小学语文各年级预习要求

小学语文一小学语文一 五年级序列化预习要求五年级序列化预习要求 古人云 凡事预则立 不预则废 这句话警示后人做事要具 有计划性 更要具有前瞻性 小学生的预习习惯的养成是小学生 良好学习行为习惯养成的重要组成部分 它是促使学生积极主动 学习 激发学生的求知欲 培养学生自主学习的能力的重要手段 是提高课堂教学效率的必要保障 在经过多年的实践探索 摸 索出小学生各年级的预习方案 小学生语文一年级预习要求小学生语文一年级预习要求 一 读一读 划一划一 读一读 划一划 1 初读课文 把课文读通顺 2 再读课文 边读边用圆圈把课文出现的生字圈出来 3 三读课文 用 1 2 3 标出自然段 二 想一想 查一查二 想一想 查一查 1 生字读什么 怎么组词 怎么记住一类字的字形 2 生词什么意思 可联系上下文 可查字典 可查一点通 可问 家长 3 书上插图画了什么 课文大体讲了什么 4 还有哪些地方不明白 打上 上课时再解决 三 写一写 记一记三 写一写 记一记 1 练一练生字 组两个词 2 抄一抄新词 新词抄两遍 3 文中的好句摘录 1 2 个 小学生语文二年级预习要求小学生语文二年级预习要求 一 读一读 划一划一 读一读 划一划 1 初读课文 边读边用圆圈把自己不认识的字连词圈出来 2 再读课文 用 划出课文中出现的生词和四字词语 成 语 3 三读课文 用 1 2 3 标出自然段 二 想一想 查一查二 想一想 查一查 1 生字读什么 怎么组词 扩词 3 个以上 怎么记住一类字的字 形 2 生词什么意思 可联系上下文 可查字典 可查一点通 可问 家长 3 课文主要内容是什么 书上插图画了什么 能简要叙述出来 4 课后的问题读一读 想一想 怎么回答 5 还有哪些地方不明白 打上 上课时再解决 三 写一写 记一记三 写一写 记一记 1 练一练生字 组三个词 2 抄一抄新词 新词抄两遍 3 文中的好句摘录 1 2 个 小学生语文三年级预习要求小学生语文三年级预习要求 一 读一读 划一划一 读一读 划一划 1 初读课文 边读边用圆圈把自己生字 多音字连词圈出来 用 划出课文中出现的生词和四字词语 成语 2 再读课文 用 1 2 3 标出自然段 3 三读课文 边读边想每个自然段讲的是什么 二 想一想 查一查二 想一想 查一查 1 生字读什么 怎么组词 扩词 3 个以上 怎么记住一类字的字 形 多音字还有哪些读音 2 生词什么意思 可联系上下文 可查字典 可查一点通 可问 家长 3 课文主要内容是什么 能简要概括出来 4 课后的问题读一读 想一想 怎么回答 5 还有哪些不明白的词 句子或其它疑问 打上 上课时 再解决 三 写一写 记一记三 写一写 记一记 1 练一练生字 组三个词 2 抄一抄新词 新词抄两遍 3 文中的优美句子或重点句子摘录 2 3 个 4 搜集本课相关的资料 如作者的简介 了解写作背景 了解与 文章表达的思想感情相关联的资料 利用电脑查找 利用课外辅 助资料查找 利用音像资料查找 也可以向父母 老师调查 小学生语文四年级预习要求小学生语文四年级预习要求 一 读一读 划一划一 读一读 划一划 1 初读课文 边读边用圆圈把自己生字 多音字连词圈出来 用 划出课文中出现的生词和四字词语 成语 2 再读课文 用 1 2 3 标出自然段 边读边想每个自 然段讲的是什么 3 三读课文 大体了解文章主要内容 二 想一想 查一查二 想一想 查一查 1 搜集本课相关的资料 如作者的简介 了解写作背景 了解与 文章表达的思想感情相关联的资料 利用电脑查找 利用课外辅 助资料查找 利用音像资料查找 也可以向父母 老师调查 2 生字读什么 怎么组词 扩词 3 个以上 怎么记住一类字的字 形 多音字还有哪些读音 3 生词什么意思 可联系上下文 可查字典 可查一点通 可问 家长 4 课文主要内容是什么 作者想表达什么思想感情 5 课后的问题读一读 想一想 你是怎么理解的 6 还有哪些不明白的词 句子或其它疑问 打上 上课时 再解决 三 写一写 记一记三 写一写 记一记 1 练一练生字 组三个词 2 抄一抄新词 新词抄两遍 3 文中的优美句子或重点句子摘录 2 3 个 4 把自己搜集到的相关资料归纳整理一下 小学生语文五年级预习要求小学生语文五年级预习要求 一 读一读 划一划一 读一读 划一划 1 初读课文 边读边用圆圈把自己生字 多音字连词圈出来 用 划出课文中出现的生词和四字词语 成语 2 再读课文 用 1 2 3 标出自然段 边读边想每个自 然段讲的是什么 3 三读课文 大体了解文章主要内容 二 想一想 查一查二 想一想 查一查 1 搜集本课相关的资料 如作者的简介 了解写作背景 了解与 文章表达的思想感情相关联的资料 利用电脑查找 利用课外辅 助资料查找 利用音像资料查找 也可以向父母 老师调查 2 生字读什么 怎么组词 扩词 3 个以上 怎么记住一类字的字 形 多音字还有哪些读音 3 生词什么意思 可联系上下文 可查字典 可查一点通 可问 家长 4 课文主要内容是什么 作者想表达什么思想感情 5 课后的问题读一读 想一想 你是怎么理解的 6 揣摩课文的表达顺序 作者的表达方