《郑和远航》教学设计2（第二课时）

第 1 页 共 9 页 郑和远航郑和远航 教学设计教学设计 2 2 第二课时 第二课时 郑和远航 教学设计 2 一 教材简介 课文主要介绍了郑和第一次下西洋远航的情况 并点明了郑和七次远航的重大意义 表现了我国古代 人民顽强的探索精神和出色的航海技术 二 目标预设 1 初步懂得详写与略写的作用 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 复述郑 和第一次远航的经过 3 凭借课文语言材料 感受郑和为促进与亚洲 各国人民的友好往来 不怕困难 顽强探索的精神 激发为振兴中华而发奋努力的情怀 三 重点 难点 1 读懂郑和第一次远航的内容 进一步感受郑 和远航的艰难和重大意义 2 通过学习课文 激发学生振兴中华的情怀 2 四 设计理念 新课程理念下的语文课堂是学生主体地位彰显的 课堂 学生要 具有独立阅读的能力 要学会自主 第 2 页 共 9 页 探究 本教学根据课文的特点 采用录象等多种教学 手段 让学生进入文本 在融情探究中与文本进行心 灵对话 充分领略我国古代人民顽强的探索精神和出 色的航海技术 帮助学生树立正确的价值观 人生观 五 设计思路 教师 学生 创设情境 提出问题 点拨指导 自主探究 点评疏理 交流汇报 设计应用 训练实践 六 教学过程 第二课时 复习导入 启发质疑 1 读新词 派遣 身材魁梧 健步 抱拳 浩浩荡荡 赠送 扶老携幼 瓷器 珊瑚 惊叹不已 呼啸 奔腾咆哮 撕咧 镇定自若 化险为夷 2 这些新词每组都描绘了郑和第一次远航中的 第 3 页 共 9 页 一个场景 谁能用小标题来概括一下 3 大家想不想亲眼见识一下郑和第一次远航的 情景呢 4 引导质疑 这节课 你最想知道有关郑和第 一次远航的什么问题 自主选择 认真研读 1 默读课文 默读课文第一段 然后选择自己感受最深的一部 分认真研读 并写出自己的体会 2 集体交流 A 扬帆启航 郑和第一次远航的时间和地点是什么 整个场面 给你留下了怎样的印象 你从文中哪些语句感受到了扬帆启航时的壮观场 面 a 苏州府刘家河码头人山人海 无数面彩旗迎风 招展 b 每艘宝船长 148 米 宽 60 米 有十多层楼房 那么高 船上有九根桅杆和十二面风帆 可以乘坐一 千多人 需由二三百人驾驶 船上配备着航海罗盘等 当时最先进的仪器 C 在人们的欢呼声和祝福声中 船队像一条巨龙 第 4 页 共 9 页 浩浩荡荡地出发了 在这部分中 郑和又给你留下了怎样的印象 出示 将近中午 身材魁梧的郑和健步走上指挥 船 他双手抱拳向岸上的人群告别 接着高举起令旗 大声喊道 起航 齐读 抓住关键词体会交流 启发想象 指导朗读 大家想想 郑和健步走上指挥船 首先映入他眼 帘的是什么 这是一支怎么样的船队 带领这样一只 船队远航 郑和内心会怎么想呢 再读 读出郑和的 威武雄健 映入眼帘的还有什么 这么宏大的场面 这么多 的送行人 让郑和感受到了什么 他又会怎么想 再 读 读出威武雄健 面对茫茫的大海 面对未知的前途此时此刻 郑 和又会想到什么呢 这影响了郑和远航的决心了吗 是呀 你看 他 你听 他 就这一句话 你读出了什么 全班齐读 B 友好交往 出示 船队出了长江口 驶过东海和南海 破浪西行 第 5 页 共 9 页 每到一个国家 郑和先把明成祖的信递交给国王 并 代表明朝皇帝向他们赠送礼品 希望同他们友好交往 各国君臣看见船队规模宏大 使者的态度友好亲切 没有丝毫炫耀武力 威胁别人的意思 都表示热烈欢 迎 老百姓听说明朝的船队来了 也都扶老携幼 争 相到海边观看 他们面对那些从来没有看见过的宝船 个个惊叹不已 当时中国的丝绸 瓷器早就名扬海外 沿途的百姓听说船队满载这些产品 都很高兴 纷纷 用香料 珊瑚 珠宝等去换取中国的土特产品 各地 的商人十分乐意同中国人做生意 很多人还向中国客 人赠送礼物 以表达友好的感情 自由读 说说从哪些地方可以看出郑和与各国人 民亲切友好的关系 相机理解 惊叹不已 并启发想象当地老百姓 会怎样赞叹 指导感情朗读 填空 从这段文字中 我了解了郑和远航给各国人民带 去了 给祖国带回了 C 战胜凶险 出示 然而 这次航行也充满了凶险 在大海上 船队 好几次遇上险恶的风浪 狂风呼啸着 海水像脱缰的 第 6 页 共 9 页 野马 奔腾咆哮 巨浪疯狂地扑向船队 仿佛要把船 只撕裂 面对如此险境 郑和总是镇定自若 指挥着 船队在波峰浪谷中奋勇向前 一次次化险为夷 船队 在归途中还遇到过海盗的袭击 郑和根据事先得到的 消息 命令军士们严阵以待 当海盗船乘着黑夜 偷 偷摸摸靠近船队时 郑和的船队迅速将海盗包围起来 士兵们从大船上往下丢火把 将海盗船烧着了 海盗 们无处可逃 只好乖乖地当了俘虏 郑和在远航中遇到了哪些凶险 此时 你的脑海 中涌现出了哪些成语 你能通过朗读把当时的险境表 达出来吗 面对危难 郑和有什么表现呢 相机理解 镇定 自若 化险为夷 严阵以待 等词 在远航中 郑和还可能遇到什么凶险 他又会怎 样克服 用上 当 时 郑和 的句式说一说 通过学习这一部分 你觉得出郑和又是一个什么 样的人 指导有感情地朗读课文 3 齐读第一段 进一步感受郑和远航的艰难及 郑和为促进与亚洲各国人民的友好往来 不怕困难 顽强探索的精神 第 7 页 共 9 页 4 同桌练习复述郑和第一次远航的经过 并指 名复述 直抒胸臆 积淀情感 今天 我们一起领略了郑和第一次下西洋远航的 情况 感受到郑和远航的艰辛 也被郑和为促进与亚 洲各国人民的友好往来 不怕困难 顽强探索的精神 深深震撼 然而 1 出示 从 1405 年到 1433 年 郑和率领船队出洋七次 前后一共到过三十多个国家 最后一次远航 郑和已 经是六十多岁的老人 鬓发全白了 这次航行 一直 到达非洲东岸 直到第三年才回到祖国 请大家关注这段话中的数字 从数字中你读出了 什么 2 补充阅读 1433 年 郑和于归国途中 积劳成疾 在古里 病逝 七月船队回国 明宣宗赐葬郑和于南京牛首山 南麓 终年 62 岁 87 年之后 哥伦布两只小船 200 多人发现了美 洲 114 年之后 麦哲伦 3 只小船 300 多人发现了好 望角 齐读郑和远航的伟大意义 第 8 页 共 9 页 3 此时此刻 我想你的心里一定很不平静 一 定有很多话想说 a 说一说 请你从以下的对象中选择一个 倾 诉你心中的感受 郑和 我想对你说 祖国人民 我想对你说 我想对自己说 b 同桌练说 c 集体交流 探讨写法 仿效写作 郑和率领船队出洋七次 为什么作者只详写了第 一次 其余几次则一笔带过 1 小组讨论 2