电话交谈教案_第1页
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文档简介

用电话交流信息用电话交流信息 教学目标 教学目标 了解电话交谈的特点 掌握电话交谈的方法和技巧 培养学生在实际过程中的口语表达能力和家长工作中的应对能力 培养学生良好的听说态度和语言习惯 树立良好的职业道德情感 教学重点教学重点 了解电话交谈的特点 掌握电话交谈的方法和技巧 教学难点教学难点 能够根据不同的场合和对象灵活应变 恰当得体地进行电话交谈 教学方法教学方法 情境教学法 教学课时教学课时 1 课时 教学过程 教学过程 一 导入 一 导入 学生观看视频 打电话 儿歌 二 情境分析 感性认识情境分析 感性认识 学生观看视频 教师提问 找一找你认为的打电话过程中存在的不好的表 现 三 讨论交流讨论交流 理性归纳理性归纳 1 分组讨论 组组 别别讨讨 论论 内内 容容讨论要求讨论要求 第一组第一组总结不宜打电话的时间 第二组第二组 通常使用的语言有哪些 电话接通后 打电话的一方一开 始应当向对方告知哪两件事情 第三组第三组通话结束后 哪一方先挂 第四组第四组电话交谈中语气 语调 语速该如何把握 第五组第五组 若要在电话中向对方把事情交代清楚又不耽误对方时间 应注意什么 分具体情 况分析 语言简洁 符合逻辑 符合生活 实际 2 总结归纳 3 欣赏打电话的正确的做法 4 请结合幼儿儿歌创编技巧 将 电话交谈 归纳的知识创编成小歌谣创编成小歌谣 四 情境表演情境表演 个性发挥个性发挥 组组 别别扮演的角色扮演的角色交谈要求交谈要求 第一组第一组 虚心家长组 虚心家长组 家长打电话询问孩子在幼儿园的表现 请教教育的问题 关心孩子 态度诚 恳 第二组第二组 耐心幼师组 耐心幼师组 幼师一一回答家长的有关询问 解释家 长的疑问 检查自己 劝慰家长 充满爱心 耐心细 致 第三组第三组 刁蛮家长组 刁蛮家长组 孩子在园游戏时碰伤了 家长很是心痛 与愤怒 质问老师要求道歉与追究责任 态度生硬 语气强 势 第四组第四组 冷漠家长组 冷漠家长组 面对自己的孩子将同伴弄伤了 无动于 衷 一幅不以为然的样子 不以为然 冷漠自 私 第五组第五组 老人家长组 老人家长组 老人年纪大了 行动不便 听力又不好 反应迟钝 1 先在小组内训练 2 再每组选派代表上台 与他组成员进行即兴的情境表演 3 评选优秀选手和最佳表演者 五 总结五 总结 六 作业六 作业 板书设计 板书设计 恰恰当当的的时时间间 不不打打扰扰对对方方工工作作和和休休息息 尊尊重重他他人人 谦谦恭恭的的态态度度 礼礼貌貌的的用用语语 巧巧妙妙的的拒拒绝绝 挂挂机机的的讲讲究究 音音量量的的控控制制 电电话话形形象象 展展示示风风采采 良良好好
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