2011年高考英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测 Unit 5 The British lsles 人教版大纲第二册

用心 爱心 专心 1 第二册第二册 UnitUnit 5 5 TheThe BritishBritish lsleslsles I I 单元知识点全览 单元知识点全览 工欲善其事工欲善其事 必先利其器必先利其器 高考须掌握的词汇 1 power 2 mistake 3 narrowly 4 European 5 generally 6 influence 7 basic 8 prove 9 Employment 高考须掌握的短语 1 of 2 made 3 most 4 together 5 in 6 by from 用心 爱心 专心 2 考点过关 考点过关 过关斩将过关斩将 一马平川一马平川 考点详解考点详解 精剖细解精剖细解 入巿三分入巿三分 一 重点词汇一 重点词汇 1 consist vi 由 组成 由 构成 eg This club Consists of more than 200 members 这个俱乐部由 200 多个会员组成 His diet consists mainly of btead and vegetables 他的饮食主要由面包和蔬菜构 成 用法拓展 consist of 由 组成 由 构成 consist in 在于 存在于 consistent with 和 一致的特别提醒 consist of 没有被动形式 consist of be made up of 由 组成 由 构成 案例剖析案例剖析 旁征博引旁征博引 举一反三举一反三 考题 1 1 典型例题 分 The opening province which thirteen countries and three coastal cities will quicken its paces of economic development A consists of B makes up C is included D is contained 考题 1 2 Class One 68 students went to the Science Museum for a visit yesterday A formed B making up of C consisting of D consisted of 考题 1 一 1 点拨 答案为 A 此题考查 consist of 由 构成 B 项 make up 构 成 组成 应改为 be made up of c 项 包括 应改为主动形式 include 句意为 这个开放省份 包括 13 个县和 3 个沿海城市 将加快它的经济发展步伐 考题 1 2 点拨 答案为 c 此题考查 consisting of 用作定语 且无被动形式 句意为 由 68 个同学组成的一班昨天到科学博物馆去参观了 2 innuence vt 影响 n 影响 有影响的人或事 eg My parents influence msde me study science at coUege 由于我父母的影响 我上大学学了理科 Environment is a great infIuence on his character 环境对他的性格有很大的影响 相关链接 influential adj 有影响的 有势力的 用法拓展 have an influenee on upon 对 有影响 have a good in fluence on 对 有好的影响 have a bad influence on 对 有不好的影响 have influence over 对 有约束力 支配力 考题 2 典型例题 verheating develop ment might have a bad on the national economy A cause B influence C result D factor 考题 2 点拨 答案为 B 此题考查 have an influence on 对 有影响 句意为 过热的发展可能会对国家的经济造成有言的影响 3 judge vt 判断 n 法官 裁判员 鉴赏家 eg She is a good judge of wine 她是一个很好的鉴别酒的专家 Don t judge a person by frOE hjs appearance 不要以貌取人 Judging ftom what he said we considered Kim right 从他说的来看 我们认为他 是正确的 相关链接 judgement n 判断力 判断用法拓展 judge by from 从 判断 judgrog from by 根据 判断 常用作状语 in one s judgement 在 看来 经 判决特别提醒 judging from by 根据 判断 放在句首用作状语 只用 ing 形式 无 被动形式 用心 爱心 专心 3 考题 3 典型例题 his behaviours he is from South China A Judged from B Judging from C To judge from D To be Judged from 考题 3 点拨 答案为 B 此题考查 judging by from 从一 判断 用作状语 句意为 从他的举止来看 他来自华南地区 4 approach 优 向 靠近 接近 eg The old man is approaching ninety 那位老人年近九十岁 The time for graduation is approaching 毕业的日子近了 相关链接 approach n 入门 接近 方法 途径用法拓展 approach to 的 方法 人门 approach sb for about sth 为某事与某人打交道 特别提醒 approach 作名词用 表示 靠近 接近 时 只以单数形式出现 表示 方 法 入门 时用作可数名词 且与介词 to 连用 考题 4 1 典型例题 With spring the weather became warmer A approaches B approaching C approach D approached 考题 4 2 典型例题 He came up with a new to the problem