢 欣赏美工作品及音乐作品 能感受 它们的明显特征 能表达自己的感受 美术中学习表现物体的基本 部分和主要特征 以前我们小班注重的是涂色 而中班的要求就高 了 先要用记号笔画出轮廓再进行涂色 本学期我们一周有美术活 动 每周我们都有幼儿的作品出来张贴在教室外边的 pvc 袋子里 家长接孩子时可以到后面欣赏一下小朋友的作品 给他们他们赞赏 和鼓励 音乐活动中学习用自然的声音较有表情的唱歌 能完整地 唱几首歌曲 喜欢随音乐做模仿动作 跳舞和做游戏 表达音乐节 奏 五 健康 独立进餐 能正确使用筷子 上学期发现班内仍有个别孩子午餐时 用餐习惯不良 食量不大 吃饭时桌上地上总是饭粒撒一地 我们 了解到家长为图方便一直在喂 于是一起商量改进的方法 收到的 效果非常的好 但是这个学期开始 我们班开始使用筷子 这可能 又是一场艰苦的战役 需要我们家长与老师配合 在家中给幼儿使 用筷子进餐 教会幼儿筷子的使用方法 盥洗 排队 不推挤 学习 穿脱衣裤叠整齐 鞋 学习整理床铺 管理自己的物品 知道必要 的卫生保健知识 认识身体的主要器官及基本功能 学习对自己的 身体进行适当的保护 了解不要的安全常识 对陌生人和危险事物 有警觉 积极参加体育活动 提高动作自然 协调 上下楼梯时也 要注意安全 靠右行走 教育孩子不拥挤 不追逐打闹 中班家长会发言稿范文二 各位家长朋友 你们好 感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们今天的 家长会 你们的积极参与就是对孩子教育的重视 也是对我们工作的支 持 在此表示衷心的感谢 中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段 也是幼儿身心发展 的重要时期 有它特有的年龄特点 为了我们能更好地开展教育工作 今天我们聚在了一起 无论谈什么都离不开一个话题 那就是我们的孩 子 如何把孩子培养成才 我国着名教育家陈鹤琴先生曾经说过 幼 儿教育是一件很复杂的事情 不是家庭一方面可以单独胜任的 也不是 幼儿园一方面可以单独胜任的 必须两方面共同合作才能得到充分的 功效 我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答 那就是 家园 共育 这也是今天我们召开家长会的目的 在上学期里 有你们的支持和配合 经过我们的共同努力 我们班 取得很多成绩 如 在卫生环境评比中荣获年级第一 在幼儿拍球比赛 中 我们班获得年级团体奖 而我们班孩子在学期结束的各项能力测试 中也取得了年级第一的优异成绩 为此 我们班级被评为先进班级 三 人被评为先进个人 我们以上取得的这些成绩和你们在座的各位家长的支持是分不 开的 所以 在新学期里我们希望各位家长朋友继续支持我们的工作 二 介绍班级情况及本学期工作重点 本学期 我们班又新增了 9 名新生 现共有 46 人 全托 26 人 日托 20 人 其中男孩 33 人 女孩 13 人 男女比例很不平衡 因此也显得更为 活跃 孩子们个方面的发展与上学期相比进步很大 已经能较好的适 应幼儿园的集体生活 特别是自理能力有了很大的提高 由于中班 孩子身体发育迅速 精力充沛 其身体对活动的量有了更大的需求 孩 子有太多的精力想发泄 活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个 问题 1 部分孩子的注意力不集中 总喜欢想一些或做一些与课上无 关的事 2 一些孩子在举手发言方面比较被动 而有的孩子很希望发言 却忘了要举手 想说就说 十分的随意 为了让孩子们改变这种状态 我们从孩子的兴趣出发 尽可能地设计一些孩子感兴趣的 来源于孩子 生活的课 以游戏为主 让他们在玩中学 一次提高他们的注意力和活 动的兴趣 对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子 我们会在下课后 个别谈话 积极鼓励他们在下一课堂中有更好的表现 教育孩子要等 别人把话说完再发表自己的意见 