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文档简介

第 1 页 共 3 页 北师版北师版 梦已被染绿梦已被染绿 教学设计教学设计 一 激趣入题 1 你最喜欢一年中的哪个季节 为什么 2 今天 冬冬要带我们走进大自然 和她一起 去发现春天的脚步 你愿意去吗 二 初读课文 要求读正确流利 1 梦已被染绿 是一篇充满喜悦和向往的诗 歌 它会让你联想翩翩 你们想不想读 2 能不能告诉老师你们平时是怎样把一篇课文 读熟的 遇到不认识的字怎么办 有读不通顺的句子怎 么办 3 组织学生满怀信心地练习读书 4 指名分小节朗读 齐读 三 品读课文 理解诗意 体会情感 1 组织学生再读诗歌 说说诗歌描写的是哪个 季节的景色 你从什么地方知道的 2 分小节学习诗歌 理解诗意 第一小节 指名朗读 冬冬发现 嫩草吐绿 残雪融化 时心情怎样 你能把冬冬喜悦 自豪的 心情读出来吗 第 2 页 共 3 页 第二 三 四小节 自由朗读 老师的安排 妈 妈的嘱咐说明什么 大人们都没觉察春天已经来到 我 为什么能发现呢 指名分小节朗读 第五 六小节 齐读 冬冬要把自己的发现告诉 大家 让大家分享春天的快乐 你愿意把自己观察到 的春天的变化告诉大家吗 四 引导学生积累 读了诗歌 你最喜欢哪个句子 找出来读一读 并抄写下来 冬天过去了 我的梦已经被染绿 与课题相 照应 体会其中表达的对春天的向往之情 五 配乐朗读 背诵 激发学生的热情 1 配乐朗读 争取当堂背诵 2 春天正迈着她那轻盈的脚步向我们走来 只 要你用心去观察 用心去体验 你就会找到她 读了诗歌 你最喜欢哪个句子 找出来读一读 并抄写下来 通过大家细心地观察 我们发现了不少春天的足 迹 我们感受到 春天正迈着她那轻盈的脚步向我们 走来 相信只要你用心去观察 用心去体验 你就会 找到她 她带给我们的信息会越来越多 课下请你更 细心地去观察 然后把你观察到的景象画成一幅美丽 第 3 页 共 3 页 的画 展示给同学们 如何引导学生走进文本 学生在自主识字 理解诗歌方面没有遇到什么困 难 而且课堂的气氛被学生充满激情的朗读语气调节 得轻松又活泼 学生真的投入到了学习之中 80 的 学生能当堂背诵诗歌 这一点可以反映出教材选文的 优势 贴近学生的生活和情感 在引导学生说说春天的变化时 学生的回答很丰 富 他们说 春天来了 早晨 天亮得早了 春天来了 地里的种子苏醒了 春雨沙沙 唱 着歌儿来了 他们从不同的角度去介绍自己眼 中的春天 把课堂学习与生活主动地衔接在一起了 本文于 XX XX 有全面
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