at yesterday s meeting A procedure B method C means D approach 考题 4 1 点拨 答案为 B 根据题意 随着春天的来临 用 with spring approaching 或 as spring approached 因为 with 为介词 后面要接动名词作宾补 句意 为 随着春天来临 天气越来越暖和 考题 4 2 点拨 答案为 D 根据题意 四个答案中 只有 approach 与介词 to 连用 句 意为 t 在昨天的会议上 他提出了解 决问题的新方法 二 重点短语二 重点短语 5 have an advantage over 胜过 优于 eg In playing basketball Yao Ming has an obviOUS advantage over ofhers 在篮球方面 姚明比其他人拥有明显的有 利条件 相关链接 advantageous adj 有利的 disadvantage n 缺点 不利条件用法拓展 have the advantage of 比 强 占上风 尤指知其所不知 take advantage of 充分利用 某人 某事特别提醒 have an advantage over 胜过 优于 常用 over 考题 5 1 典型例题 分 Do island nations have advantages other countries A with B over C upon D from 考题 1 2 like to take of this oppor tunity to thank you for your help A advantage B case C use D care 考题 5 1 点拨 答案为 B 此题考查 have an advantage over 一比 优越 句意 为 岛国比其他国家更有优势吗 考题 5 2 点拨 答素为 A 此题考查 take advantage of 充分利用 句意为 我想借此机会谢谢你时我的帮助 6 hold together 使团结 使结合在一起 eg The country needs a leader who will hold the nation together 国家需要一个能使全国团结的领袖 We always hold together in times of crisis 我们在危急时期总是团结在一起 根关链接 hold up 举起 抬起 阻塞 hold out 伸出 维持 1ast hold on 坚持下去 用心 爱心 专心 4 别挂电话 hold on to 保留 保有 不把 给予或售予他人 hold back 阻止 考题 6 典型例题 The wise president the whole nation after the war broke out A held together B carried together C took together D brought together 考题 6 点拨 答案为 A hold together 使团结一致 句意为 战争爆发后 这个 英明的总统将全国紧密团结起来 三 重点交际用语三 重点交际用语 7 Aren t you confusing 难道你没弄错 eg I m always conft sing John with Paul 我一直分不清约翰和保罗 I m confused by all the noise 一片嘈杂声把我弄得昏头昏脑 相关链接 confuse vt 使 混乱 迷惑 confusing adj 令人迷惑的 confused adj 感到迷惑的 confusion n 迷惑 混乱甩法拓展 rbe confused by 被 弄糊涂 feel confused 感到糊涂 confuse with 把 和 弄混 a confusing question 一个 令人迷惑的问题 特别提醒 confusing 表示 某人 某物令人迷惑的 confused 表示 某人感到迷惑的 同时 confused 还可用来修饰 look expression 等词 考题 7 典型例题 I feel when some people say geography is and difficult to learn A confused confused B confusing confusing C confused confusing D confusing confused 考题 7 点拨 答案为 C 根据题意 confused 表示 某人感到迷惑的 符合 feet be confused 结构 confusing 表示 令人迷惑的 句意为 当一些人说地理令人糊涂又难 学时 我感到迷惑不解 四 重点句型四 重点句型 8 as it is 事实上 实际上 实际情况是 照现在的样子 eg I like the house better as it is 我更喜欢这座房子现在的这个样子 I thought conditions would get better but as it is they are getting worse 我以为情况会好转 但事实上反而更糟了 用法拓展 tas it is 照现在的样子 as it was 照过去的样子特别醒 as it is 句型 可 以根据具体的意义将 it is 换成不同的形式 也可以用复数 即 as they are as 引导方式 状语 eg State the facts as they are 照实陈述这些事实 考题 8 典型例题 We d better paint the house white I think it is a bit ugly A where it is B how it is C what it is D as it is 考题 8 点拨 答案为 D 此题考查 as it is 像这样子 照现在的样子 where it is 引导地点状语 what it is 引导名词性从句 句意为 我们最好将房子刷成白色 我认为 像现在这样子有点难看 9 be of great value 很有价值 be of 抽象名词 1 of 抽象名词 表示事物的性质和特征 相当于该名词的形容词 of value valuable of importance important 这类名诃有 value help use import