《桥》教学设计

桥 何厝小学 简碧贞 教学目标 1 认识 6 个生字 会写 14 个生字 能正确读写 咆哮 狞笑 拥戴 放肆 呻吟 搀扶 祭奠 势不可挡 跌跌撞撞 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 在品味语言中深刻感悟老支书在危难面前 所表现出来的无私无畏 不徇私情 勇于献身的崇高精神 3 积累课文特色语言 了解课文布局谋篇 人物刻画 环境描写等方面的表达 特点 教学重难点 抓住课文中令人感动的地方 感受老共产党员无私无畏 不徇私情 勇于献身 的崇高精神 体会课文在表达上的特点 第一课时 一 导入 1 师 同学们 我们在四年级学过一篇课文 跨越海峡的生命桥 回忆一 下 那篇课文主要讲了什么内容 生答 今天 我们还要学习一篇有关 桥的文章 齐读课题 二 初读课文 1 那么这篇课文写的是什么内容呢 请同学们自由朗读课文 要求读准字音 读通句子 1 生字词都读准确了吗 我想请几个同学来开火车朗读 其他同学跟读 课件出示 这些都是本课要求会写的字 里面有一些字比较难写 黑 板上有哪些生字你需要提醒一下大家 避免写错 强调 肆 奠 豹 瞪 祭 字的写法 把这些字在生字表旁边再写一遍 2 接下来是本课出现的生词 课件出示词语 谁愿意自告奋勇地起来读一 读 3 生字词过关了 那么课文主要讲了一件什么事呢 请同学们默读课文并 思考 尝试用最简洁的语言来概括 预设 一天夜里 洪水来了 一位老汉组织好村民过桥 脱离了危险 最后自己和儿子却被洪水吞噬了 三 品读语言 1 感受洪水凶猛 过渡 同学们 这篇课文是一篇小小说 因为它在表达上很有特点 曾经被评 为优秀短篇小说 接下来我们就一起来看一看他的表达到底有哪些特色呢 首 先 让我们把目光一起聚集在那场洪水上 请同学们默读课文 阅读提示 默读课文 用 画出课文中描写大雨和洪水的句子 读一读 思考 A 这是一场怎样的洪水 你是从哪里体会到的 批注体会 B 作者运用 了什么写作方法 预设交流 1 1 黎明的时候 雨突然大了 像泼 像倒 黎明的时候 雨突然大了 像泼 像倒 后面这两个句子有什么特点 两字成一句 短句 这两个句子完整应该怎么说 作者将这样长长的句子 换成两个字一句 这样写有什么好处 气氛非常 紧张 洪水汹涌 想象着当时紧张的气氛 我们一起来读一读 生读 我们在描写紧急的情况 时 可以用上这样的短句来突出当时情况的危急 2 2 山洪咆哮着 像一群受惊的野马 从山谷里狂奔而来 势不可当 山洪咆哮着 像一群受惊的野马 从山谷里狂奔而来 势不可当 比 比 喻 喻 作者把咆哮的山洪比喻成一匹受惊的野马 让你感受到这是一场怎样的洪水 洪水大 速度快 情况十分危急 那谁来读一读这个句子 读出洪水的大 情况紧急 个读 齐读 3 3 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了 拟人 拟人 同学们 我们见过很多舞蹈 请你想象一下 洪水在跳舞是什么样子的 生想象 此时 一米多高的洪水在路面上跳舞 你有怎样的感受 紧张 害怕 毛骨悚然 过渡 像这样拟人的句子 课文里还有好几句 下面请几位同学分别来读一 读这几个句子 课件出示 描写洪水的拟人句 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了 死亡在洪水的狞笑声中逼近 死亡在洪水的狞笑声中逼近 水渐渐地窜上来 放肆地舔着人们的腰 水渐渐地窜上来 放肆地舔着人们的腰 水 爬上了老汉的胸膛 水 爬上了老汉的胸膛 请四位同学读 其他同学思考 读着这几个句子 你仿佛看到了什么 预设 气势壮大的洪水到了眼前 在我眼前这已经不是洪水 仿佛是一群野兽 请同学们带着这样的感受一起来读一读这个几个句子 2 同学们 读到这里你能否用一个词来形容一下这场洪水 突如其来 汹猛 可怕 3 总结 作者就是用短句写出了当时情况的紧急 用比喻和拟人写出了洪水的 汹涌可怕 下面请大家把描写洪水的句子连起来读一读 看看你有什么新的发 现 洪水的步步逼近 4 是啊 洪水是那么凶猛可怕 而且越来越大 步步逼近 如果当时你在现场 你会怎么做呢 生答 遇到这样的洪水 我们难免会害怕 难免会惊慌失措 那么文中出现的人物跟 你们的做法是一样的吗 我们下节课再继续学习 四 随堂作业 1 生字书写 第二课时 一 复习导入 1 同学们 上节课我们初步学习了课文 桥 知道了一场突如其来的 凶猛可怕的洪水 2 当巨大洪水疯狂地狞笑 死亡之神正步步的逼近这群在恐慌中的人们 是谁在慌乱中起到了关键性的作用 老汉 这节课我们就一起来走进老 汉 看一看作者又是怎样写的呢 二 感悟老汉的形象高大 出示阅读提示 默读课文 7 23 自然段 找出描写老汉的句子 想一想老 汉是一个什么样的人 批注 1 1 木桥前 没腿深的水里 站着他们的党支部书记 那个全村人都拥戴的老 木桥前 没腿深的水里 站着他们的党支部书记 