小学生健康教育知识家长会_第1页
小学生健康教育知识家长会_第2页
小学生健康教育知识家长会_第3页
小学生健康教育知识家长会_第4页
小学生健康教育知识家长会_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学生健康教育知识家长会小学生健康教育知识家长会 卫辉市第二完全小学卫辉市第二完全小学 一 正确的读书姿势 一 正确的读书听课姿势 人的躯干是靠什么支撑呢 大家一定会回答 是 脊柱 这脊柱 呀 并不是一根骨连接起来的 随着成长而发育 人要到了 20 来岁 脊 柱才完全发育 人小的时候 脊柱是很容易弯曲异常的 这正像树木一 样 幼苗时 受到什么东西的挤压 就长成了歪脖子树了 小学生上课 的时候 老师总强调 大家姿势要正确 这样要求的目的 是为了防止 同学们的脊柱变形 正确的读书 听课姿势应该是 腰板直 坐端正 背部不要弯 胸部稍稍挺起 手臂自然下垂 大腿平放椅面 腰部靠在 椅背 小腿直立地面 或稍向前伸一些 特别注意胸部和桌面 要保持 一拳距离 让呼吸和血液流动都很自然 书本不要直立 也不要放平 要把书本的上端垫高一点 眼睛与书本要保持一尺的距离 二 正确姿势的好处 脊柱是很重要的骨骼 它像柱子一样支撑着我们的身体 小学生的 骨骼正处于生长发育阶段 可塑性强 小孩的骨头里含有较多的水分 胶质比较多 钙质比较少 所以骨头比较软 不像成人那样较硬 容易 受外力作用而变形 这个时候是小学生培养正确姿势最佳阶段 因此从 小时候起 培养正确的姿势塑造健康美 形态美 让我们有十足的信心 饱满的精神 去努力学习 坚持正确的姿势会使学生在听课读书的时候 倍感轻松 因为身体的重量分散在臀部 腰部和足底各个支点上 让下 肢肌肉 神经 血管不受到压迫 也使胸腔 脏器不受到任何挤压 呼 吸运动和血液循环舒畅 如果手持书本与平直的桌面形成 40 60 度角 那么头只要稍稍向前倾一些就可以看清楚字体了 能避免眼睛近视和减 轻颈部肌肉和疲劳 低年级的小朋友要注意 一次看书的时间不要太长 累了就要起来活动 上课时 老师也会安排些休息的活动 这些都是很 有好处的 只要能够坐得端端正正 对身体是绝对没有害处的 三 读书姿势不正确会带来什么害处 优美的体态必须有发育良好的骨骼和肌肉 进入学校学习是小时候 生长发育过程当中最重要的阶段 小学生读书 听课的时间较长 脊柱 眼睛却很柔嫩 如果不坚持正确的读书姿势 经常歪着头 扭着脖子 弓着身子看书 会使胸腔里的内脏器官受到压迫 有碍正常呼吸和血液 循环 感觉很不舒服 影响上课的情绪 不能认真的听好课 时间长了 还会发生变化 使脊柱产生畸形 成了驼背 直接影响身体健康和形态 美 另外 读书时 眼睛也在紧张地活动 如果姿势不正确 让眼睛离 书本太近 慢慢的 视力就会下降 形成近视 严重影响今后的生活和 学习 到时候后悔也来不及了 要点 1 同一姿势坐久了手脚为什么会发麻 同一姿势坐久了 局部的血液会因你自身重量的压迫 而有不通畅 的现象发生 静脉的血液不能顺利回流 动脉血也不能通畅流过 而使 得部分组织处于缺氧的状态 经过末稍神经 传回大脑 就使人们的手 脚发麻了 2 为什么坐在小腿上久了腿发麻 小朋友有时坐在小腿上 时间久了 就发麻 这是因为 腿部受到 了长时间压迫 身体局部的血液循环受到阻碍 动脉血和静脉血不能顺 利通过 各器官所需的氧气和排泄出的废料无法输入和输出 使组织缺 氧和废料堆积 刺激神经末稍 所以会有发麻的感觉 3 脊柱是怎样发育的 新生儿的脊柱几乎是直的 2 3 个月会抬头时 颈部脊柱开始形成 向后凸的胸曲 到 10 11 个月能站立时 腰部脊柱形成向前凸的腰曲 颈曲 胸曲 腰曲的形成使脊柱成为 S 形 这些弯曲是由人体生理功 能的改变而引起的 这叫生理性弯曲 一般到 16 18 岁时基本固定下来 4 脊柱有怎样的作用 我们人体的脊柱很像一个弹簧装置 但它并不是笔直的 它有四段 正常的生理性弯曲 颈曲 胸曲 腰曲和骶曲 有了这些弯曲 才构成 了人体昂首 挺胸 收腹的身体姿态 增加了脊柱的弹性 缓冲行走和 跑跳时对脑和脊髓的震荡 并有助于保持身体的平衡 5 导致脊柱侧弯的原因 先天性的椎骨畸形出现半椎体或楔开体 后天性的因素中有因不正 确的写字姿势引起姿势性脊柱侧弯 有患小儿麻痹症后遗症 脊柱两侧 肌力不平衡导致的神经原性脊柱侧弯 有因胸部的炎症或疤痕挛缩致脊 柱侧弯 以及腰间盘突出症引起代偿性的脊柱侧弯 还有脊柱结核 肿 瘤 类风湿关节炎等疾病 也可引起脊柱侧弯 须仔细鉴别 二 正确的写字姿势 一 正确的写字姿势 小学生在注意正确的读书听课姿势时 