mce interest benefit 等 且前面可以用 no some any little much great 等形容词修饰 eg They think there is nothing of interest in his pictures 他们认为他的画 里没有有趣的东西 用心 爱心 专心 5 Theory without practice is of little help 没有实践的理论是没有什么帮助的 2 be of size age shape length depth color weight width height quality 这类名 词前可用 a an the same different 等修饰 eg These flags are of different colors 这些旗帜颜色不同 we are of the same age 我们年龄相同 特别提醒 of 抽象名词可以用来作定语 表语和宾语补足语 eg This dictionary is of great help 表 这本字典很有帮助 I consider what he said of great importance 宾补 我认为他说的很重要 The question of great importance will be discussed tomorrow 定 这个重要的 问题明天讨论 考题 9 典型例题 You ll find this map of great in helping you to get round London A price B cost C value D useful 考题 9 点手心 答案为 c 此题考查 be of value valuable 有价值的 COSt 成本 费 用 price 价格 useful 有用的 句意为 你会发现这张地图在帮助你游常俭数方面很有 价值一 五 词语辨析五 词语辨析 1O country state nation 1 country 侧重指 疆土 也可用来指 乡村 乡下 eg Germany and France are European countries 德国和法国都是欧洲国家 laving in the country costs less than living in the city 住在乡下比住在城 里花费少 2 state 表示国家 强调其政权 政体 意义较抽象 较正式 也可以用来表示 州 eg We must pay taxes to the state 我们必须向国家纳税 In America the law differs from state to state 在美国 州与州的法律不同 3 nation 表示国家 意义侧重于 国民 nation 还可表示 种族 民族 eg The president spoke on the radio to the whole nation 总统对全国发表广播演讲 France is a European nation 法国是一个欧洲国家 特别提醒 state 还可用作动词 陈述 声明 构成句型 lt is stated that 据说 宣布 eg It is stated that all the people in the accident were killed 已 宣布事故中所有人都死了 考题 10 典型例题 分 The whole were in deep sorrow when learn ing the news that the president died A country B state C nation D people 考题 10 点拨 答案为 C 根据题意 nation 一词侧重 人民 people 在这里不符合使 用习惯 句意为 当获悉总统死亡的消息时 全国人民非常悲痛 语法归纳 语法归纳 精通规则精通规则 游刃有余游刃有余 名词性从句 一 本单元语法重点是名词性从句 现将其归纳如下 名词性从句包括四种从句 即主 语从句 表语从句 宾语从句和同位语从句 名词性从句由连词 用心 爱心 专心 6 that which who whom what whether if when where why whatever whoever whomever 等引导 1 主语从句 1 主语从句在句子中充当主语 句子的谓语动词用第三人称单数形式 eg Why he refused to work with you is a mystery 他为什么拒绝同你共事是一个谜 Whoever comes is welcome 不管谁来都受欢迎 2 主语从句前 that 不能省略 仅起连接词的作用 有时为了平衡句子 that 从 句后置 而由 it 作形式主语 eg That he became a lawyer may have been due to his mother s influence 他成为律师可能由于他母亲的影响 It is not true that he has moved to New York 他搬到纽约的消息不是真的 2 宾语从句 宾语从句在句子中充当宾语 eg I don t know where the sound came from 我不知道声音来自何处 Don t be satisfied with what you have achieved 不要满足于你所取得的成就 3 表语从句 将从句放在系动词 be look remain seem 等后面即构成表语从句 eg It looks as if it s going to rain 天看起来要下雨了 4 同位语从句 同位语从句是对与之同位的名词进一步解释 能接同位语从句的常见 名词有 idea fact news belief hope problem truth answer thought word possibility 等 eg The news that he has passed the exam is exciting 他通过考试这一消息令人兴奋 考题 1 典型例题 he said at the meeting astonished everybody present A What B That C It D The matter what 考题 2 典型例题 you don t like him is none of my business A What B Who