课文《我多想去看看》教学设计

课文课文 我多想去看看我多想去看看 教学设计教学设计 教学目标 1 认识12个生字 会写生 里 果三个生字 2 能正确 流利地朗读课文 3 知道花生在地下结果这一特性 激发观察植物的兴趣 教学重点 难点 识字 写字和朗读课文 知道花生结果的特点 教学准备 课文录音磁带 录音机 一粒花生 生字卡片 花生生长过程的图 片或幻灯片 布置学生课前了解一般植物开花结果的过程情形 教学时间 2课时 第一课时 教学目标 会读并认记生字 初读课文 把句子读正确 通顺 学习课文第一 二自然段 教学过程 一 猜谜激趣 揭示课题 猜谜语 小朋友们 我有一个谜语请你们猜 麻屋子 红帐子 里面睡个白胖子 出示花生实物 引出课题 这就是我们都喜欢吃的花生 其实除了 我们 小松鼠也很喜欢 有一次 它发现一块地里种了许多花生 就决定今年要靠花生来过 冬 可是后来它的愿望没能实现 这到底是怎么回事呢 今天我们要 来读一读这个故事 小松鼠找花生 出示课题 认识生 找 可用字谜一头牛站在独木桥上也可用值日 生袖标记 住生字 齐读这两个生字和课题 二 读通课文 自主朗读全文 请你借助拼音 用自己喜欢的方式读一读这个故事 把字读正确 学生质疑 你觉得哪些字难读 对课文有什么想不明白的地方 梳理 学生提出的问题 留待讨论解决 出示带拼音的生字卡片 集体逐个认读 开小火车读 去掉拼 音齐读 学生自己练读生字和课文 激励个别朗读课文 夸一夸 帮一帮 他 她 哪里读得好 哪里要改 正 重点评议字音 读准翘舌音和后鼻音 全班跟录音齐读 三 认记生字 出示本课生字 在这些生字中你能记住哪些 怎样记的 引导学生可用熟字加偏旁的方法或寻找生活中的常见的事物来记 自由思考 讨论后 指名交流 总结学生的观点 可将生字找 生 格 外 呀编进儿歌 小松鼠 找花生 没找到 格外急 花落了 果结了 花生呀 在哪里 四 再读课文 学习课文第一 二自然段 1 指导学生观察课文插图 并按以下问题想一想 图中哪个是小松 鼠 哪个是小鼹鼠 花生的花在哪里 你是怎么知道的 2 全班交流 3 指导朗读 第一自然段 注意帮助学生读好第二句 注意长句的断句 如一朵 朵 金黄色的小花 在阳光下 格外鲜艳 老师范读后 让学生单独 读好这一句 读出自然停顿 在读中进一步感悟词语 看图 注意花的颜色 黄色 金黄色 淡黄色 鹅黄色 丰富学生 口头词汇 词语搭配 金黄色 的小花 鲜艳 的小花 格外是什么意思 教学格外和鲜艳二词时 可穿插练习 鲜艳 格外鲜艳花生的花在什么情况下显得格外鲜艳 引导学生联系上下 文再理解格外的意思 指名有表情的朗读 分角色朗读第二自然段的对话 夸一夸 帮一帮 这是什么花呀 注意读出疑问的语气 呀要读轻声 花生可好吃啦 要读出高兴的语气 松鼠心里想的话 要读得轻些 小组分角色读全班分角色读 检查朗读效果 分别指名三人进行表演读 五 布置作业 把1 2自然段读给同学或家长听 把3 5自然段读通顺 思考花生真的被摘走了吗这个问题 准备下 节课告诉小松鼠 第二课时 教学目标 流利 有表情地朗读全文 会正确书写3个生字 知道花生长在地下的 这一特点 激发学生观察植物的兴趣 教学过程 一 复习导入 1 集体朗读第一 二自然段 2 读后组织评议 第一自然段是否读出欣喜的心情 疑问句是否读 出疑问的语气 小松鼠心里想的话是否读得轻而慢 3 过渡 小松鼠的心愿能否实现 我们继续学习第三至第五自段 二 学习第三 四 五自然段 1 复习这三个自然段的生生字词 每天 自言自语 2 学生自由朗读第三 四 五自然段 并思考 小松鼠为什么会感 到奇怪 学生小组内交流自己的看法 论课后问题 花生真的被摘走了吗 鼓励学生大胆地表明自己的看法 这个问题可能有三种答案 一种 是花生被摘走了 一种是花生开花后没有结果 一种是花生结果了 没被摘走而是埋在土里 学生不仅要说出答案 而且要说出是怎样得出这种答案的 教师鼓 励学生多看课外书 增长见识 指导朗读 指名学生读 同桌对读互相帮助 师生比赛朗读 小松鼠 每天都到 地里去 看看 结花生了 没有 注意自然停顿 看看中后一音为轻音 透出急迫的心情 b 他等啊 等啊 等到 花都落光了 出没有看见 一个花生 前一个等啊语调 稍高 后一个则降低下来 等到又升高 形成扬抑扬的变化 语速 较慢 给人一种时间长久的感觉 表现渴望的心情 是谁 把花生 摘走了呢 注意自然停顿 语调低 声音轻 读出疑惑 的语气 句末挑高 注意在朗读中理解自言自语 三 扩展练习 如果你是小松鼠 你怎么去弄明白花生到底哪里去了 学生充分开 动脑筋 想办法解决问题 四 词语开花游戏 可在黑板上 学生以小组为单位 补充花瓣 哪一组快 哪一组就得到红花组称 号 每人发一朵小红花 五 书写生字 1 板书示范生 里 果 生字提示 竖在竖中线上 起笔比撇高 里字先写扁曰 最后一横在横中线上 然后写竖 最后写两横 下 横长 上横短 果也先写扁曰 写在上半格 然后写木 横和竖分别压在横中线和 竖中线上 撇 捺要舒展 2