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第 1 页 共 3 页 鄂教 鄂教 长眼睛的小树长眼睛的小树 优秀教学设计优秀教学设计 鄂教 长眼睛的小树 教学设计之一 教学目标 1 学会课后田字格中的 好 听 非 住 胆 平 完 7 个生字 会认双横线中的 8 个生字和多音 字 好 2 学习用普通话正确 流利 有感情地朗读课 文 1 3 自然段 3 通过对课文的朗读 感受小鹿活泼 快乐 体会文中营造的童话情趣 教学重难点 1 学会 好 听 非 住 胆 平 完 7 个 生字 2 有感情地朗读课文 1 3 自然段 第一课时 一创设清净 激趣导入 1 师 今天又一位新朋友来到我们中间 他是 谁 2 出示 梅花鹿 的词卡 请同学们跟小鹿打 招呼 二初步感知 学习生字 第 2 页 共 3 页 过渡 小鹿邀请我们去他家做客 想去吗 翻过 生字山 走过生字桥 那片美丽的小树林就是小鹿的 家 1 课件出示生字小山 我们来爬山 学生借 助拼音自由认读生字 指名读 开火车读 去掉拼音 读 2 课件出示生字桥 我们来过桥 学生借助 拼音自由认读生字 指名读 开火车读 去掉拼音读 三学习课文 1 3 自然段 过渡 课件出示美丽的风景图 瞧 我们的朋 友来迎接我们了 1 学习第一自然段 1 欣赏课件展示的画面 说说你看到了什么 2 你觉得这是一只怎样的小鹿 3 读读这一段 用你的声音告诉我们 你的 心中有一只怎样的小鹿 4 学生自由练读 指名读 师生共读 齐读 2 学习第二自然段 过渡 小鹿跑呀 跳呀 来到小池塘边 他看到 第 3 页 共 3 页 了什么 1 说说画面上的景象 2 小朋友们说得真好 小鹿在夸你们呢 3 同座互读 指名读 四人小组读 上台表 演读 3 学习第三自然段 过渡 看到这幅奇妙的画面 小鹿会想什么呢 请你猜猜看 1 指名说一说 肯定学生的大胆想象 2
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