小学三年级健康教育教案(含9课时)

不随地吐痰不随地吐痰 教学目标 教学目标 1 使学生懂得不能随地吐痰及其原因 2 学生能够明白在不同情况下 要吐痰时应该怎么做 养成 不随地吐痰的好习惯 教学重点难点 教学重点难点 吐痰的危害及在平时生活中 因该如何注意自己的行为 养成不随地吐痰的好习惯 教学过程 教学过程 一 导入新课 一 导入新课 同学们 当我们在美丽的花店或者在豪华美丽的展览厅里 突然发 现在地上有一堆浓痰 那么此时此刻你的心情会怎么样呢 老师 父母 们也经常告诉我们不要随地吐痰 那么你们知道为什么不能随地吐痰吗 吐痰又有些什么害处呢 下面我们就来学习 不随地吐痰 二 学习新课 二 学习新课 1 为什么不能随地吐痰 因为痰里很多细菌和病毒 能传播白喉 脑膜炎 麻疹 感冒 肺结 核等多种疾病 所以不因该随地吐痰 而且随地吐痰会弄脏环境 是一种不卫生 不文明 违反公共道德的 不良行为 A 不卫生 B 不文明 C 违反公德 有细菌 病毒 影响市容 自私自利 传播疾病 影响形象 损人不利己 2 那么我们有了痰怎么办 A 咽到肚子里去 B 吐到痰盂里 C 吐到墙角里 D 吐到地上 用脚踏掉 E 吐到废纸里 扔进垃圾筒 答案是 d e 原因 痰里有细菌和病毒 咽到肚子里 对人体不利 吐到墙角里 更加提供了其滋生的环境 吐到地上用脚踏掉 不但没有把细菌病毒杀死 反而会把细菌和病 毒到到更多的地方 三 巩固新知 三 巩固新知 1 组织学生到讲台上把不乱吃零食的原因详细地 声音洪亮地 流利地 复述一遍 看看谁表现的最好 锻炼学生发言的能力 2 讨论感冒有痰要怎么办 打喷嚏的正确方法应该是怎样的 3 组织学生表演 吐痰给人们带来的不便 板书设计 板书设计 一 一 人为什么要吐痰 人为什么要吐痰 二 二 为什么不能随地吐痰 为什么不能随地吐痰 三 三 有了痰怎么办 有了痰怎么办 四 四 智力极限智力极限 五 五 小表演小表演 课后小结 学生能够很好地掌握该次课的内容 并且能够深刻地认识到吐痰的 危害性 积极性高涨 对问题的回答能够用自己的语言来组织 表现得 比较成功 在表演活动中 富有表现力的学生 表演的较形象成功 一日三餐一日三餐 教学目标 教学目标 1 教育学生懂得吃饭要按时定量 讲究饮食卫生 2 使学生养成科学进食的习惯 教学重点难点 教学重点难点 我们一日三餐的好处和平时在进餐时我们应当如何来做 教学过程 教学过程 一 导入新课 一 导入新课 1 请问同学们 现在我们除了水果和点心牛奶外 在学校里我们每天都 吃几顿饭 2 那么你们知道我们为什么要吃饭呢 对 就像汽车一样 如果汽车不 加油的话 它就不能够再行驶了 我们人也是 如果不吃饭 同样没有 了一切活动的能力 二 学习新课 二 学习新课 1 一日三餐好处多 一日三餐是人体活动的需要 因为白天是人活动 学习的集中时间 人体需要大量的热能供其需要 通常情况下 胃排空食物约 3 4 小时 也就是说进食后不到 4 个小时 肚子就会饿了 就又该进食了 如果到 时你不吃饭的话 就会感到饥肠辘辘 头昏眼花 2 科学安排一日三餐 进餐一定要做到定时定量 每个人的胃所能容纳的食物量四有一定限度的 暴食会引起急性胃 扩张 使胃损伤 吃得太少又会引起饥饿 使胃部空磨 引起疼痛 因 此定时定量直接关系到儿童的身体健康 早餐吃得好 午餐吃得饱 