山东省临沭县第三初级中学2012年秋七年级地理上册《1.2地球的运动》教案一 新人教版_第1页
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用心 爱心 专心 山东省临沭县第三初级中学山东省临沭县第三初级中学 20122012 年秋七年级地理上册年秋七年级地理上册 1 2 1 2 地球的运动地球的运动 教教 教学 目标 1 知道地球运动的两种基本形式 地球自转和公转的概念 周期 方向 2 知道地球自转产生昼夜交替的现象 3 初步学会用地球仪演示地球的自转和昼夜更替现象 重点 难点 地球自转和公转的概念 周期 方向 地球自转产生昼夜交替的现象 教具多媒体课件 地球仪 学法 教法 读图绘图 小组合作学习 读图指导 演示法 板书设 计 第第二节二节 地球的运动地球的运动 一 地球的自转 1 绕转中心 方向 周期 2 地球自 转产生的地理现象 教学过程 环节知识点教师活动学生活动 时间 导入新 课 日月星辰的东升西落 寒来暑往的 四季变化 是我们非常熟悉的自然现 象 那么大家知道这些现象的形成原 因吗 学习本节内容后 同学们就能 找到答案了 积极思考 进入新课学习 自主学 习合作 探究 同学们认真观察并思考 地球是绕 什么在不停地自转 地球自转的方向 怎样 这有一个地球仪 哪位同学能上来给 大家演示地球的自转 提问 日出日落现象是怎样产生的 日月星辰为什么不西升东落 教师用手电筒照射地球仪 演 示昼夜的产生 并讲解产生的原因 然后再转动地球仪 演示昼夜更替 并讲解产生的原因 地轴 自西向东 在学生回答的 基础上教师加以归纳 并讲述自转 的周期 请 2 3 名学生上讲台演示 由于地转的自转 因为自转是自西 向东 把全班同学分成若干小组 每组 4 6 人 每组一个地球仪 一个手电筒 完成 正确演示地球的自转 注 意昼夜是怎样交替的 培养学生 的动手 观察能力 在图上找到中国北京 美国 纽约 日本东京 并在地球仪上作 好记号 用心 爱心 专心 案案 教学过程 环节知识点教师活动学生活动 时间 展 示 交 流 讨论 当北京是白天时 纽约 东 京哪个 是黑夜 哪个是白天 纽 约是黑夜 东京是白天 北京和东京哪个地方先见到 太阳 这说明哪个地方时间早 东 京 东京时间早 东边的地方和西边的地方哪 个时间早 东边 教师归纳总结地球自转产生的地理现 象 昼夜更替 时间差异 教材图 1 18 在同一时刻 姨 妈和畅畅互致问候时 为什么会有时 间上的差异 如果畅畅中午 12 点打 电话给姨妈是否合适 为什么 由 于地球的自转导致东边比西边的时间 早 不合适 因为这时纽约正是半夜 学生讨论后回答 教师略作讲解 智能 测评1 指导学生做同步学习与探究题 2 引导学生展示做题思路 释疑解难 1 做题 2 交流答案 做题思路 相互纠错 完善答案 自主 构建 引导学生归纳知识学生主动梳理知识结构 谈学习收获 用心 爱心 专心 教后反思 这堂课在 45 分钟时间内要求学生掌握的知识量
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