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文档简介

要下雨了的教学教案要下雨了的教学教案 一 教学内容 16 要下雨了 人教版九年义务教育六年制第二册 二 设计理念 以工具性和人文性的统一为追求 融朗读 体验 感悟 积累 表达为一体 三 教学目标 1 学会本课9个生字2 正确 流利有感情地朗读课 文 3 通过课文的学习 使学生初步了解下雨前燕子低飞 鱼游出 水面 蚂蚁搬家这三种现象产生的原因 激发学生观察大自然的兴 趣 四 教学重点 1 正确流利地朗读课文 2 指导学生读好对话 特别是带有疑问 感叹的句子 五 教学难点 了解下雨前燕子低飞 鱼游出水面 蚂蚁搬家这三 种现象产生的原因 六 教学准备 1 CAI课件2 小动物图片及头饰 教学过程 一 释题激趣1 质疑课题学生齐读课题 师板书 16 下雨了生发 现问题 师适时引导学生比较下雨了和要下雨了的区别2 谈话导入 夏天的时候 在下雨之前 天气有什么变化 二 初读课文 学习生字1 用自己喜欢的方式读课文 提醒学生在 初读课文时需注意的几点 2 把文中出现的小动物做上自己喜欢的 记号 3 学习生字 三 图文结合 感悟课文 1 师 课文中出现了哪些小动物呀 今 天老师也把这些小动物请到了我们的课堂和大家一起来学习 大家 欢迎吗 出示动物图片2 出示课件1 3自然段3 点名读第1段 说说你知道了什么 4 指导读小白兔和 小燕子的对话 体会小白兔急切疑问的语气 5 了解小燕子为什么 低飞的原因 6 会用正呢句式说话 7 分角色朗读1 3自然段 加上动作 8 出示课件4 6段 师随画面讲述故事情节 9 讨论 燕子告诉小白兔要下雨了 小白兔相信了吗 10 生读4 6段 了解要下雨了 小鱼游出水面的原因 11 学生自读自悟小白 兔和小鱼的对话 师适时引导 你想对小鱼说些什么呢 鼓励学 生个性化语言表达 12 体会闷的感觉 13 点名读小白兔和小鱼 的对话 14 出示课件7 8段 小组讨论质疑 汇报交流 课件出示问题 小白兔会对小蚂蚁说些什么呢 蚂蚁搬东西 是因为 所以 四 配乐朗读 深化体验 五 扩展延伸1 除了这三种现象 你还知道
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