晚餐吃得少 向学生详细解释每顿餐为什么要这么科学饮食 3 一日三餐有规律 身体强健发育好 向学生讲述三餐的科学和合理性 三 巩固新知 三 巩固新知 两名学生一组 相互交流讨论 看看你以前是如何进餐的 并谈谈 你今后打算如何来引餐进食 板书设计 板书设计 早餐 吃得好早餐 吃得好 牛奶 豆浆 牛奶 豆浆 鸡蛋 面包 鸡蛋 面包 中餐 吃得饱中餐 吃得饱 鱼 豆 肉 米饭鱼 豆 肉 米饭 晚餐 精而少晚餐 精而少 青菜 炒肉丝 鸡蛋汤 稀饭青菜 炒肉丝 鸡蛋汤 稀饭 课后小结 通过老师的讲解 学生明白了吃饭的重要性 同时学生在自己相互 讨论的过程中 相互间提醒和帮助 使得学生能够把课堂上所接触到的 知识 和自己的生活更加紧密的联系在了一起 我们爱整洁我们爱整洁 教学目标 教学目标 1 教育学生初步懂得什么叫整洁 人和环境为什么要整洁 2 培养学生爱整洁的良好习惯 教学重点难点 教学重点难点 在平时生活中如何做才算整洁 培养学生爱整洁的良好 习惯 教学过程 教学过程 一 导入新课 一 导入新课 现在同学们已经是二年级的同学了 很多事情已不要爸爸妈妈帮忙 了 能告诉大家 你每天起床后都做了些什么吗 很多同学都很能干 学会料理自己的事情了 那你会整理自己的房间 打扫教室卫生并保持 他们的整洁清洁吗 二 学习新课 二 学习新课 1 询问学生每天都几点起床 是否按时起床 对 我们都要按时起床 不睡懒觉 这样我们才有精力和时间来管理和打扫自己的卫生 通过询 问了解学生在家的卫生情况 2 再看看学生在学校是否真正做到了爱整洁 当你看到地面上有纸屑的时候 你会怎么样呢 你是否经常打扫班级的卫生 你又是如何打扫的呢 通过以上 了解学生的整洁情况 3 保持整洁与我们的身心健康 在干净整洁的环境里我们会感到很开心 干净整洁的环境有利于我们的身心健康 4 我们要学会保持整洁环境 使同学们知道 良好的环境 不单需要我们经常的打扫 同时更需 要我们精心的维护 只有这样我们才能有一个良好舒适的学习和生活 环境 我们才能够在开心快乐的环境下 健康成长 三 巩固新知 三 巩固新知 1 组织学生自己在学了这节课后 打算今后对自己在整洁方面要怎样做 谈谈自己的打算和感想 讲给同学们听 2 两人一组 相互谈谈你的打算 3 老师总结学生的发言 给学生一个合理的安排自己整洁的良好序列 板书设计 板书设计 按时起床 穿衣 刷洗按时起床 穿衣 刷洗 在家里在家里 整理房间 叠 铺 掸 抹整理房间 叠 铺 掸 抹 我们字爱整洁我们字爱整洁 打扫教室卫生 开窗 撒水 擦黑板 扫地 打扫教室卫生 开窗 撒水 擦黑板 扫地 在学校在学校 抹桌椅抹桌椅 保护校园环境 不乱丢 不践踏保护校园环境 不乱丢 不践踏 课后小结 通过身边的事例 学生很明确的知道 在平时生活中应该如何去做 并且每个人都发表了自己今后在整洁方面的打算 积极踊跃 课堂效果 较好 换牙的卫生换牙的卫生 教学目标 教学目标 1 使学生知道人的一生有两副牙 乳牙和恒牙 恒牙是永久 牙 2 使学生知道换牙的卫生 知道怎样保护牙齿 3 培养学生养成良好的卫生习惯 教学重点难点 教学重点难点 描述牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便 引导 启发总结学生回答的关于牙齿的保护方法 教学过程 