也不要忽略了写字的姿势 正确的姿势应该是 1 双脚自然平放 2 全身的重量平均落在臀部上 3 腰干要挺直 4 前臂平放桌面 左手五指自然分开平置以固定或移动书本 5 两肩持平 头部端正 6 眼与书本距离保持 35 公分以上 也许有的小朋友会说 太难记了 那么 我们就把它编成 四个 一 的口诀 这样就容易记多了 三 不要喝生水 一 什么是生水 生水就是没有经过消毒处理的水 比如河水 雨水 家里的自来水 等 生水里含有很多的杂质和微生物 如细菌 病毒 寄生虫卵等有害 物质 喝了这些生水 就会对我们的身体造成危害 二 喝生水对身体的危害 人喝了生水之后 就会有很多病菌 病毒 寄生虫卵进入到肚子里 有的人喝了生水没有马上生病 可能是病菌的毒力比较弱 人身体内部 的抵抗力强的缘故 如果身体虚弱 过分疲劳 得了伤风感冒之类的疾 病 身体抵抗力差了 就可能被喝进体内的病菌 病毒侵害身体 另外 寄生虫卵也会发育生长 危害我们的身体健康 三 养成喝开水的好习惯 少年儿童的抵抗力不是很强 喝了生水之后容易生病 长期饮用生 水 对成长不利 我们衡量水是否干净的标志 就是要看它有没有经过 消毒 将水烧开是水消毒的最常见的办法之一 实验证明 当烧开之后 水温达到 100 度时 水中含有的大量病菌 病毒 寄生虫卵全被消灭 从而达到消毒作用 这样的水喝了之后才是安全无害的 另外 科学家研究发现 如果多喝 25 摄氏度至 30 摄氏度的新鲜白 开水 可以预防和治疗咽喉炎和上呼吸道粘膜炎 对某些皮肤病也有治 疗作用 更有利于少年儿童健康成长 因此 少年儿童要养成喝开水的好习惯 要点 1 要主动饮水 满足人体对水分的要求 应当依靠良好的生活习惯 不渴也要喝水 就是主动饮水 主动饮水是指科学饮水 以温开水为主 少量多次 小口慢饮 以 经常保持口腔湿润为限度 而不要听凭 口干 嘴苦 发出喝水的 指 令 才被动的饮水 2 怎样保证饮用水的质量 饮用水要做到全面无害处理 经过煮沸的开水 只是无害的一个方 面 要做到真正卫生 无害健康 还得从烧开水到储存水都要保证水的 纯净无害 在烧开水时 要用新鲜的冷水 在尽可能短的时间内烧开 沸腾后 1 2 分钟 即可杀死水中细菌和寄生虫卵 并使有害杂物沉淀 最多不超过 5 分钟 水倒入保温瓶中 不宜储存过久 在室温下不宜超 过 3 天 这是因为饮水中都含有微量的硝酸盐 煮沸时间过长 储存时 间过久 硝酸盐会还原成亚硝酸盐 这是一种对人体有剧毒的致癌物质 保温瓶的瓶胆内壁的水垢 是难溶于水的沉淀物 其中有的金属具 有致畸形 致突变或致癌作用 应该及时清除 3 何时饮水最好呢 摄取水分不能随心所欲 要找出饮水的最佳时间 对身体健康才能 取得良好的效果 早上起床后是空腹饮水的最好时候 因为夜间显性或 非显性排汗和尿液等生理性失水 使机体相对缺水 从而导致血液浓度 增高 血流减缓 引起体内代谢废物堆积 此时饮水有助于消除上述现 象 每日三餐前一小时 也是饮水的好时候 它可以保证分泌足够的消 化液 而且在食欲的影响下 可迅速补充到全身各组织细胞 有利于对 营养的吸收 晚上睡觉之前 饮用一定数量的水可以避免夜间过多的缺 水 其他的时间 根据你自身情况 酌情掌握 4 饮什么水呢 饮水要饮活性水 所谓活性水就是煮沸的水装进容器内 塞上口 放入凉水中 让温度急剧下降到 20 摄氏度左右 这种水便会产生奇异的 活性 水的活性增强 易被细胞所吸收 这种水能促进新陈代谢 增加 血液中血红蛋白的含量 改善免疫能力 注入保温瓶和茶杯中的活性水要塞好塞子 盖好盖子 不然在空气 中暴露 1 小时以上 便会失去奇异的活性 5 为什么饭前一小时是饮水的最好时间 吃饭前喝水和吃饱饭中喝水 容易冲淡胃液 不利于消化 要是在 吃饭前 1 小时饮下一杯白开水 情况就不同了 水被吸收后 补充进细 胞 给消化液提供充足的水分 对消化十分有帮助 你不妨试一试 看 看感受如何 四 蔬菜和水果 一 蔬菜水果含有丰富的维生素 在人体需要的营养中 有一种很特殊的东西 叫做维生素 它是维 持人体生命活动必不可少的营养素 维生素有 20 多种主要的有 A D C B1 B2 B6 等 6 种 蔬菜 水果同其他许多食物一样 含有蛋白质 脂肪 碳水化合物 多种矿物质和微量元素 对我们来说更重要的是它们含有丰富的维生素 几乎所有的蔬菜都含有维生素 C 有一些蔬菜含有维生素 A 维生素 B1 B2 维生素 E 有些水果的味道绵甜可口 有些酸甜适中 而且里面含有丰富的营 养 小朋友非常喜欢吃 水果是提供维生素

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论