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文档简介

第 1 页 共 3 页 苦糖苦糖 教学设计教学设计 教学目标 1 学习 6 个一类生字 12 个二类生 字 2 指导学生认真读课文 了解课文大意 感受 作者细腻的心里活动的描写 正确 流利 有感情地 朗读课文 3 体会当时条件下 生活的艰难 同时 明白 生活总是在变化 今天的生活更值得珍惜 学 会从点滴的生活小事中去感知爱的存在 学会用爱去 回报 教学重点难点 理解课文内容体会作者的内心 世界 教学准备 教学课件教学时数 三课时基础知 识 一 生字 拴 shu n 扌 6 用绳子等系在物体上 再打上结 拴住 挨 i 扌 7 遭受 忍受挨打 挨饿 挨骂 ai 挨个儿 挨家挨户 拈 ni n 扌 5 用两三个 手指头夹取 捏拈轻怕重 拈香 撮 cu 扌 12 用 手所撮取的东西一小撮 一撮盐 撮合 梁 ling 木 7 水平方向的长条形承重构件 木结构屋架中专 指顺着前后方向架在柱子上的长木 屋梁 桥梁 鼻 梁 梁上君子 凳 dng 几 12 有腿没靠背的 专供人 坐的家具凳子 方凳 板凳 竹凳二 解词神物 神 奇的东西 怔怔 形容发愣的样子 第一课时 第 2 页 共 3 页 教学内容 初读课文 了解大意 学习生字 教 学过程 一 导入 1 板书课题 齐读课题 2 看了课 题后 你们有什么疑问吗 二 初读课文 1 教师 范读 2 学生自由读 指读 三 学习生字 四 指读课文 思考 这篇课文讲了一件什么事 第二课时 教学内容 读课文 感悟理解课文 教学过程 一 复习导入 这篇课文讲了一件什么事 二 深入学文 学习课文第 1 自然段 指读思考 你从这 段知道了什么 学习课文第 2 5 段 1 白糖本来是 留在端午节吃的 可一件意外的事情发生了 指读 2 5 段 思考 发生了一件什么事 2 我 为 什么要偷吃白糖 3 找出描写白糖滋味的句子 指 导朗读 4 当 我 想象白糖滋味的时候 心情如 何 5 默读 3 4 段 划出给你印象最深的词语和句 子 说一说你的理解 重点理解 我 的心为什么 缩了一下 怔怔 是什么意思 我 为什么发呆 流泪 6 作者把自己偷糖吃的动作 心理写得细致 入微 让我们再来读一读这两段 7 端午节这天早 上 弟弟妹妹会想些什么 爸爸妈妈呢 我呢 8 可是母亲 只是抱着空罐子发呆 连一句责怪的话 第 3 页 共 3 页 都没有 9 妈妈为什么发呆 为什么没有责怪我 学 习课文第 6 7 段 1 指读思考 这件事对 我 有 怎么样的影响 2 我 为什么很少吃白糖了 苦糖 3 想象一下 作者长大以后 第一次拿着白糖 回家时的情景 他会和母亲说什么 小结课文 有感 情地朗读课文 三 你有类似经历吗 如果有 说一 说 第三课时 教学内容 复习巩固 教学过程 一 复习生字二 读课文三 做课后习题 1 读 一读 写一写 2 理解 在 和 再 的意思 进行 区分 见长春一次想好说劫难逃健 3 读句子 谈感
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