教学过程 一 导入新课 一 导入新课 1 猜谜语 兄弟生来白 队伍排整齐 饭菜全切碎 活儿干得快 你若猜不出 张口他就来 2 请同学们看看自己的牙齿 发现了些什么 总结讲述我们从 6 7 个月 开始到两岁左右长出乳牙 到 12 岁左右又长出恒牙 二 学习新课 二 学习新课 1 同学们 你们能不能说说我们的牙齿的作用 切断 研磨食物 帮 助发音 那么我们没有了牙齿会怎么样呢 2 了解牙齿 了解我们的乳牙和恒牙 3 既然恒牙和我们这么密切又对我们这么重要 那么我们要怎么来保护 它呢 4 不要咬硬东西 咬硬东西 一是不得力 因为牙还没有长牢 容易 造成牙齿错位 影响咀嚼和美观 不要用手抠和用舌头舔 在牙刚长出时 有点痒 如果用手抠或者 用舌头舔 很容易造成牙齿的松动和变形 长得会七扭八歪 形成畸 形 要注意牙齿的卫生 三 巩固新知 三 巩固新知 1 组织学生表演牙齿和蛀牙的节目 节目内容是一个小朋友开始时牙齿 很好 但是它不注意牙齿的卫生 经常吃零食 还特别爱吃甜食 结果 造成牙齿有了蛀虫 经常牙疼 疼痛难人忍 最后他去了医院 医生帮 他治好了牙疼 终于他痛下决心 该掉了乱吃东西的坏习惯 并且经常 刷牙 注意牙齿的卫生 慢慢地他终于又长出了新牙 看他多开心啊 2 组织学生到黑板前面来复述牙齿包括的种类和保护牙齿的方法 要求 学生能够做到发言大胆积极 果敢 声音洪亮 语言流利 锻炼自己发 言的能力 板书设计 板书设计 一 一 猜一猜猜一猜 二 二 牙齿的类型和种类牙齿的类型和种类 三 三 保护牙齿的方法保护牙齿的方法 四 四 智力极限智力极限 五 五 小表演小表演 六 六 课后总结课后总结 课后小结 通过谜语 学生的积极性很快被调动起来 知道了牙齿的重要作用 后 学生都知道了健康洁白的牙齿是多么美好的事情 而且能够各书己 见 发表自己以后应该如何做 来保护自己可爱的牙齿 通过节目的表 演 学生更加知道了只要我们注意卫生和合理行为习惯 坏牙将与自己 无缘 吃饭要细嚼慢咽吃饭要细嚼慢咽 教学目标 教学目标 1 使学生知道一些科学进食的卫生常识 2 让学生养成良好的进食习惯 教学重点难点 教学重点难点 要细嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平时生活中 应当 怎样养成良好的进食习惯 教学过程 教学过程 一 导入新课 一 导入新课 上一次课我们学习了一日三餐 同学们还记不记得我们一日三餐应 当怎样吃 这一次我们继续学习 一日三餐当中 我们到底应当怎 样来进餐呢 二 学习新课 二 学习新课 吃饭时要慢慢的的吃 不能边吃边讲话 也不能狼吞虎咽 1 下面听老师 你们来思考 一个人 在沙漠里好久 渴的口干舌燥 突然 在他面前出现了各种各样的水果 你们想想看 他会有什么样的 感觉呢 对 会流口水 那么 他都已经渴的不行了 为什么还要流口 水 是不是他看到水果后 就不这渴了 向同学们讲述口水的作用 并使同学们知道洗嚼慢咽的好处 a 有利于消化和吸收 b 可吃出食物的美味 c 提高食物的营养价值 d 清除食物中的异物 2 当心吃饭时讲话 a 它是一种不文明的行文 b 如果讲话的话 可能会被呛到 或者食物进入气管 引起不必要的麻 烦 3 吃饭时狼吞虎咽的坏处 a 加重肠胃消化的负担 引起胃病 b 冲淡胃酸 引起消化不良 c 饮食过量 