30棉花姑娘教案B案推荐

第 1 页 共 5 页 3030 棉花姑娘教案棉花姑娘教案 B B 案推荐案推荐 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教学案例 第一课时 一 谈话引入 激发兴趣 1 导言引入新课 猜谜 引出谜面 花椒树 耷拉枝 青马下个白马驹 2 学生试猜 说出为什么这么猜 对积极动脑思考的学生给予表扬 3 揭开谜底 问 你们见过棉花吗 4 学生用语言描述棉花 问 你知道棉花有什 么用处吗 知道的说给同学们听 5 课件演示 一望无际的田野里一朵朵雪白的 棉花绽开笑脸 播放课件 教师描述 学生感受画 面中的美丽景色 二 自主学习 读通课文 感知内容 1 轻声读课文 读准字音 读通课文 2 读后你知道了什么 小组内互相交流 3 指名读课文 说说自己知道了什么 第 2 页 共 5 页 三 自学生字 汇报交流 1 小黑板出示生字 姑 娘 蚜 盼 治 啄 斑 这些字你认识吗 自己试读一下 2 谁愿意当小老师领大家读一读 指名领读 3 认读这些字应注意什么 互相提示 治 啄 是翘舌音 4 你有什么好办法记住它们呢 学生交流识字方 法 形声字 姑 娘 蚜 啄 小鸟用嘴吃东西 班 斑 5 巩固识记汉字 同桌互考开火车读游戏摘苹果 四 细致观察 写好每个字 1 分析要求会写的生字的特点 区分上下结构 左右结构 雪 帮 上大 下小 星 只 上小 下大 2 引导学生细致观察 写好汉字的每一笔 3 师范写 强调 雪 只 的笔画的书写变化 4 学生练习 临写 5 展示学生作品 将写得好的习作 展示给大 家 体验成功的喜悦 从而增强书写的自信心 也使 第 3 页 共 5 页 其他学生受到鼓舞 五 倾听 品读 1 师配乐读文 边听边想听懂了什么 2 自读课文 自己喜欢哪段读哪段 读后把你 读懂了什么 说给同学听 3 引导学生回答 棉花姑娘病了 是谁把姑娘 的病治好的 燕子 青蛙 啄木鸟为什么不能治棉花 姑娘的病 第二课时 一 复习导入 1 卡片出示生字词 学生开火车读 姑娘 燕子 蚜虫 惊奇 斑点 碧绿 七星瓢 虫 啄木鸟 青蛙 2 用惊奇 碧绿 口头说话 3 我会写 棉花姑娘的叶子上生了很多蚜虫 她请燕子 啄木鸟 青蛙她捉害虫 可是他们都无能 为力 身上有七个斑点的瓢虫 治好了她的病 学生 填空 再读两遍 二 朗读课文 感知课文 1 指名读课文 学生边听边想 读到哪最着急 读到哪最高兴 2 学生以组为单位读课文 师巡视指导 第 4 页 共 5 页 3 每小组派代表汇报读 哪最着急 为什么 第一自然段 哪个词表现了棉花姑娘最着急 着急的心情怎么读 指名读师范读 学生齐读 4 第二三四自然段重点训练读好请求的语气 第二自然段 棉花姑娘说 请你帮助我捉害虫 吧 假如你是心急如焚的棉花姑娘 你会怎么说这 句话 学生试读 师范读 反复练读 5 用同样的方法 学习三 四自然段 学生自 己体会练习 6 你读到哪感到最高兴呢 为什么高兴 7 棉花姑娘为什么 惊奇 惊奇是什么表情 谁愿意在同学们面前表演一下 怎么读 8 棉花姑娘被蚜虫危害时叶子什么样 现在她 长出了什么叶子 碧绿 一词还能形容什么 9 我们再用高兴的心情读一读后两段 10 感情朗读全文 三 写字训练 1 细致观察 请 就 两个字在田字格中的位 置 2 指名说一说怎么写好看 3 指导学生写字 4 描写 临写 第 5 页 共 5 页 5 展示好的作品 师生评议 四 拓展知识 1 你是怎样向父母请教 收集有关益鸟益虫资 料的 2 全班交流文字资料 让学生了解更多的有关 益虫 益鸟的知识 五