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文档简介

1 学生学习档案学生学习档案 说明 本档案的建立 是为了促进师生之间学习信息的交流与沟通 实现 师生互动 教学相长 1 从教师方面 可以及时调整教法 辅导法 可以从 顾大面积 改 为 精耕细作 针对每个学生的具体情况给与相关指导 因材施教 2 从学生方面 可以及时调整学法 扎扎实实 对于知识要点做到章 章清 不留学习死角 不吃 夹生饭 3 本档案所显示学习信息属个人隐私 不经学生本人和任课老师的同意 不予公开 4 本档案是这学期老师改善自己教学理念 改进教学工作的新举措之一 从档案设计到具体运作都是第一次 肯定有不周之处 请同学们海涵并多提宝 贵意见 我一定虚心接受并改进 一 自我简述一 自我简述 学生姓名学号出生日期 用最生动最简捷的语 言描述一下你的家庭 状况 请贴一张自己的 玉照 让老师永 远记住你 用最生动最简捷的语 言描述一下你自己 比如相貌 爱好 特长 喜欢吃的食物 最喜欢的人物和格言 等等 您理想中的老师是什 么样的 他应该具备什么样品 质 二 学习履历二 学习履历 2 小学毕业时所在学校 班级 班主任姓名是什么 初中毕业时所在学校 班级 班主任姓名是什么 中招入学时的分数是多少 三 计划导航三 计划导航 你认为学好语文需要特别注意什么 你现在学习语文的计划是什么 比如制定有弹性的周计划 日计划或者上课 计划 四 自我检查表四 自我检查表 班级 学生姓名 时间 年 月 日 评价等级评价标准满 分优良中差小 计 在课堂上 我是否认真听讲 参与讨论1010864 我是否能做到积极发言 针对疑问 提出问题1010864 我是否善于与人合作 如听取别人意见 表达自己意 见 1010864 我是否能有条理的表达自己意见 解决问题过程清楚 做事有计划 1010864 我是否用不同的方法解决问题 独立思考 我的思维 能力是否有独创性 1010864 3 我是否经常阅读相关的课外书籍1010864 我是否能按时完成老师布置的作业和作文2020181614 我是否能流利背诵经典的名篇 名段2020181614 总计 五 学习记录及师生学习信息交流 五 学习记录及师生学习信息交流 一 文本阅读 学生自我反思 这一模块心得与回馈 可从学习思想 学习方法 知识掌握 能力培养等各方面来谈领悟和得失 二 表达交流 学生自我反思 这一模块的心得与回馈 可从学习思想 学习方法 知识掌 握 能力培养等各方面来谈
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