引起肥胖 三 巩固新知 三 巩固新知 1 智力挑战 2 才华展示 3 总结该课 对发言同学进行客观的评价 由学生来评价 板书设计 板书设计 细嚼慢咽的好处 细嚼慢咽的好处 a 有利于消化和吸收 b 可吃出食物的美味 c 提高食物的营养价值 d 清除食物中的异物 狼吞虎咽的坏处 狼吞虎咽的坏处 a 加重肠胃消化的负担 引起胃病 b 冲淡胃酸 引起消化不良 c 饮食过量 引起肥胖 进餐时不讲话 注意文明进餐时不讲话 注意文明 课后小结 课后小结 学生能够根据老师的讲解 及时发表自己的观点和 意见 对老师的讲解能比较轻松接受 课堂效果较好 尤其在 才华展示时 人人积极踊跃 睡眠好 身体好睡眠好 身体好 教学目标 教学目标 1 让学生懂得按时作息的好处 每天能保证 10 小时 2 使学生掌握正确的睡觉姿势 养成早睡早起的好习惯 教学重点难点 教学重点难点 启发引导学生 由学生自己说出 应当怎样睡眠 教学过程 教学过程 一 导入新课 一 导入新课 在我们学校里 同学们你们都几点睡觉 几点起床 算一算 你们 每天都睡了几小时 二 学习新课 二 学习新课 1 睡前不要做 a 不要吃得太饱 b 不要贺浓茶 c 不要看惊险电视节目 不要听恐怖故事 d 要用温水洗脚 2 谁时要 a 盖的被子要根据季节和天气而适当 b 保持室内空气流通 要打开一扇小窗户 c 不要蒙头睡觉 3 卧如弓 睡眠的姿势很重要 你们知道我们的的心脏长在人体胸部的左边还是右 边呢 当然是左边了 那么我们睡觉时应当向左边还是右边 或者是平 躺着睡 那么原因又是什么呢 身体向左侧弯曲 像弓箭一样 卧如弓 三 巩固新知 三 巩固新知 1 组织学生自己给自己评价一下 我们在平时生活中都做到了吗 2 请学生到讲台 发表一下 今后我们打算怎样来睡眠 3 总结该课使学生知道 睡眠是恢复 精神 和 体力 的最好休息方法 是 长身体 的重要 时刻 每天我们要睡足 10 小时 养成 早睡早起 按时起床 的 好习惯 板书设计 板书设计 睡前不要做 睡前不要做 a 不要吃得太饱 b 不要贺浓茶 c 不要看惊险电视节目 不要听恐怖故事 d 要用温水洗脚 谁时要 谁时要 a 盖的被子要根据季节和天气而适当 b 保持室内空气流通 要打开一扇小窗户 c 不要蒙头睡觉 卧如弓 卧如弓 课后小结 课后小结 睡眠的方法和要求都由学生来讲出老师来做总结 学生记 忆比较深刻 尤其在自由演说我打算怎样睡眠时 学生的掌握 情况一览无疑 冬季锻炼身体好冬季锻炼身体好 教学目标 教学目标 1 让学生懂得冬季锻炼的害处 人人都能积极参加冬季锻炼 2 培养学生不怕冷 不怕苦的精神 教育学生坚持参加冬季 锻炼 养成良好的习惯 教学重点难点 教学重点难点 启发学生自己说出锻炼的好处 并培养学生积极参加锻 炼的良好习惯 教学过程 教学过程 一 导入新课 一 导入新课 在大兴安岭地区的一个小山村里 鹅毛般的雪花纷纷洒落 整整下 了一个晚上的 第二天早晨 雪停了 推开门一看地上 房子上 树上 远处的山上全都白了 整个世界白茫茫一片 就像粉装玉砌一般 近处 有几个小朋友 穿着厚厚的羽绒服 但是却站在那里发抖 而远处有另 一群小朋友 他们在跑啊 跳啊 堆雪人 打雪丈 做各种游戏 虽然 他们穿着薄薄的运动服 但一个个却是精神抖擞 从这个场面中 同学 们你们体会到了什么 二 