九年级第一学期美术教案资料

第 1 页 共 5 页 九年级第一学期美术教案资料九年级第一学期美术教案资料 优秀教学设计第一单元 中国美术的辉煌历程与 文化价值 欣赏 评述 一 所在班级情况 学生特点分析 本课的授课 对象是初中二年级的学生 这个年级的学生对美术作 品的欣赏能力和分析作品的能力有了一定的认识 对 作品口头表达的能力也有所提高 能够体会美术作品 的造型要素及其运用方式 但是缺少对历史的深入了 解 二 教学内容分析 本单元是中国美术的辉煌历 程中先秦至两汉时期的欣赏与评述课 时间跨度从新 石器时代到奴隶制社会再到封建社会 其间派生出的 美术作品也随时代的变换而呈现出鲜明的时代特征 对于这几个时期美术作品的理解 首先要建立在对其 社会历史背景的了解上 才能更好地理解美术作品的 审美价值和文化价值 所以这节欣赏课有必要先让学 生做些历史的 功课 了解几个时期的社会制度 社会特点 以及收集感兴趣的相应时期的文献资料 著名的美术图片等等 并把他们编好组 一个组对应 一个时期 组长负责简述时代特征和介绍两件这个时 期里最有名的美术作品 教师引导学生深入探讨美术 第 2 页 共 5 页 作品的艺术价值和文化价值 三 教学目标 1 通过本课欣赏活动 使学生初步了解美术作品 产生的社会历史背景与美术的发展及其艺术特色之间 的关系 2 能从社会历史文化的角度来认识美术的社会价 值和审美特征 四 教学难点分析 教学重难点 1 结合历史课学习经验 帮助学生回顾先秦至两 汉时期中国历史发展的基本状况 2 引导学生能够利用课前收集到的有关历史文化 资料和美术史料 和美术作品相互印证与对照 进行 探究学习 五 教学课时 1 2 课时 六 课前准备 教师准备教具 多媒体课件资料 学生准备学具 课本自已收集的中国美术作品图片和文献资料摘录 七 教学过程 一 激情导入 1 展示所选先秦至两汉时期的美术作品图片和其 他历史资料图片图表 以便于学生进行对照和比较 第 3 页 共 5 页 2 可引导学生共同回顾讨论中国历史的分期方法 并回顾中国原始社会和奴隶社会的社会形态与思想信 仰的一些具体表现 以便为欣赏美术作品提供一定的 分析和认识基础 3 引导学生浏览和初步欣赏美术 作品 根据自己的感受和兴趣选择一些准备深入欣赏 和评述的作品 二 欣赏 1 组织学生对一些重点作品进行欣赏并对作品中 的视觉形象 艺术形式和艺术语言进行初步的描述 1 欣赏分析 洛神赋图 介绍顾恺之所提 出的 以形写神 和 传神写照 理论 介绍南齐谢 赫的 气韵生动 法则 是学生了解传统美术最重要 的审美评价标准 2 以 步辇图 韩熙载夜宴图 清明上 河图 和灵岩寺 罗汉像 为重点进一步进行深入欣 赏 以加深学生对传统美术的体验和认识 3 结合 富春山居图的欣赏介绍文人画产生 的历史及其特点对中国美术的影响 4 以欣赏徐渭 陈洪绶和石涛的作品为重点 进一步了解这些注重主观表现的有创造性的文人画在 丰富和发展传统美术上的贡献 5 结合宋瓷 明清建筑和民间年画的欣赏 第 4 页 共 5 页 进一步扩展欣赏领域并为树立更全面美术文化观点奠 定基础 6 美术欣赏评述的形式多种多样 可以采用 个别学习 小组学习 课堂讨论等想结合 力求提高 学生兴趣 2 引导学生提出一些值得讨论的问题 如史前或 上古时代作品中的艺术形象表现了什么样的含义或思 想内容 这些作品的艺术形式与深层意蕴和人类的社 会生活方式 思想感情与审美理想有什么时候样的关 系 3 归纳学生所提出的问题 然后围绕本课的叫心 议题 不同时期美术作品的时代审美特征及其社会文 化价值 进行深入的欣赏和分析讨论 4 根据学生或小组准备的材料 分别对其他一些 优秀作品进行欣赏和评述 5 美术欣赏评述活动的形式可以多种多样 个别 学习 分组学习 课堂讨论等可以互相结合 三 小结 可根据本课目标和具体情况设 计总结活动方式和程序 四 课后拓展 鼓励学生课后注意查找中国 古代时期各朝代优秀美术作品的有关社会历史资料和 美术史料 为下节课欣赏与评述学习活动准备好必要 第 5 页 共 5 页 的条件 八 作业安排 自已收集的中国美术作品图片和 文献资料摘录 九 附录 教学资料及资源 1 人教版课标初 中美术九年级九年级上册第一单元 2 课件 十教学总结 本课时教学中本着论从史出的原则