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第 1 页 共 3 页 哪座房子最漂亮最新教案二教学实录哪座房子最漂亮最新教案二教学实录 文章摘要 本文章的主要内容是关于哪座房子最 漂亮最新教案二 教学实录 反思案例 欢迎您来阅读 并提出宝贵意见 align left 教材简析 这是义教版语文实验教材第一册中的一首诗歌 整首诗诗句富有节奏感 读起来琅琅上口 设计理念 课程标准 中指出语文课程应致力于学生语文 素养的形成与发展 注重情感体验 构建学校 家庭 社会之间的联系 学科间融合的大语文教育体系 帮 助学生形成正确的价值观和态度取向 同时注重开发 学生的创造潜能 促进学生持续发展 教学流程及设计意图 一 激发主体 引发动机 儿歌播放 让学生随着音乐动一动 唱一唱 出示农村的别致楼房和城市的雄伟壮观的大厦 让学生欣赏 二 充分感悟 适当领悟 1 学生选择喜欢的读书方式学习课文 要求圈 第 2 页 共 3 页 出生字栏里的生字 找出含有生字的词语读读 找出 含有生字的句子读读 同时播放音乐 创设宽松 愉 悦的学习氛围 采用的学习方式可以是同桌读 个别 读 开火车读 领读 当然也可以因班而异 主要照 顾到所有学生 2 重点句式的朗读指导 学生主动地朗读 师 生 生生互动 使学生有充分的时间感悟 三 主动学习 完善认知 1 说说你心中想象的漂亮房子后 找找课文中 写房子的句子 并模仿课文中的句式练习说话 2 模仿平时的问题形式提问 创造性地编编习 题 四 开发主体 发展延伸 1 再读课文 展示自己的表演天赋 留给学生 有充分的准备时间后 让学生在课件前边用手指指着 画面 学着导游的样子 配上诗句 说说做做 2 学习了诗歌 你有什么问题吗 采用师生互 帮 生生互助的方式解决疑难问题 3 用自己的手装扮我们漂亮的校园 想出锦囊 妙计 同桌互议 小组合作 也可以回家后与家长商 量 方法可以是美化校园 贴图画 洗洗脸 擦擦身 第 3 页 共 3 页 树字牌 评评护校小卫士 谁是美校小能手等等
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