学习新课 二 学习新课 1 通过学生的回答老师总结锻炼的好处 a 抵御寒冷 b 强身健体 增强体质 使我们非常有精神 c 预防疾病 d 使我们获得快乐 2 冬季我们应该从事哪些体育锻炼 通过学生的回答 老师把学生的锻 炼方法一一写在黑板上 然后通过筛选 把最合适的锻炼方法留下来 并说明为什么比较合适 同时提醒学生注意锻炼的方法和注意安全 比较适合的锻炼方法有 跑步 跳绳 踢毽子等 三 巩固新知 三 巩固新知 1 请一到两名学生到讲台 做小老师 说说看锻炼的好处 要求声音洪 亮 语言流利 2 请学生到讲台 发表一下 今后我们打算怎样来进行体育锻炼 3 总结该课使并对学生进行客观合理的评价 板书设计 板书设计 锻炼好处多 锻炼好处多 a 抵御寒冷 b 强身健体 增强体质 使我们非常有精神 c 预防疾病 d 使我们获得快乐 锻炼的形式有 锻炼的形式有 跑步 跳绳 踢毽子等 课后小结 课后小结 学生谈起体育 说起来是头头是道 上课时充分抓住学生 的心理 利用学生积极上进的一面 及时合理引导 学生的积 极性比较大 都相互谈论了自己今后的打算 预防蛔虫病预防蛔虫病 教学目标 教学目标 1 让学生了解蛔虫病的一般症状 以及蛔虫病引起的各种疾 病 知道蛔虫对人体健康的危害 2 教育学生讲究日常卫生 懂得预防蛔虫病的方法 教学重点难点 教学重点难点 蛔虫病的危害及蛔虫病产生的过程和预防的方法措施 教学过程 教学过程 一 导入新课 一 导入新课 有的小朋友一日三餐吃的不少 可就是面黄肌瘦 还时常喊肚子痛 你们知道这是为什么吗 二 学习新课 二 学习新课 1 什么叫蛔虫病 什么叫蛔虫病 蛔虫 是生活在肠道内的一种寄生虫 寄生虫 寄生在别的动物或植物体内或体表的动物叫寄生虫 如跳搔 虱子 蛔虫 血吸虫 小麦吸冲等 蛔虫病 由于蛔虫在肠道内引起的各种病 我们就称之为蛔虫病 2 蛔虫病才症状 蛔虫病才症状 面黄肌瘦 经常肚子疼 严重时还会并发胆道蛔虫 肠梗阻 腹膜炎等 急重症 3 蛔虫的繁殖过程 蛔虫的繁殖过程 蛔虫在人体排卵后 随粪便排出体外 进入泥土 有的粘在瓜果 蔬菜 上 我们吃了带蛔虫卵的东西后 其就进入我们的血管 在血管长大后 进入小肠吸收人体营养 4 预防方法 预防方法 勤剪指甲 不玩泥巴 饭前便后要洗手 喝开水 吃熟菜 生吃的瓜果 一定要洗干净 因此我们一定要把好病从口入这一关 三 巩固新知 三 巩固新知 1 组织学生用自己的语言介绍蛔虫的循环繁殖过程 2 请一到两名学生到讲台 做小老师 说说对于在蛔虫病的预防方面 你打算如何来做 3 总结该课 首先学生自己自评 然后老师再对学生进行客观合理的评 价 板板 书书 设设 计 计 蛔虫 蛔虫 寄生虫 寄生虫 蛔虫病 蛔虫病 蛔虫病的症状 蛔虫病的症状 蛔虫的循环繁殖过程 蛔虫的循环繁殖过程 蛔虫病的预防 蛔虫病的预防 关键要把好病从口入这一关 勤剪指甲 不玩泥巴 饭前便后要洗手 喝开水 吃熟菜 生吃的瓜果 一定要洗干净 大阅兵 大阅兵 课后小结 课后小结 学生通过实例 知道了什么是蛔虫 寄生虫 病 知道了其 的危害 并掌握了起繁殖过程 知道了要把好病从口如这一关 兴趣比较浓厚 不放烟花和鞭炮不放烟花和鞭炮 教学目标 教学目标 1 使学生认识燃放烟花和鞭炮除了污染环境外 还会给人带 来不必要的伤害 2 教育学生能从我做起 积极响应政府的禁