山东省德州市夏津实验中学九年级物理《课题 §13.1 弹力 弹簧测力计》学案（无答案）

1 图 13 1 课题 课题 13 1 13 1 弹力弹力 弹簧测力计弹簧测力计 序号 12 主备人 审核人 课时 2 授课时间 学习目标 1 通过实验 知道弹力是由于物体发生形变而产生的力 2 通过探究物体形变的大小与外力的关系 领悟弹簧测力计的原理 通过观察对 比 认识弹簧测力计的构造和使用方法 通过实验操作学会弹簧测力计测量力 的大小 3 知道国际单位制中 力的单位是牛顿 重点 领悟弹簧测力计的原理 认识弹簧测力计的 构造和使用方法 难点 学会弹簧测力计测量力的大小 学法指导 1 通过实验感知弹力的存在和弹力的大小 2 结合亲自动手与对比 总结出弹簧测力计的原理 3 通过实验掌握弹簧测力计的正确使用方法和注意事项 预习导学 通过阅读 弹力 内容回答 1 物体受到作用力 形状会变化叫 2 物体受力会发生形变 不受外力时又恢复到原来的形状 物体的 这种特性叫 3 形变后不能自动恢复原来的形状 物体的这种特性叫 4 物体由于发生弹性形变而产生的力叫做 通过阅读 弹簧测力计 回答 1 测量力的大小工具叫 2 弹簧测力计之制造原理是 3 使用弹簧测力计首先要看清它的 认清它的 4 弹簧测力计使用前要观察其指针是否指在 刻线 否则要 学习导入 让学生用手拉橡皮筋 体验手上的感觉 再压弹簧 体验手上的感觉 深入探究 通过实验提出问题 通过实验同学的手有什么感觉 学生回答 原因是什么 学生回答 总结 物体发生弹性形变时 对使力物体所使加力叫做弹力 通过学生观察弹簧测力计提出问题 弹簧测力计有几部分组成 学生回答 实验 让学生施加不同的力 同时观察弹簧的长度 弹簧伸长的长度与受到的拉力大小之间存在什么关系 学生回答 总结 弹簧受到的拉力越大 弹簧的伸长就越长 这就是弹簧测力计的工作原理 当堂达标 1 弹簧测力计是一种常用的测量 的大小的工具 它是根据弹簧在一定的 弹性范围内 的原理制成的 2 观察图 5 6 所示的弹簧测力计 请你回答 1 弹簧测力计主要是由 等组成的 2 图中的字母 N 表示 3 用弹簧测力计测量力时 是否需要校零 4 如果用这个弹簧测力计去测量 10N 的力 可能会造成的 后果是 5 如果用 4 4N 的力拉弹簧测力计的挂钩 在图中画出指 针的位置 3 弹簧测力计的正确使用方法是 1 测量前要了解弹簧测力计的 要明确 还必须要 2 在实际测量时 要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟 方向一 致 3 读数时 眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线 4 在记录结果时 既要记录 还要注明 奇思妙想 夏津实验中学九年级 物理学案 夏津实验中学九年级物理学案 2 图 13 2 4 弹簧测力计上最大刻度值就是弹簧测力计的 用弹簧测力计所测量力 的大小 超过这个值 选填 能 或 不能 拓展延伸 1 下列事例中 不是应用弹力工作的是 A 撑杆跳高 B 跳远 C 玩具弹簧枪射击子弹 D 守门员用力扑住射向球门的足球 2 下列说法中正确的是 A 弹簧受到的拉力越大 弹簧的伸长就越长 B 弹簧测力计的刻度可以用 cm mm 等做单位 C 弹簧测力计不能测量各种力 D 能发生形变的弹簧只有拉伸时才能产生弹力 3 下列关于弹簧测力计的说法中错误的是 A 弹簧测力计的刻度是均匀的 B 弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用 C 使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩 以防卡住 D 使用弹簧测力计时 挂钩不能与外壳相碰 4 小明有自制橡皮筋测力计时发现测力计的刻度是不均匀的 这是因为 A 橡皮筋拉长时直径变小 B 橡皮筋的弹性不均匀 C 橡皮筋的弹性太小 D 橡皮筋形变不均匀 5 在使用弹簧测力计测力时 发现指针在零刻度线以上 用这个测力计测出一个 力是 4N 则该力的大小实际是 A 大于 4N B 等于 4N C 小于 4N D 无法确定 6 小红在课外探究弹簧的长度跟拉力的变化关系 利用如图 5 7 所示的装置记录了相应实验数据如下 1 分析 实验数据 写出你能得到的结论 2 举出该探究在实际应用中的一个实例 中考链接 1 某弹簧测力计上加 1N 的拉力时弹簧的长度为 8cm 加 3N 的拉力时 弹簧的长度为 10cm 则当弹簧所加的拉力为 1 5 N 时 弹簧的长度为 A 8 5cm B 8cm C 9cm D 10cm 2 小星和小华分别购买了两只不同的乒乓球 为了比较两只乒乓球的弹性大小 他们设计了几种方案 你认为能够解决这个问题的最好方案是 A 把两球向墙掷去 比较它们反弹后离墙距离 B 让两球于乒乓球桌面上方同一高度自由落下 比较它们反弹的高度 C 用乒乓拍分别击打两球 比较两球飞出去的距离 D 用手捏两球 比较它们的硬度 3 如下图所示 弹簧秤的重力不计 滑轮光滑 物体都处于静止状态 写出 各弹簧秤示数 图 13 3 1 甲图中 弹簧秤 A 的示数为牛顿 2 乙图中 弹簧秤 B 的示数为牛顿 3 丙图中 弹簧秤 C 的示数为牛顿 4 小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系 利用如图所示实验装置记 录了相应实验数据如下 钩码质量 g 050100150200250300400 指针位置 cm 2345677