C That D Whether 考题 3 典型例题 we ll go camping depends on the weather A If B Whether C That D Where 特别提醒 1 that 引导名词性从句应注意问题 that 引导同位语从句与定语从句的区别 引导同位语从句时 that 在从句中无任何语 法作用 即不作任何句 子成分 仅仅起引导作用 无任何意思 不可省略 引导定语从句 的 that 是一个关系代词 代替前面的先行词 所以具有意义 它在从句中充当句子成分 作宾语时可省略 eg The fact that we talked about is very important 定语从句 我们谈论的这个事实很重要 The fact that he succeeded in the experiment pleased everybody 同位语从句 他实验获得成功这个事实让每个人都很高兴 that 引导表语从句在从句中无任何语法作用 不作句子任何成分 只起连接词的作用 无任何具体意思 一般不省略 同时主语为 the that 引导主语从句时 that 在从句中不作句子成分 只起连词作用 不可省略 reason 时 表语从句连词用 that 不用 because 即 Thereason why is that 用心 爱心 专心 7 that 引导宾语从句时 that 在从句中无任何语法作用 且无具体意思 可以省略 注意 若宾语从句不止一个 后面的 that 一般不省略 2 whether 与 if 引导名词性从句的区别 连词 whether 引导主语从句 表语从句时不用 if 来替换 在宾语从句中 whether 可与 if 互换 但是后接 or not 时 不用 if whether 可用在介词后面 或带 to 的不定式 if 不能 eg I don t know whether to get married or wait 我不知道是现在结婚还是等一等 l haven t settled the question of whether Ill go back home 我还没解决我是否回家的这个问题 考题 1 点拨 答案为 A 此题考查主语从句 且引导词在从句中充当宾语 用 what 不用 that 句意为 他在会上说的话令在场的每一个人感到吃惊 考题 2 点拨 答案为 c 此题考查主语从句 连接词在从句中不充当句子成分 D 项 whether 是否 不符合题意 句意为 你不喜欢他不关我的事 专题 3 点拨 答案为 B 根据句意用 whether 而 if 不引导主语从句 句意为 我们 是否去野营取决于天气情况 IVIV 专题探究 专题探究 由点及面由点及面 由表及里由表及里 专题探究 听力的重点 难点突破专题详解 高考英语听力测试主要是考查学生理解口头英语的能力 确切地说 就是要求考生能够 听懂日常生活中简短而地道的对话和独白 能从简单的文段中区分事实与观点 能听懂各种 故事中人物和行为的发展和结果 能听懂他人委婉的建议 忠告和推荐 能听懂交谈中他人 的观点 态度和爱好 也能对对话的背景以及说话者之间的关系做出正确的推断 1 数字记录与计算 主要考查的知识点 基数词 序数词 分数 百分数 价格 比例 年代 日期 时刻 路程 距离 具体的编号数 如街道 楼层 房间 电话号码 航班等 复习重点 要掌握时间的几种表达法 half past six a quarter to two nine twenty after before early late delay 等 以一 teen 结尾的数词与以一 ty 结尾 的数词的读音和意义的辨别 辨清以一 th 结尾的序数词与其对应的基数词 如 sixth six 快速记录多个数字 并用加 减 乘 除计算一些数据 熟悉计算题中常出现的表达 法 half double twice one third percent a pair one third off the normal price 打七折 more than lessthan 等 例 1 W How much is the red skirt M These skirts sell for six dollars each but it s 10 if you buy two Q How much does the woman have to pay if she wants to buy just one A 3 B 6 C 10 答案 B2 判断地点和方位 主要考查的知识点 对话中涉及几个地点 并根据地点提问 对话中没有出现具体的地 点名称 要求考生根据对话中出现的显示特定场所的词来猜测说话人在什么地方谈话 事物 之间的地理位置及方位关系 复习重点 熟悉特定的场景用语和关键词 如 餐馆 res taurant 用语 menu bill order tip hamburger sandwich soup dish beer soft drink book a table dessert delicious 等 宾馆 hotel 用语 luggage single room doubl room room number room key check in check out 等 医院 hospital 用 语 take medicine temperature pill headache fever blood pressure 等 邮局 用心 爱心 专心 8 post office 用语 mail post deliver stamp envelope package airmail telegram 等 机场 airport 用 语 flight take off land luggage delay 等 火车站 railway sta tion 用语 round trip single trip sleeper 等 商店 store 用语 on sale size color price change 等 学校 school 用语 professor exam course dining hall playground 等 图书馆 ii brary 用语 librarian magazine library card renew 等 银行 bank 用语 cash check open an account saving withdraw interest draw