衡量中职教育唯一指标不再是就业

衡量中职教育唯一指标不再是就业衡量中职教育唯一指标不再是就业 中职教育正处在发展的关键时期 机遇与挑战并存 如不能进入良 性发展的轨道 依然面临生存危机 之前中职生毕业只能选择就业 如今 中职生毕业后可以有多种选 择 进入高一级学校继续深造的渠道也完全畅通 对于相对匮乏的 中职学校来讲 能否同时满足中职生升学和就业双重需求 的确面 临新的挑战 中职教育从以就业为本位更多转向升学为本位 较之以前看重就业 率 中职生更在乎中职学校的升学率 在临近退休的年纪 甘肃省定西理工中专学校校长张银翔却再一次 忙了起来 从中学教师干起 后从事教育行政管理工作 快要退休时 又回到 教育一线 被任命为中专学校校长 一生未曾离开教育 30多年后 重回一线 张银翔说 自己的人生就是一个完整的圆 在很多人看来 张银翔最后的落脚也不错 因为在定西市安定区 学校的校长行政级别是副县级 在一个县区 县级领导往往掐着 指头就能数出来 对这些 张银翔并不看重 他更关注的是中职教育的出路和前景 中职教育正处在发展的关键时期 机遇与挑战并存 如不能进入 良性发展的轨道 依然面临生存危机 尽管所在的学校已被评为国家重点中职学校 但在领导班子会议上 张银翔还是经常强调 全校上下要有忧患意识 清醒认识当前的 形势 孩子上大学仍是一个家庭的荣耀 中职生就读大学渠道畅通 定西地处陇中黄土高原 经济以旱作农业为主 是著名的马铃薯和 中药材之乡 工业基础薄弱 长期以来是国家重点扶贫地区 近些 年 随着人口流动的加快 定西人口大量外出 是甘肃省劳务输出 的主要地区 前些年 在北上广等发达地区 赤手空拳走出大山的定西人从事着 家政服务 建筑工人等粗体力劳动 在外务工的定西人逐渐意识到 出门在外 若能掌握一门手艺 挣钱就会轻松很多 也比较体面 由于各方因素所限 上辈人生活方式依然很难改变 人们把自身的 遗憾更多地寄希望于下一代去实现 这在对孩子的教育中体现了出 来 荒年饿不死手艺人 一门技术在手 走遍天下都不怕 在定西民间 即使上不了大学 饱尝体力务工之苦的农民也愿意让 孩子学一门技术 而不是赤手空拳去卖体力 3年前 定西市安定区辛集乡的小伙子王雄中考失利 父母常年在外 打工 王雄本想跟父母一起去大城市挣钱 可他最后还是没去成 在家人的一再劝导下 王雄来到定西市理工中专学校 学习汽车应 用与维修 和王雄有相同经历的 还有定西市陇西县山村里的吴伟 今年夏天 吴伟中考失利 继续上学还是走向社会 在吴伟面临人生选择的 时候 家人坚决要求他待在家里 先学一门手艺 再去挣钱也不 迟 对于中专毕业后的打算 王雄和吴伟不约而同都选择了继续深造 争取读高职大专或本科 较之以往 近年来毕业后继续上学正成为 一种潮流 选择就业的学生在锐减 有近70 的学生去深造了 在以前 这些学生可能都会选择进入社 会 在定西理工中专教务主任李斌看来 学生有这种选择 并不 出人意料 在农村 孩子上大学仍是一个家庭的荣耀 李斌说 随着国家对中职生继续教育渠道的不断扩展 中职生上大学正在 成为可能 据李斌介绍 目前中职生就读大学的渠道已经畅通 中职生参加全 省统一的面向高职的升学考试 只需过线都可入学 中职学校和高职 院校合作办学也是一种成熟的模式 由高职院校给名额 中职学校 选拔合格的学生进入高职院校继续接受更高的学历教育 这些都是 已经成熟的上升渠道 此外 中职生也可参加普通高校招生考试 他说 这两年 在定西理工中专学校 每年都有一大批毕业生能 考入高一级学校 而在20岁的王雄看来 继续就读高职 不仅仅是要圆大学梦 更重 要的是要学到一门精深的专业技术 他说 较之中专学校 高职院 校有着更优越的师资力量和实训平台 中职仅仅是入门 更专业 的技能还要到高职院校去学习 这样 走入社会才能有一份比较体 面的工作 过去 就业是衡量中职办学的第一位指标 