2011高中政治 2.4.1发展生产 满足消费教学案 新人教必修1

经济生活经济生活 教学案第二单元教学案第二单元 生产 劳动与经营第四课生产 劳动与经营第四课 生产与生产与 经济制度经济制度 4 14 1 发展生产发展生产 满足消费满足消费 编号编号 设计者设计者 审核者审核者 主讲教师主讲教师 时间时间 学习目标学习目标 1 知识目标 理解生产与消费的辨证关系 了解社会主义初级阶段的主要矛盾 懂得发展的意义 了解我国的中心工作 了解社会主义改革的实质 2 能力目标 通过对生产与消费之间辨证关系的学习 初步培养学生的辨证思维能力 准确认识生产在社会经济生活中的决定作用 从而培养正确认识我国当前为什么要坚持 以经济建设为中心的洞察力 3 情感 态度与价值观目标 深刻领会物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础 牢固树立以经济建设为中心 大力发展社会生产力的观念 树立 科技是第一生产力 的思想 大力推进自主创新 考试要求考试要求 高 考 考 纲 学业水平测试要求 1 商品的含义及基本属性 2 货币的含义 本质和基本职 能 3 纸币的含义与纸币流通规律 教学重点和难点教学重点和难点 1 教学重点 生产与消费的关系 社会主义的根本任务是大力发展生产力 2 教学难点 社会生产总过程各环节之间的关系 教学方法 学法点津教学方法 学法点津 1 教学方法 讨论法 分析法 2 学法点津 高度关注社会热点问题 密切关注国家在处理投资与消费关系方面新出台的宏观经济政策 课时安排课时安排 1 课时 教学过程教学过程 自主学习过程自主学习过程 交流 交流 合作探究合作探究 学习反思学习反思 1 生产与消费的辨证关系 1 生产决定消费 表现在 探究一 第 28 页 1 谈谈生产在社会 生活中的重要作用 2 第 29 页 阅读 是人类社会赖以存在 和发展的基础 2 消费对生产有重要的反作用 消费拉动经济增长 促进生产的发展 表现在 消费是生产的目的 消费的调节导向作用 消费是生产的动力 消费为生产创造劳动力 2 社会再生产过程 1 社会再生产过程有哪些环节 2 各环节之间的关系 3 大力发展生产力 1 为什么要大力发展生产力 根本原因 物质资料的生产是人类社会赖以存在和 发展的 现实原因 第一 解决 的要 求 我国社会主义初级阶段的主要矛盾 第二 是 的本质要求 社会主义本质是 解放和发展生产力 消灭剥削 消除两极分化 最终实现共同富裕 大力发展生产力的现实意义 发展 对于 具 有决定性意义 2 如何大力发展生产力 四要素 路线 人 技 术 改革 今非昔比 这幅 画 为什么会出现 这种现象 说明了 什么 探究二 第 29 页 消费对生产有什么 作用 探究三 第 30 页结合左图和 亲身感受 说说我 国发展生产的成就 巩固提升巩固提升 一 单项选择题一 单项选择题 1 2010 年我国人均 GDP 首次超过 3000 美元 人们的消费需求开始升级换 代 对住宅 汽车 环境等方面的需求越来越高 这说明 A 消费具有生产功能 B 生存消费的比重逐渐增大 C 消费结构归根到底是由生产发展决定 D 消费结构的变化推动了生产结构的进步 2 没有汽车工业的大发展 就没有人们对轿车的强烈需求 这主要说明 A 生产决定消费的水平和质量 B 生产决定消费的对象 C 生产为消费创造动力 D 消费的发展促进生产的发展 3 统计表明 人均 达到 3 美元时 休闲成为普通百姓生活的 重要内容 五一 长假期间 人们纷纷外出旅游休闲 这说明 A 旅游消费盛行由生产发展水平决定 B 旅游消费属于实物消费 C 旅游热 是超前消费的表现 D 旅游消费属于生存消费 4 伴随着北京奥运会吉祥物的面世 福娃 玩具 服装 箱包 文具等 奥运会吉祥物特许产业红火起来 这说明 A 一个新的消费热点的出现 往往能带动相关产业的发展 B 生产是消费的动力 消费反作用于生产 C 奥运会吉祥物商标能够决定企业经营的成败 D 北京奥运会能够满足人们的消费需求 5 要大力发展生产力 就必须坚持以经济建设为中心不动摇 聚精会神搞 建设 一心一意谋发展 这是 由我国还处于社会主义初级