out 等 熟悉方位的词语和表达方法 如 in the east of to the east of on the east of 等 例 2 M What size do you wear W Eleven M Oh you are lucky We have just the right size in store Here it is Why don t you try it on Q Where does the conversation probably take place A In a shoe factory B At the man s home C In a clothing store 答案 C3 判断人物及其关系 常见的人物之间的关系有 doctor patient waiter waitress custo mer secretary boss shop assistant customer driv er policeman teacher professor student husband wife re ceptionist tourist lawyer client salesperson custpmer friends classmates 复习重点 能根据对话内容和情景来确定说话者从事的职业和彼此之间的关系 善于抓 住与说话者身份或职业相关的词 如材料中出现 term exam 就有可能有 teacher professor 出现 或者人物间有 teacher professor student 的关系 对话中提到 buy change 就可能有 salesman 或 salesgirl 夫妻对话会用 dear darling 父母对孩 子说话可能会有 listen 等词 对话中涉 及多人 则要理清人与人之间的关系 例 3 M Hello Mary this is Dam Morrison Im calling to see whether Tom feels better today W Oh hello Prof Morrison He feels much better now The doctor said he will be able to go back to school tomorrow Q What s the relationship between Dam Morrison and Tom A Teacher and student B Doctor and patient C Colleagues 答案 A 4 细节把握及指令辨认 对话中为了说明主旨和要义 需要一些具体的信息加以辅佐或补充说明 因此 在考查 中除了时间 地点 人物关系等之外 还会考查对一些细节的分辨和对主旨的把握 这类题 目要求在把握主线的前提下 能捕捉到有用的信息 复习重点 细节性的信息多 做题难度较大 应首先浏览题干和选项 做到心中有数 在听的过程中做到有的放矢 做指令性题型应善于速记 可用 一 表方向 用字母代单词 等一些速记符号对听到的内容做好记录 如果是独白 要学会利用选择项预测文章的内容 一定要听好第一句和最后一句 例 4 W Could you tell me how to get to the post office M Go westward along the street then turn to the left and walk for three minutes and you are sure to find it on your right Q Which direction does the post office face 用心 爱心 专心 9 A It faces east B It faces south C It faces west 答案 A 5 推理 判断和归纳 任何一段对话或独自都是围绕一个中心展开的 但说话者的态度 看法及独白中的主旨 有时则比较隐蔽 需要自己去推测 判断和归纳 复习重点 能判断说话者的观点和弦外之音 注意说话者用语气 语调的变化来表现 对某人 某事或对另一言行的好恶 赞成与否等情绪变化 说话者的建议 决定或打算等行 为 弄清事情的因果关系 归纳时要把双方谈话的内容 联系起来考虑 注意对话的完整性 例 5 M Did you watch the midnight film last night W Yes I watched part of it M I really liked it I thought it was really exciting W Exciting I fell asleep during the film Q How did the woman feel about the film A Enjoyable B Inspiring C Dull 答案 C V V 考题类型一网打尽 考题类型一网打尽 蓦然回首蓦然回首 灯火阑珊灯火阑珊 回顾回顾 1 测试语法 典型例题分 l want to know the thief was caught on the spot A which B that C what D whether 1 D 点拨 whether 引导宾语从句 表示 是否 句意为 我想知道小偷是否被当 场抓住 回顾回顾 2 测试语法 典型例题 分 Our club is open to adults only your children have entered without per mission A There seems that B It seems to be C There seems to be D It seems that 2 D 点拨 It seems that 表示 好像 感觉 There seems to be 后不接从句 后 接名词或代词 回顾回顾 3 测试语法 典型例题 1 分 You are saying that everyone should be equal and this is I disagree A why B where C what D how 3 B 点拨 where 引导表语从句 where 指的是在某一点上 相当于 at the point 意 为 在这一点上我不同意你的说法 disa gree 是不及物动词 所以不能用 what 作为宾语 回顾回顾 4 测试语法 典型例题分 The road is covered