这是对人的礼貌 举例 生活习惯方面 我们班幼儿的进餐习惯特别好 每天中午我们三 位老师都认真负责地照顾他们 吃中午饭和午休 孩子们都已经养成了 良好的生活习惯 举例谈谈 这是我们中三班的一大优点 希望家长在 家也能够多给孩子自己动手的机会 让自己的孩子把这个优势坚持下 去 同时我们创设了色彩鲜艳 整体温馨的班级环境 如主题墙 经常 更换 教师摆设 创建各个区角 并提供丰富多样的材料 俗话说 没有规矩 不成方圆 幼儿良好 文明的行为习惯是班级 开展工作的保证 在日常教育中 我们注重更多途径 多渠道对幼儿进 行行为习惯的培养 通过分发红花 红旗等鼓励手段 激发幼儿改正缺 点 孩子是父母心中的太阳 是父母生活的希望 看着孩子健康的成 长 做父母的就感到自己生命的延续 望子成龙 望女成凤是天下父 母的共同愿望 希望所有的家长朋友记住这样的一句话 你可以不是天 才 但你可以成为天才的父母 三 家长配合工作 我们老师和各位家长都有着一 个共同的心愿 那就是让您的孩子具有强健的身体 良好的习惯 广泛的兴趣 聪明的大脑 为了这一共同的心愿 让我们互相理解 互相 支持 加强交流 让你们的孩子受更好的学前教育 因此希望各位能够 配合我们做好一些工作 1 为了孩子们准备好学习用品 如 油画棒 象棋 算盘 以便 我们能够正常的组织活动 2 请每位家长为孩子买一个手帕 交两张一寸照片 一张全家福 星 期一全部交来 3 中班教学让孩子操作的特别多 这学期又开始学写数字 因此 希望家长朋友能抽出一点您宝贵的时间和孩子一起完成他们的家庭 作业 并在家中备一个田字格本 一支铅笔 让孩子练习拿笔和书写 为 进入大班做准备 现在孩子即使不会 写不好 家长朋友也不要着急 因为孩子的手发育没有完全 所以请耐心等待 后会好的 4 如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时 请您在送孩 子入园时及时告诉我们 以便我们能多关注孩子 避免以外事故的发生 生 病的孩子需喂药的 请家长一定要将药亲自交到老师的手中 交待清楚 药的用法用量 日托的可写便条让孩子带来或打电话说一声 5 孩子都是家里的宝贝 在家里饭来张口 衣来伸手 现在孩子 已升入中班 要有一定的独立能力和生活自理能力 这样才能有助于孩 子更好地适应集体生活 在家时早晚睡觉穿脱衣服可让孩子自己完成 并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐 让孩子的自我服务能力得到锻炼 尽 量要求孩子做到 自己的事情自己做 6 如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们 以免有急 事联系不上 7 请全托的家长 每星期至少为孩子准备两套衣服 以便老师能 给孩子及时换洗衣物 为了我们的工作能够做的更好 希望各位能给我们提出宝贵的建 议和要求 感谢各位家长对我们工作的支持和理解 以后有问题也希 望能及时与我们沟通和交流 我们三位老师将以真诚 热情的态度对待每一位家长 力求做到 令每位家长放心 满意 中班家长会发言稿范文三 尊敬的各位家长 首先 感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天的家长会 我们 对大家的到来表示诚挚的欢迎 对你们以往对我们工作的理解 配合 和支持表示感谢 今天我们聚在一起 无论谈什么 都离不开一个话 题 那就是我们的孩子 如何把我们的孩子培养成才 我国著名教 育家陈鹤琴先生曾经说过 幼儿教育是一件很复杂的事情 不是家 庭一方面可以单独胜任的 也不是幼儿园一方面可以单独胜任的 必须两方面共同合作才能得到充分的功效 我想这句话是对我刚才 提到的问题的最好回答 那就是 家园共育 这也是今天我们召开 家长会的目的 幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段 也是幼儿 身心发展的重要时期 有他特有的年龄特点 为了我们能更好地开 展教育工作 我先简单地作下介绍 