那个全村人都拥戴的老 汉 汉 说说 拥戴 的意思 老汉为什么会受村民拥戴呢 想象老汉在平日里都为民做了哪些事 根据屏幕提示展开想象 播种时节里 当有村民缺钱买种子时 老汉总是 狂风暴雨里 当村中道路被水冲毁时 老汉总是 寒风瑟瑟中 当孤寡老人缺衣少食时 老汉总是 洪水来临时 老汉站在没腿深的水里 从 站 字你感受到了什么 小结 老汉比村民先来到木桥前 他却没有夺路而逃生 真是一个为村着想 为民着想的好书记 怪不得他受人 拥戴 2 2 老汉清瘦的脸上淌着雨水 他不说话 盯着乱哄哄的人们 他像一座山 老汉清瘦的脸上淌着雨水 他不说话 盯着乱哄哄的人们 他像一座山 这句话是对老汉的什么描写 神态 从这句话中你读到了老汉的什么特点 沉着冷静 清瘦的老汉像一座山 这样的比喻不矛盾吗 我们一般说山很高大 而此时 的老汉却如此清瘦 为什么这样写 我知道了 此时的 清瘦 指的是老汉的外形 但是他的精神和信念向一座 高大的山 让我们一起读出老汉这如山的形象吧 齐读 3 3 老汉沙哑地喊话 老汉沙哑地喊话 桥窄 排成一队 不要挤 党员排在后面 桥窄 排成一队 不要挤 党员排在后面 这是对老汉的什么描写 语言 从这三句话中你发现了什么 感受到了什么 语气强烈 坚定 是啊作者就是用这样简洁的简洁的语言既能反映当时情况的紧急 同时又能 表现出老汉身上的沉着冷静 语气是这样的坚定有力 谁能代替老汉在当时 的情况下喊出这句话呢 生读 4 4 老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道 老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你还算个党员吗 你还算个党员吗 排到后面去 排到后面去 老汉凶的像只豹子 老汉凶的像只豹子 这句话是对老汉的什么描写 动作 语言 从这句话你感受到老汉身上怎样的特点 舍己为人 大公无私 在这生死存亡的时刻 老汉眼里已经没有父亲和儿子 只有党员和群众 老 汉这一揪 对村民意味着什么 对儿子意味着什么 是啊 明知生死攸关 却依然是铁面无私 好一个狠心的父亲 谁能读一读这 句话 个读 齐读 过渡 一个简单的动作让我们看到一个大公无私的村党委书记 同时也让我们 看到了一个不徇私情 铁面无私的父亲 那老汉就真的不爱自己的儿子了吗 你从哪里看出来 4 4 老汉吼道 老汉吼道 少废话 快走 少废话 快走 他用力把小伙子推上木桥 他用力把小伙子推上木桥 这句话中让你读到了一个怎样的老汉 父爱如山 是哪个词让你感受到了老汉如山般的父爱 从这个 推 字 我们可以感受老汉把生的希望留给了儿子 把死的危险留 给了自己 我们一起来读一读感受一下老汉如山般的父爱 读一遍 水已 经派上胸膛了老汉心急如焚 再读 配乐朗读 配乐朗读 2121 2323 自然段 自然段 过渡 一个 推 字让我们感受到了老汉如山般的父爱 可是洪水无情 请大 家拿起书本 一起来读一读 21 23 自然段 1 是啊 突然 那木桥轰地一声塌了 倒掉的是那座小小的木桥 但是 另一 座桥却永远地刻在人们的心中 那又是一座什么桥 生命之桥 让我们再 次齐读课题 三 总结写法 作者就是用神态 动作 语言的直接描写出一个沉着冷静 舍己为人的老汉 下面我再来看一看把前面描写洪水的句子和描写老汉的句子 结合起来看看你 能发现什么 描写洪水的句子在文章当中有什么作用 烘托出老汉的光辉形象 是啊 作者描写洪水也是为了表现老汉的特点 这就做侧面描写 同学们这是一篇小小说 要求篇幅越短越好 作者最后用了简短的四个自然段 告诉我们老汉和小伙子的关系 他为什么不在前面就直接告诉我们老汉揪出的 就是他自己的儿子呢 这样写有什么好处 更能感受到老汉的伟大和无私 到最后让读者恍然大悟 这就是作者设置悬念的效果 四 板书设计 16 桥 突如其来 沉着冷静 洪水 凶猛可怕 老汉 舍己为人 步步逼近 父爱如山 比喻 拟人 短句 神态 语言 动作 侧面描写 设置悬念 直接描写 五 教学反思 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象 面对逛奔 而来的洪水 他以自己的威信和沉稳 高风亮节 果决的指挥 将村民们送上 跨越死亡的生命桥 教学重点是引导学生抓住课文中令人感动的地方 感受老 共产党员无私无畏 不徇私情 英勇献身的崇高精神 体会课文在表达上的特 点 因此 教学本文 我抓住了两条线 第一是体会 这是一场 的洪水 作为第一课时的内容 引导学生体会描写洪水的那些句子 抓住关键词通过朗 读 想象等方式进行体会 除了体会洪水的大等特点 还要关注本文的表达 这是一篇小小说 表达上很有特点 例如使用短句渲染了当时紧张的气氛 运 用比喻 拟人等修辞手法写出了洪水的特点 不仅这些写作方法要让学生明白 而且还要让他们知道运用这些写作手法的好处 这也体现了语言文字的运用 但第一课时的教学还存在不足 例如生字词的教学太过冗长 高段的特征不明 显 生字