如今 需要满足升学和就业双重需求 两年前来到定西理工中专学校 张银翔发现 当前 中职生毕业后 的选择正在改变 他认为 这种转变将对中职教育产生重大影响 前些年在教育局工作时 张银翔就主抓职业教育 为促进定西职业 教育发展 定西没少花心思 一个重要的设计就是于xx年在甘肃省 成立了首家职教集团 出发点是促进学生就业 因为就业是衡量办学的第一位指标 张银翔介绍说 成立职教集团旨在整合各方资源 促进中职生就业 进而扩大中职教育的影响力 促进中职发展 为此 除了所有中 职学校 职教集团还吸纳了政府各职能部门 以及市内外的大型企 业 并在上海和深圳建立了面向所有中职生的就业服务站 而在实施当中 张银翔也发现了一些问题 职教集团成立后 本想 对全市职教资源进行优化整合 以期提高教学质量 但这项工作并 没有实质性进展 如此 中职教育内涵发展缺乏后劲 提质增量受 影响 这势必影响学生就业质量 加之中职生年龄小 往往离家外 出就业后 生活一时难以自理 很多人出去一段时间 就又回来了 看到孩子就业不顺 很多人就觉得上中职不靠谱 张银翔认为 在大力普及高等教育的形势下 让中职教育面向就业市场 且只 有这一个出口 这并不利于中职教育的发展 一段时间以来 由于 中职生就业缺乏竞争力 升学途径又不畅 中职学校生源锐减 办 学举步维艰 这在匮乏 质量难以保证的西部落后地区尤为突出 张银翔乐见当前中职生发展路径选择的多元化发展 觉得这是符合 当下实际的合理安排 制度设计合乎实际 是机遇也是挑战 他指出 国家政策调整显然符合实际 但对于西部 尤其是相对匮 乏地区的中职学校来讲 能否同时满足中职生升学和就业双重需求 的确面临新的挑战 整合资源是教育部门一厢情愿 生源危机挑战中职发展 定西市是劳务输出大市 从理论上讲 职业教育应该有比较雄厚的 群众基础 可实际并非如此 资料显示 xx年前后 定西理工中专 在校学生4000多人 每年招生过2000人 如今 这所学校在校生只有 1600人 每年仅招600多人 而在定西市其他县 情况更是不容乐观 有些县的职教中心没有 全日制在校生 只承担一些短期的岗位培训 两年前接手主管职 业教育 定西市教育局副局长景履贞多次调研后发现 尽管近年来 硬件设施改善明显 但全市职业教育水平参差不齐 发展普遍后继 乏力 在景履贞看来 定西职业教育也处在一个转型发展的关键时期 如果教学质量无保障 缺乏核心竞争力 中职教育将丢失发展机遇 她说 为了进一步推动职业教育发展 定西市将今年定位为内 涵发展年 而发展的关键就是整合定西资源 但对于如何在全市范 围进一步整合职教资源 打造优势学科 创建品牌专业 景履贞表 示 这牵涉到方方面面 难度较大 需要进一步论证 经过几年的建设 张银翔所在的定西理工中专硬件设施 实训条件 在定西全市处于领先地位 但由于学生人数减少 很多设备和平台 并没有完全发挥作用 而实际上 当初规划定西理工中专的建设中 该校的实训设备属全市共享 其他学校 外县的学生共享实训平台 只是一种概念 并没有具 体的操作办法 张银翔说 职教集团当初也有优化全市职教资源 的想法 但由于体制机制的原因 很多想法都没能实施 你的学校的学生不可能愿意放到我这里来 各县都一样 不愿意 自己的学生在县外上学 这里其实是利益问题 他强调说 利益格局难以撼动 造成了定西市县县都有中职学校 可都缺乏 品牌优势专业缺少 在日益激烈的中职教育市场中缺乏竞争力的境 况 其直接表现是 每年都有一定数量的中职生用脚投票 选择在 外地就读 在景履贞看来 在当前形势下 优化整合全市现有职教资源 正是 职教集团应该做的事情 可她也有难言之隐 这涉及面很广泛 仅凭我们教育一家 很难做到 张银翔也认识到 如果每个县 每所学校都重点建设自己的主打专 业 各具特色 而不是面面俱到 撒胡椒面 这样就既可以避免重 复建设 也有利于在全市范围聚集优