一 中班幼儿教学特点 1 年龄大都在 3 周半至 4 周半 思维刚刚开始有认知结段 较 小班比较能遵守纪律 注意力仍然较短 15 20 分钟左右 2 对外界开始有主动探索的愿望 在教学中基本上还是被动地 接受知识 开始对所学的东西有简单的思考过程了 3 有了学习的欲望 对老师讲的东西表现出感性趣 并似懂非 懂地接受下来 4 对小班的孩子来讲 基本上还是保育为主 让孩子习惯有规 律的生活 为以后学习打基础 而中班我们要开始较为系统地传授 知识 5 中班教学是一个很关键的时期 对将来孩子上小学学知识有 很强烈的承前启后的基础作用 孩子们好的学习 生活习惯基本上 就是要从中班开始逐渐养成 这是影响孩子一生的一个新的起点 所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导 做得好你 的孩子今后的学习成绩就将逐步上升 做得不合适 一但引起孩子 的厌恶情绪 就会影响孩子的学习态度 需要很多年时间家长和教 师共同配合逐步纠正 才能把孩子的学习态度拉回正确的道路 二 班级情况 今年我们班共有幼儿 48 名 其中男孩 29 人 女孩 19 人 新插 班的有 3 人 经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进 步 如自理能力有所提高 能自己穿脱衣服和鞋袜 能独立进餐等 喜欢上幼儿园 乐意过集体生活 很多孩子在行为习惯方面 在讲 故事方面 在大胆表演方面 在数学方面 在绘画方面 在动作发 展方面在家长的积极配合下都取得了比较明显的 可喜的进步 现 在 我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园 喜欢老师和小朋友 在园情绪稳定愉快 随着年龄的增长 他们的求知欲望更加旺盛 在 活动中自己动手操作 探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚 但也发 现有些幼儿上课注意力不集中 容易走神 不爱动脑 特别会表现 在上课时一个问题下去 举手的幼儿寥寥无几 还有部分幼儿没有 形成互相谦让的习惯 这经常会体现在游戏中的冲突 争强玩具等 还有部分幼儿动手制作能力较差 不爱动手 懒得动手 这经常体 现在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色 幼儿的常规意识还需进一步加强 比如上下楼梯需要靠右行 安静 的吃完一份点心 他人讲话时安静的倾听等这些规则的意识幼儿还 比较薄弱 本学期我们将着重培养幼儿良好的生活 学习习惯 逐 步提高幼儿的生活常规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加 强和培养 三 结合上学期情况 安排本学期的活动 一 自理方面 1 收获 本学期我们根据班内孩子情况以培养良好的习惯 不 断提升自理能力为重点 培养孩子善于动脑筋 敢想 敢说 勇于 实践 我们在教育中尽可能地放手 让孩子进行活动 让孩子多依靠 自己的力量去尝试 去思考 去做出结论 在这种方法的教育下 孩子们能自己擦鼻涕 能学习着自己穿脱衣服 大小便后自己用手 纸 学习自己整理游戏材料 上课能自己把小椅子排成各种队形 有些孩子甚至能帮助老师叠被子 铺床单 当老师需要孩子帮忙拿 送东西时 开始没人敢 后来我们采取老师带你一起去 认识了以 后就和不认识的手拉手一起去 孩子们变得越来越勇敢了 好多孩 子都成了老师的好帮手 2 不足方面及相应策略 1 看图书有一半没有兴趣 一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步 可是我们班 级的图书常被幼儿抢坏 因为错误的看书方式损坏 我们开展了 我 看老师修图书 活动 让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情 在 此基础上 我们开始有意的引导孩子们带着目的 也就是要带着问 题去看书 