七年级语文上册 第二单元 第5课《秋天的怀念》学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

秋天的怀念活动学案【活动类型】预习类【学习目标】1、了解史铁生及相关的文学常识，掌握积累文中的重点字词。2、朗读课文，整体感知课文内容。3、通过反复朗读，勾画品味人物的语言、动作、神态，体会母亲的形象。【活动过程】【活动一】自主学习 朗读课文三遍，完成下面任务。1、史铁生，原籍河北涿县，1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文我与地坛鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。根据其生前遗愿，他的脊椎、大脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给需要的患者。史铁生多年来与疾病顽强抗争，在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。他的作品多次获得国内外重要文学奖项，多部作品被译为日、英、法、德等文字在海外出版。他为人低调，严于律己，品德高尚，是作家中的楷模。史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全连在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。2给下面加点的字词注音。瘫痪（ ） （ ）暴怒（ ）沉寂（ ） 捶打（ ）憔悴（ ）央求（ ） 侍弄（ ）敏感（ ）诀别（ ）仿膳（ ）淡雅（ ）烂漫（ ）整宿（ ）絮絮叨叨（ ）（ ）3.解释下面词语。喜出望外：泼泼洒洒：翻来覆去：絮絮叨叨：【活动二】整体感知 合作探究1课文标题是“秋天的怀念”，请问文中怀念的是谁？文中有几次写到秋天？为什么以“秋天的怀念”为题而不以“母亲或我的怀念“为题”呢？2、本文叙述了母亲那几件事？3、课文里写了几次秋天里看菊花？提示：“看花”一线贯穿，是全文的中心事件，是情节发展的线索。请勾画出相关句子，完成下面表格。次数看花我的态度第一次第二次第三次【活动三】品味语言，体会母爱1. 在文中找出描写母亲动作，语言和神态的词句，仿照例子，分析其表达作用，然后通过重音、语气、语速、语调的把握，有感情地朗读所找的句子。例：这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。此句运用了动作描写，“悄悄地躲”、“偷偷地注意”，形象地写出母亲面对“我”的“暴怒无常”时小心谨慎的样子，表现母亲不忍打扰、不想激怒，耐心等待“我”安静下来的心理。 2、母爱是伟大的，你是怎样理
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