with snow I can t understand they insist on going by motorbike A why B whether C when D how 4 A 点拨 why 引导宾语从句 因为路上有积雪 所以对他们坚持骑摩托车去不理解 回顾回顾 5 测试语法 典型例题 The Foreign Minister said our hope that the two sides will work towards peace A This B There is C That is D It is 5 D 点拨 it 作形式主语 that 引导的从句作真正的主语 回顾回顾 6 测试语法 典型例题 A modern city has been set up in was a wasteland ten years ago A what B which C that D where 用心 爱心 专心 10 6 A 点拨 in 后接宾语从句 宾语从句中缺少主语 要用 what 回顾回顾 7 测试语法 典型例题 After Yang Liwei succeeded in circling the earth our astronauts desire to do is walk in space A where B what C that D how 7 B 点拨 what 引导主语从句 what 在从句中作 to do 的宾语 回顾回顾 8 测试语法 典型例题 I think father would like to know I ve been up to so far so I decide to send him a quick note A which B why C what D how 8 C 点拨 know 后接宾语从句 what 在从句中作 up to 的宾语 回顾回顾 9 测试语法 典型例题 Parents are taught to under stand important education is to their children s future A that B how C such D so 9 B 点拨 how 后接形容词 important 弓 I 导宾语从句 so 后接形容词常与 that 连用 构成 So 一 that 结构 回顾回顾 10 测试语法 典型例题分 The other day my brother drove his car down the street at I thought was a dangerous speed A as B which C what D that 10 C 点拨 at 后接宾语从句 当宾语从句中缺少主语 宾语或表语时 要用 what 引 导 此句中 what 作宾语从句的主语 回顾回顾 11 测试语法 典型例题 It is pretty well under stood controls the flow of carbon dioxide in and out the atmosphere today A that B when C what D how 11 c 点拨 what 引导主语从句 what 在主语从句中作主语 that 引导主语从句中只起 引导作用 不作任何成分 when 和 how 分别表示时间和方式 在主语从句中作状语 回顾回顾 12 测试语法 典型例题 There is a new problem in volved in the popularity of private cars road condi tions need A that to be improved B which to be improved C where improving D when improving 12 A 点拨 that 引导同位语从句具体说明 新问题 的内容 need 后既可接动词 ing 形式的主动式 也可接动词不定式的被动式作宾语 回顾回顾 13 测试语法 典型例题分 Are you still think ing about yesterday s game Oh that s A what makes me feel excited B whatever I feel excited about C how I feel about it D when I feel excited 13 A 点拨 what 引导表语从句 what 在表语从句中作主语 VIVI 20112011 年高考题预测年高考题预测 高瞻远瞩高瞻远瞩 占尽先机占尽先机 一 考情预测一 考情预测 年考情预测年考情预测 预测 l whether 与 if 引导名词性从句时的辨析 预测根据 表示 是否 时 whether 和 if 在宾语从句中一般可互换使用 但其他三种 名词性从句 即主语从句 表语从句 同位语从句中 常用 whether 而不用 if 这是高考考 查名词性从句的一个重点内容 命题角度预测 whether 与 if 在名词性从句中的运用 在单项选择 完形填空或短文改 用心 爱心 专心 11 错中出现的几率都很大 考生务必分清其在不同句式中的运用规则 预测 2 whether 引导让步状语从句 预测根据 whether 可引导让步状语从句 表示 不管 无论 而 if 却没有此种用 法 eg Whether he comes or not we will begin our party on time 不管他来不来 我 们都要准时举行我们的晚会 whether 的这种用法 对考生来说是个难点 也是高考命题的 热点之一 命题角度预测 whether 引导让步状语从句的用法 会在高考的单项选择中出现 设置 选项时会让考生对它与 if 等其他连词进行辨析 预测 3 where 引导状语从句与定语从句的区别 预测根据 where 引导状语从句或定语从句 是很多考生易弄混的问题 尤其是 where 引导状语从句时 eg Make a mark where you have some trouble 在你有问题的地 方作个记号 这是高考容易设题的布点之一 命题角度预测 此考点常在单项选择 完形填空中出现 考生 必须清楚 where 有先 行词且在后面的句子中充当地点状语时 是引导定语从句 对某个动作进行补充说明时 是 状语从句 预测 4 表达同意与不同意 预测根据 本单元的功能是训练学生如何表达同意与不同意 这