以帮助孩子克服胡乱翻书的习惯 第一步 要教会孩子 认识封面和封底 学习从前 封面 往后一页一页轻轻翻书 看的时候 可用手指着画面内容一样一样的说 看完后 要把书合起来 并且 封面朝上 送回家 这学期 我们将安排教室里一个安静的活动 就是阅读 所以鼓励孩子从家中带来图书 并与伙伴分享 我们组 织阅读与讲故事相结合 现在班里一些孩子阅读和讲故事的积极性 很高 还有部分孩子不会看书也没有兴趣 所以 这也需要我们家 长配合的 1 让孩子带来的好书 故事 知识性 首先自己有兴趣 但至少会讲上面的一个或一点以上 2 鼓励孩子大胆地在集体面前 讲 我们希望每个孩子都能上来讲 一个都不漏 本学期 我班 将在十二月举行幼儿 讲故事 念童谣 比赛活动 希望每个孩子都 积极参加 家长平时也注意多培养和锻炼孩子 2 交往方面腼腆 不少家长都反映自己的孩子胆小 怕和别人说话尤其是陌生点 的 孩子胆小的原因多种多样 但多数孩子胆小 孤独都是与缺 乏经验有关 因为不少家长常常唯恐孩子发生意外 整天护着 保 着 父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志的机 会 于是 在园 我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字 老 师的教学也多以 开放型 组织 故意创造一个自由的空间 让孩子 们去交往 本学期举行 讲故事 念童谣 比赛活动 就是要锻炼每 一个孩子的胆量和人前的表现能力 3 现在都是独生子女 孩子不用操心该帮助家长做些什么 应该自己做些什么 因此 许多幼儿只知道自己应该得到什么 而 不知道自己也有责任 孩子们还没有形成良好的责任感 做事情的 时候常出现虎头蛇尾的情况 有的孩子经常出现自己的东西总是找 不到等 进入中班后 我们就制定了值日生制度 以培养孩子的责任感 培养孩子各方面的能力 方法 采取轮流制 先重点培养几个能力强的值日生 再由这 些值日生带出一些值日生 这样慢慢过渡到人人都当值日生 最后 实行轮流制 让每个孩子都得到锻炼 值日生的职责主要是管理班级常规 收玩具 洗手 喝水排队 餐前餐后服务各种 课前准备 起床整理床铺 提醒幼儿离开座位 把小椅子放好 哪个孩子有缺点了就和老师一起去帮助教育他等等 琐事 四 介绍本学期工作任务 本学期是中班的第一年 我们准备以养成孩子良好的生活常规 和良好的学习习惯为我们工作的主要目标 为孩子将来的学习和生 活打下良好的基础 在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想 充分 调动孩子的积极性 让孩子保持对活动的浓厚兴趣 结合本班孩子 的实际情况 开展语言 艺术 科学 社会建构式课程的主题教育 活动 积极探索各种语言的教学模式 使各项教学活动能有效实施 同时保教结合 培养孩子自己动手 自我服务 使每位孩子都能健 康成长 都能养成良好的行为习惯 教师介绍班务计划及活动安排 五 家园互动 我们现行的方式主要是个别交谈 电话联系 开家长会 向家 长开放半日活动 家长园地和家园联系手册等 个别交谈我们主要是根据孩子的情况进行有针对性地与家长进 行沟通交流 可能不会做到很全面 在这里请家长们谅解 家长也 可以主动找老师交流 了解孩子在园的情况 电话联系 主要是对于工作繁忙无暇接送或发生特殊情况的孩 子家长所采取的联系方式 如 孩子突然生病发烧等急需通知 我 们就会及时给家长电话联系 那么为了便于和家长们的联系 如果 你的家庭地址或电话号码有所变动的请及时到我们教师处更改 家园联系手册 每个幼儿有一本 家园联系手册 每周发放一 次 家长可以个根据联系册的内容与孩子一起活动 可以记录孩子 在家的活动情况进行评价 也可以记录孩子在家各方面的表现以及 对我们提出的要求等 记录好了请家长及时地反馈给我们 在发放后 的 1 2 天 以便我们进一步了解孩子的情况 然后进行家园配合 教育 共同来促进他发展 在这里我给大家展示几本记录的比较好 的联系册 家长园地 即我们门口的 家园共育 主要是让家长了